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陽光家教已有659104名注冊教員幫助了225316名家長找家教
自我介紹: 華東師范大學 學科英語,英語專業(yè)八級。跟孩子經(jīng)常亦師亦友,松弛有度,能快速贏得孩子的認可,專業(yè)水平過硬。 自我評價: 上課認真負責,講義資料充足,認真上好每一節(jié)課。輔導過各種類型的學生,包含體制內(nèi)、國際學校、雙語學校。能針對每一位學生的學習情況、性格和學習習慣,制定相應的學習計劃,有針對性的拓展和拔高。
曾獲得上海大學校級二等獎,上海大學優(yōu)秀學生,優(yōu)秀畢業(yè)生
幼兒陪玩,,,小學陪讀
在校期間擔任班級團支書和學院團委副書記一職,多次獲得班級獎學金,同時被評為過優(yōu)秀團干、三好學生和學校優(yōu)秀班干等榮譽稱號,曾在學校舉辦的青馬班課程中取得第一名的優(yōu)秀成績,被評為優(yōu)秀學員,現(xiàn)已是一名預備黨員。有普通話證書、英語四級和六級證書和幼兒教資證書,在校期間多參加志愿活動,還獲得了全國優(yōu)秀志愿者證書。學的是文科專業(yè),精通數(shù)學學科,熟悉中小學課程體系及考點,擅長知識點系統(tǒng)梳理與重難點突破,曾幫助多名學生單科成績提升五十分左右。本人耐心細致,擅長與青少年溝通,曾成功輔導多名叛逆期學生改善學習習慣,同時具有高度責任心,堅持“授人以漁”,注重傳授學習方法而非機械刷題。高考語文130分,對語文十分熱愛,數(shù)學高考125,解答數(shù)學題有清晰的解題思路,善于鉆研數(shù)學題目。善于因材施教,能快速分析學生薄弱環(huán)節(jié),制定個性化學習方案,注重啟發(fā)式教學,培養(yǎng)學生舉一反三的能力。會彈鋼琴、跳舞和繪畫。
初中畢業(yè)于西南模范中學 我以616高分進入上海市重點中學,數(shù)學、化學、語文、英語都在高考中取得不錯成績,對基礎知識掌握扎實,教學靈活、耐心
我非常的有耐心,我善于給孩子完全講懂,讓孩子能夠舉一反三,以后不再犯錯我。也會循循善誘,一步一步引導孩子去思考。 英語四六級,普通話二級甲等,小學教師資格證 其他優(yōu)勢:2023“IEERA 杯”國際高校英語閱讀挑戰(zhàn)賽中國區(qū)三等獎、 第二屆“中外傳播杯”全國大學生英語寫作大賽 B 組二等獎
在校期間每年獲得3000元的大學獎學金,獲得過初中數(shù)學競賽一等獎,獲得過計算機二級證書。
幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學英文版教材,,英語四級,英語六級,英語口語,牛津英語,新概念英語,商務英語,中級口譯,美術(shù)
英語專業(yè)四級(TEM4),成績優(yōu)秀 Catti筆譯三級 上海市計算機一級證書 外研社·國才杯全國英語寫作大賽上海賽區(qū)三等獎
幼兒陪玩
從教8年,熟悉滬教版小學數(shù)學教材,也有多年補習經(jīng)驗。有責任心,有愛心,有耐心。對于補差相當有經(jīng)驗,也有較多的教學資料。
小學陪讀
曾在學校任職數(shù)學老師,具有豐富的小學數(shù)學帶課經(jīng)驗,所帶過的孩子成能夠穩(wěn)步提升!輔導小學數(shù)學,奧數(shù)。掌握各個板塊知識點和做題方法;教學課堂豐富多彩,生動有趣,孩子容易吸收,家長都有較高評價;擅長一題多解,串聯(lián)相關的知識點和習題,查漏補缺,拓展提優(yōu);引導孩子自主學習,養(yǎng)成舉一反三的能力,嚴寬并濟。
證書:英語四級、六級 三創(chuàng)賽校一等獎 “上證杯”復賽三等獎 擅長科目:文科生,語文英語政治地理歷史 教員性格:善于傾聽和溝通、培養(yǎng)學生自主學習意識和提高成績的上進心態(tài),可增加信任感。在交流過程中,通過發(fā)現(xiàn)不同學生的不同情況,設定目標,對癥下藥,因材施教。擅長鼓勵學生,并且細心。喜歡小朋友,有耐心,可以帶小朋友學習或課外活動。
應用經(jīng)濟學碩士研究生,擅長小學教學,注重因材施教和激發(fā)學生興趣。我具備良好的溝通能力和耐心,曾幫助多名學生提升成績。
高考心理輔導,高考規(guī)劃
英語6級600+,有英文生物醫(yī)藥科創(chuàng)經(jīng)驗,新高考物理97,化學98,生物95,數(shù)學135
普通話二級甲等,高中數(shù)學教師資格證,毛筆七級,英語六級
古箏,美術(shù),兒童畫,西洋畫,美聲聲樂
現(xiàn)就讀于上海大學油畫系 可輔導高考美術(shù),可輔導少兒素描、水粉、油畫 古箏十級獲過區(qū)級獎項,聲樂成人美聲八級
論文指導,大學化學,考研
博士就讀于華東師范大學自然地理學環(huán)境化學方向,具備扎實的學術(shù)研究基礎與豐富的科研實踐經(jīng)驗。 研究方向涵蓋多個環(huán)境與地理學交叉領域,包括: 1、環(huán)境污染物行為與效應:聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應及健康風險評價。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應與風險控制:研究污染物對水生生物、微生物群落及植物的影響機制,并探討生態(tài)修復與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析:致力于中國人為源污染物排放清單的計算、分布特征分析及健康風險評價,同時結(jié)合地理信息系統(tǒng)(GIS)等技術(shù)開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文,累計發(fā)表8篇SCI論文。 學術(shù)與科研輔導經(jīng)驗豐富: 長期致力于學生科研素養(yǎng)與學術(shù)能力的培養(yǎng),積累了豐富的指導經(jīng)驗。輔導內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項目、高中生學術(shù)綜評論文、碩士及本科生科研訓練與期刊發(fā)表等,指導的學生在各類科研競賽和學術(shù)發(fā)表中取得良好成果。 指導特點: 1、啟發(fā)式指導:注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能,啟發(fā)學生獨立思考與解決問題的能力。 2、理論與實踐結(jié)合:結(jié)合學術(shù)理論與實際問題,為學生提供完整的科研思路,培養(yǎng)扎實的學術(shù)研究與實驗技能。 3、精準輔導:針對論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實驗設計等環(huán)節(jié),進行一對一精準指導,幫助學生高效提升科研成果。 4、全流程支持:從項目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表,提供全流程的學術(shù)支持與建議。 5、鼓勵創(chuàng)新:鼓勵學生在研究過程中提出新思路、新方法,積累科研經(jīng)驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
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