近日，教育部新聞發(fā)言人王旭明表示，教育部正在研究國家考試題庫，這項工作已經(jīng)列入“十一五”期間國家的重點工程。國家考試題庫可以保證試題出來后的科學(xué)性、穩(wěn)定性、保密性。同時對于考生來講，用題庫出題這種考試辦法，相對增加了考試的公正和公平性。
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（1月28日《京華時報》）
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既科學(xué)又穩(wěn)定，既保密又公正，國家考試題庫似乎是廣大考生的最大福音了。但能不能達到有關(guān)部門一廂情愿的目標，實在還是一個未知數(shù)。在筆者看來，這不僅不是一件大好事，而且還值得憂慮。
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先說科學(xué)性。題庫無非是建立一套標準化的試題，而近年來的實踐證明，標準化試題并不科學(xué)，它只能引導(dǎo)廣大考生圍著題海轉(zhuǎn)，圍著標準答案轉(zhuǎn)，引導(dǎo)老師不斷地去揣摩出題的思路和規(guī)律，扼殺了學(xué)生自由的發(fā)揮和靈氣。而這種靈氣正是素質(zhì)教育最珍貴的東西。在題庫指揮棒的指引下，現(xiàn)行的教育只會與素質(zhì)教育愈行愈遠。再說穩(wěn)定性。題庫能管幾年、十幾年？花大量的人力、物力和財力，搞出一套國家考試題庫，過不了幾年就不能用了，或者需要再花同樣的力量去更新、去完善，這不是極大的浪費么？再說保密性。按理說所有的考試出題都是機密，都應(yīng)當采取相應(yīng)的保密措施。但事實上，包括高考在內(nèi)，總有一些人聲稱是權(quán)威的命題人員，所出的試題是仿真模擬題，而事后又被證實確實有那么一點意思。這應(yīng)當是制度出的問題吧，國家考試題庫能不能有效避免類似問題的發(fā)生呢？
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正因如此，也很難說國家考試題庫能提供更大的公正與公平。不從指導(dǎo)思想上找原因，不從制度執(zhí)行上找問題，而把希望寄托于一套題庫，恐怕難以有所作為。（庾向榮）
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