????? 《在中國，只有“傻瓜”才讀博士》是某網(wǎng)站今日話題的一個(gè)組題，里面有幾個(gè)十分醒目的標(biāo)題，比如虛弱的中國博士群體、博士教育成了“放羊教育”、 功利化學(xué)術(shù)：導(dǎo)師成“老板”、 博士注水：讀博=賭博等等。
關(guān)于這個(gè)話題，看起來好沉重!本來博士群體應(yīng)該是真正的天之驕子,但現(xiàn)在卻弄成了不但是窮人還是"受剝削受壓迫者"。
一方面是在校讀博士的人生活清苦,思想壓力和經(jīng)濟(jì)壓力大，以后的就業(yè)壓力也大,他們帶著美好的心愿,過著清教徒一般的生活，本來指望著讀個(gè)博士,能出點(diǎn)成果,也讓自己的內(nèi)心有所追求,但是,他們看不到希望,看不到光明，美好的希望在現(xiàn)實(shí)面前被打的粉碎。.因?yàn)閷?dǎo)師忙自己的事情，對他們不關(guān)心。另一方面，學(xué)術(shù)界很腐敗,導(dǎo)師未必想讓學(xué)生有所作為。再有，就是錢大氣粗的在職、有錢讀書者，他們擠占了老師的時(shí)間和精力,他們勾兌老師的目的是功利的，他們有錢有手段,這些人對在校讀博的青年學(xué)生構(gòu)成很大的壓力，老師當(dāng)然就天平傾斜,哪里還會有時(shí)間和精力好好地帶在校讀博的清貧學(xué)生?
所以，假如讀博士的人沒有很好的心理素質(zhì)、頑強(qiáng)的拼搏精神、沒有釘子一般的自學(xué)和鉆研精神，那些混飯吃的老師拿不出課題來給你研究和指導(dǎo)你，你自己也放棄努力去混時(shí)間,那樣情況就是,我們國家的博士人才培養(yǎng)制度就真的完了!
一個(gè)急功近利的時(shí)代，一些浮躁惟利是圖的老師，能培養(yǎng)出好的博士嗎？根本是不可能的。
不過我也想問問這些讀博士的人，當(dāng)你們在學(xué)校起那個(gè)心要考碩士和博士的時(shí)候，按道理你們已經(jīng)看到了中國那些所謂的導(dǎo)師的弊病，在本科階段就知道他們從來不會和你見上面：好的,在國外國內(nèi)飛來飛去，差的在國內(nèi)各地飛來飛去,一年有大半年在外面跑,怎么可能指導(dǎo)學(xué)生呢?這些情況怎么不引起你們的警惕、還要去考他的博士?你可以不選這樣的老師啊!很多優(yōu)秀人才就是看到導(dǎo)師不敬業(yè),才直接考到外國去讀博的，當(dāng)然,考出去,不但是看到外國的教學(xué)機(jī)制,還有學(xué)費(fèi)生活費(fèi)全免,最重要的，是學(xué)術(shù)風(fēng)氣比國內(nèi)好,容易出成果。
很多人問：北大和清華的學(xué)生為什么那么多人出國了?聽聽這些國內(nèi)讀博的學(xué)生的心聲吧,他們遇到了多么尷尬和苦悶的學(xué)術(shù)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)壓力、心理壓力、就業(yè)壓力，這就是大部分優(yōu)秀學(xué)子出去讀書的原因。
夏天,正是學(xué)生畢業(yè)照象的日子，北大門口有兩個(gè)穿著理科博士服裝的年輕人照相,他們比本科生老，但比本科生孱弱,他們歷經(jīng)滄桑缺乏營養(yǎng)的臉上,能夠讀出來他們的生活和環(huán)境,我從心里佩服他們的毅力,艱苦啊!真的不是一般的人能過的日子,他們能畢業(yè)，還是在北大畢業(yè)，那真是有值得稱贊的超強(qiáng)毅力。
我的熟人最終選擇了出國碩博連讀,他說國內(nèi)導(dǎo)師不負(fù)責(zé)任,看不到人影,天天飄來飄去,半年在國內(nèi)，半年在國外,對學(xué)生無法指導(dǎo)。剩下的助手導(dǎo)師,在國內(nèi)思想陳舊,對學(xué)生困難不了解，不寬容,對學(xué)生的基本品質(zhì)不能掌握，常常發(fā)生誤會，沒有學(xué)術(shù)氣氛。本科受點(diǎn)氣呢就算了，讀博還這樣,那人怎么活?!
到了國外,拿人家的錢讀書，還有生活費(fèi)不少，日子寬余,當(dāng)然要做很多事情，比如帶大一同學(xué)做實(shí)驗(yàn)什么的。最重要的，是選導(dǎo)師了,導(dǎo)師的確有絕對的權(quán)威，因?yàn)閷?dǎo)師手上有錢為你付出生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)。但你可以自己選擇認(rèn)為合適的導(dǎo)師,這對導(dǎo)師來說，也是很重要的，假如沒有學(xué)生選他為導(dǎo)師，他第二年大概就無法續(xù)聘。有個(gè)北京的同學(xué)說，他連續(xù)三年都沒有成果，他的導(dǎo)師耐心的等待，到第四年，他還有事情回了國一趟,導(dǎo)師也沒有取消他的學(xué)籍,一直給他保留著，第五年,他回到導(dǎo)師那里，如泉涌般的創(chuàng)造發(fā)明就出來了，結(jié)果出了許多成果。假如沒有導(dǎo)師的理解和等待，他是無法完成這些的。后來的學(xué)生聽到這個(gè)例子,當(dāng)然很愿意選這個(gè)老師做自己的導(dǎo)師。
因此，我說中國的博士制度現(xiàn)在是很混亂的,對博士生培養(yǎng),導(dǎo)師的心被分成兩半：一半需要對付在職在位、錢大氣粗的那部分不在圍墻里的所謂學(xué)生，在職混文憑的人厲害,可以給導(dǎo)師帶來榮耀,帶來經(jīng)費(fèi)和課題,老師忙著和他們一起，實(shí)惠多多呢! 導(dǎo)師需要讓他們及時(shí)拿到博士這塊敲門磚,以便更多的在社會上撈取好處。剩下不多的一半精力才用來對付這些辛苦考進(jìn)去的在校讀博窮學(xué)生。一個(gè)導(dǎo)師每天有多少精力啊?居然能帶三十多個(gè)博士?!真是不怕誤人子弟啊!
誰都知道在職讀博士的比學(xué)校圍墻內(nèi)的博士軟火,可是導(dǎo)師可不這么看,否則導(dǎo)師就不會連著幾個(gè)月都不見自己招進(jìn)來的正規(guī)博士生了。這是弊端??！教育的又一個(gè)弊端。我真的想問問，這教育怎么總是走向歧途？正規(guī)讀書的、憑本事考進(jìn)去的讀博士生，導(dǎo)師不好好培養(yǎng)，卻有精力有時(shí)間帶著其他在職的那些所謂的學(xué)生混，那些人又得名又得利，一頭工作拿錢，一頭還拿個(gè)高級文憑，厲害，世界上的好事情都拿給他們弄完了，也不怕閃了腰！
中國要崛起，是要加強(qiáng)教育的！但加強(qiáng)教育，必須加強(qiáng)博士生培養(yǎng)：一.對待在校博士這一批高端人才，國家要控制導(dǎo)師的質(zhì)量，只有業(yè)務(wù)能力和思想能力都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，才能招博士生，沒有愛學(xué)生的心、沒有甘當(dāng)人梯、培養(yǎng)人才的心，這樣的人不該給他帶博士生的名額和機(jī)會！美國著名的大學(xué)，考核導(dǎo)師的條件就有一條：對學(xué)生是不是關(guān)心？這是一條硬指標(biāo)，達(dá)不到的，不再聘用。當(dāng)然，對每個(gè)有資格招博士的導(dǎo)師，學(xué)校和財(cái)團(tuán)該給他核定一定的經(jīng)費(fèi)，在經(jīng)費(fèi)允許內(nèi)，讓他有能力發(fā)給招來的博士生全額獎(jiǎng)學(xué)金，也就控制了招生的人數(shù)。這些博導(dǎo)的資格，是要有硬指標(biāo)考核的。
另外，對在校博士，和在職在位讀博士的學(xué)生，要分別管理，老師也要分開，否則就不能保證公平，在校窮學(xué)生就會吃虧的。成人教育是一輩子的事情，對成人的教育和對在校生的教育應(yīng)該分成兩部分導(dǎo)師，不要攪在一起。
還有，就是對待國內(nèi)讀博士的學(xué)生，包括碩博連讀的學(xué)生，應(yīng)該提高他們的待遇，給他們獎(jiǎng)學(xué)金和生活費(fèi)，特別是博士生，年齡偏大，又有了家，才300、400一個(gè)月生活費(fèi)，太清貧了，不符合高端人才的鼓勵(lì)機(jī)制。必須給他們適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用，否則，是留不住人才在國內(nèi)讀書的。有人說，好點(diǎn)的人才都跑了，我們在為外國培養(yǎng)人才。怎么不是呢，美國對待讀博士的學(xué)生，一個(gè)月相當(dāng)于人民幣2000塊生活費(fèi)，（1美圓當(dāng)1人民幣）不但養(yǎng)自己，養(yǎng)老婆都夠了。所以，我們的教育要出人才，特別是高端人才，必須在獎(jiǎng)學(xué)金方面大方點(diǎn)。
另外，就是要在生活上思想上多關(guān)心這些博士，他們讀出來基本上都是國家的棟梁之材，應(yīng)該好好培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)，使他們能夠健康成長。
這次網(wǎng)絡(luò)討論，說讀博士的都是傻子，還有很多負(fù)面的說法，比如說博士找不到工作、（千萬別喊我博士?。┱也坏嚼掀藕图薏怀鋈サ鹊龋蚁?，新的“讀書無用論”說法又卷土重來了，但這次不能怪學(xué)生，形成這種社會負(fù)面看法的，是社會機(jī)制。年輕人知道什么，他們只看現(xiàn)實(shí)。而社會必須高屋建瓴，必須看到人才是一個(gè)國家的戰(zhàn)略儲備，從科技興國，走創(chuàng)新之路等等國家方針來看，對待培養(yǎng)博士的教育方法都有必要改進(jìn)，一直改到能夠吸引和留住最優(yōu)秀的人才在國內(nèi)。（鳳凰淑女）
來源：人民網(wǎng)
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