小學(xué)六年級語文第一學(xué)期期中試題
一、文言文閱讀（28分）
（一）默寫（12分）
1、可憐九月初三夜， ?????????????????。 （《暮江吟》白居易）
2、?????????????? ?，一覽眾山小。 （《望岳》杜甫）
3、??????????????? ，脈脈不得語。（《迢迢牽牛星》無名氏）
4、欲把西湖比西子，??????????????????? 。（《飲湖上初晴后雨》蘇軾）
5、洛陽城里見秋風(fēng)，????????????????????? 。（《秋思》張籍）
6、水何澹澹，????????????????? 。（《觀滄?！凡懿伲?/span>
（二）閱讀下文，完成第7----9題（8分）
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨?/span>與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
7、本文選自???????????????????? 。（2分）
8、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句（3分）
與人期行，相委而去。
?????????????????????????????????????????????????????????
9、你喜歡元方這個(gè)孩子嗎？為什么？（3分）
??????????????????????????????????????????????????????????
（三）閱讀下文，完成第10----12題（8分）
昔者①有饋魚于鄭相②者，鄭相不受。或③謂鄭相曰：“子嗜魚，何故不受？”對曰：“吾以嗜魚，故不受魚。受魚失祿，無以④食魚?！?
【注釋】①昔者：從前。 ②鄭相：鄭國的宰相。 ③或：有人。 ④無以：無法。
10、解釋加粗詞語（4分）
（1）何故不受（ ??） （2）無以食魚（ ??）
11、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句（2分）
昔者有饋魚于鄭相者，鄭相不受。
?????????????????????????????????????????????????????????????????
12、鄭相為什么“不受”別人所饋之魚？（可用文中的語句回答，也可用自己的話回答）（2分）
?????????????????????????????????????????????????????????????????
二、現(xiàn)代文閱讀（32分）
（一）閱讀下文，完成第13-----18題（14分）
散 步
⑴我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
⑵母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親 ① 地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
⑶天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又 ② 過了一個(gè)嚴(yán)冬。
⑷這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地③也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命。
⑸我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。
⑹后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路?！庇薪鹕牟嘶ǎ瑑尚姓R的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。
⑻這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。
13、下列句子方框里的詞語，應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)（ ??）（2分）
母親①地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。
我的母親又②過了一個(gè)嚴(yán)冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地③著。
A．①無奈 ②度 ③鋪 B．①高興 ②拖 ③覆蓋
C．①信服 ②熬 ③鋪 D．①猶豫 ②熬 ③滋生
14、第⑺段中劃線句子主要是對人物的?????????????? 描寫，體現(xiàn)了???????????????????????????（4分）
15、請選出下列句子中是比喻句的一項(xiàng)（ ??）（2分）
A. 她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
B. 一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。
C. 山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭。
D. 但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。
16、下面是對選文第⑹段中“強(qiáng)壯”、“高大”的理解，錯(cuò)誤的是（ ?）（2分）
A. 在母親眼里，兒子正值中年，是“強(qiáng)壯”的。
B. 兒子還小，看父親是“高大”的。
C. 因?yàn)椤拔摇鄙眢w強(qiáng)壯，身材高大，如實(shí)反映了“我”的體質(zhì)、體形。
D.“強(qiáng)壯”是從母親看兒子的角度說的，“高大”是從兒子看父親的角度說的。
17、對“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣”的原因，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?）（2分）
A.祖孫發(fā)生了分歧，等“我”定奪。
B.走大路，還是走小路，“我”拿不定主意，左右為難。
C.對祖孫的分歧，處理好了，全家就高興；處理不好，大家就別扭，就會破壞家庭的和諧。
D.母親老了，聽“我”的；妻子在外邊，總是聽“我”的；兒子還小，還習(xí)慣聽“我的”。
18、“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！闭埬氵x取富有深意和表現(xiàn)力的詞語或句子加以分析。（2分）
????????????????????????????????????????????????????????????? ??
???????????????????????????????????????????????????????????????
（二）閱讀下文，完成第19----24題（18分）
玉蘭花的記憶
①不記得從什么時(shí)候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí)，總有認(rèn)識或不認(rèn)識的鄰人，專程前來要花。
②玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時(shí)他親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。
③當(dāng)然，父親一定會留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。
④念小學(xué)時(shí)，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學(xué)。有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦。”我才猛然記起。
⑤常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí)，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。這時(shí)想來，真自覺小家子氣。
⑥那時(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認(rèn)識的人也能透過花間說家常，增進(jìn)友誼。真是情趣無限!
⑦而父親趕早摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某個(gè)有晨曦的夏天清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心冀冀地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動。
⑧我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。
⑨對玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。
19、第⑦段劃線句子中有錯(cuò)別字，請找出并改正。錯(cuò)字??? 改為??? （2分）
20、我們平時(shí)應(yīng)注意學(xué)習(xí)并積累詞語，請把下列詞語工整準(zhǔn)確地抄寫在橫線上。
矯健 懶惰 窘促 魅力 欣慰 晨曦 （3分）
????????????????????????????????????????????????????????? ??????
21、文章第②③段具體描寫了父親摘花的過程，表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)?（2分）
????????????????????????????????????????????????????????????????
22、文章第⑥段說小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”，請結(jié)合這段文字說說“魅力”表現(xiàn)在哪些方面。（4分）
????????????????????????????????????????????????????????????????
23、請結(jié)合第⑦段中劃線句父親給母親插花這一細(xì)節(jié)，分析“我”深深感動的原因。（3分）
????????????????????????????????????????????????????????????????
24、文章最后一段中加點(diǎn)的“這”指代什么?請結(jié)合這段文字概括說說父親帶給“我”的“啟示”有哪些。（4分）
????????????????????????????????????????????????? ???????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????
三、寫作（40分）
25、題目：往事如師
要求：寫一篇500字左右的記敘文，不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；字跡端正工整。
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參考答案
1---6 默寫（略）（12分，每題2分）
7、（2分）世說新語
8、（3分）和別人約好一起出行，卻丟下別人自己離開了。（關(guān)鍵詞：期、委、去）
9、（3分）（回答“喜歡”或“不喜歡”給1分，理由2分，合理即可。）
如： 喜歡 元方當(dāng)時(shí)才七歲，就明白做人要講誠信的道理。（他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁一個(gè)成年人，使對方明理，并贏得對方的嘆服，維護(hù)了父親的名譽(yù)，這已屬不易。）
或： 不喜歡 父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過錯(cuò)的機(jī)會。（人沒有一生都不犯錯(cuò)誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。）
10、（2分）（1）原因，緣故 （2）吃
11、（2分）從前有人給鄭國的宰相送魚，他都不接受。
12、（2分）受魚失祿，無以食魚。
或：如接受別人送的魚，就會因此而失掉俸祿（官職），就沒有魚可吃了。（合理即可）
13、（2分）C
14、（4分）動作 語言 奶奶疼愛孫子，家人間相互愛護(hù)體諒，家的和諧。
15、（2分）C
16、（2分）C
17、（2分）B
18、（2分）(學(xué)生能選取重點(diǎn)詞，如：慢慢、穩(wěn)穩(wěn)、很仔細(xì)??.等等來分析) 細(xì)致刻畫出“我們”的認(rèn)真，愛護(hù)家人和強(qiáng)烈的使命感。
19、（2分）冀 翼
20、（3分）（抄錯(cuò)一字扣1分，扣完為止）
21、（2分）慷慨大方，熱情助人（助人為樂）
22、（4分）香氣能令人喜悅；在要花送花過程中增進(jìn)友誼。
23、（3分）父親這一舉止反映了父親對母親的溫柔恩愛。
24、（4分）我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。
對人要有愛心。
25、（40分）參照上海市學(xué)業(yè)考作文評分標(biāo)準(zhǔn)
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