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小學在職語文教師、班主任。兼任英語口語教師和國際理解教師。校本課程國際理解教學帶頭人。國家心理咨詢室二級。IPA對外漢語認證教師。地理學科上海高考第一名。愛好廣泛，英語、運動、戶外、閱讀。繪本教學經(jīng)驗豐富。
高考心理輔導,外國人中文,精準普通話,英語四級,英語六級,考研
2016屆河北省普通高等學校優(yōu)秀畢業(yè)生；連續(xù)六次獲河北經(jīng)貿(mào)大學獎學金，曾獲“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”等榮譽稱號；河北經(jīng)貿(mào)大學新媒體中心首任主編、校報記者團副團長
擔任過初中，高中數(shù)學教師16年，帶過多年數(shù)學中考和高考，有相當豐富的教學經(jīng)驗。在教學過程中針對不同的學生制定適合本人特定的教學方案和教學方法，針對學習有困難的學生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒樹立學好數(shù)學的信心然后讓其掌握書本上的知識點并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學生首先掌握其學習的特點和方式指出學習中的不足找出其學習成績一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案使得學生長期受益.針對程度相對比較好的學生培養(yǎng)其分解題目.推導題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力. 最重要的是幫助學生建立完善的解題思路，從而達到事半功倍的效果。
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