小學陪讀

特別有耐心。特別有方法。特別喜歡學生。特別會啟發(fā)誘導。循循善誘。勤勤懇懇。認認真真。熱愛教育。

您好，我是謝老師，女，35歲，南京師范大學大學本科數(shù)學教育專業(yè)畢業(yè)，上海某區(qū)在職初中數(shù)學老師。有13年初中數(shù)學經(jīng)驗，多年從事畢業(yè)班教學工作。在數(shù)學教學方面，能注重講練同步訓練，尤其是思維拓展方面有獨特的教學思路，能讓孩子短期內(nèi)愛上數(shù)學，快速提高數(shù)學成績。對中考數(shù)學重難點和?？碱}型，能了如指掌，輔導過很多6-9年級學生。

本人從小熱愛數(shù)學，畢業(yè)于華東師大，之后在上海一所重點中學任教，以獨特的教學風格激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，注重學生思維能力和解題能力的提高,拓展總結,能在短期內(nèi)幫助學生提高成績及解題能力。教學經(jīng)驗豐富，針對不同程度的學生，視其具體情況采取合適的方法幫其迅速提高數(shù)學水平， 使差生轉(zhuǎn)變?yōu)橹械壬⑦M一步變?yōu)閮?yōu)等生，而后優(yōu)中提優(yōu)。多次獲得市“優(yōu)秀教師”、“教學能手”等榮譽稱號。

本人從事物理教學工作20多年，曾擔任過初中、高中各年級物理教學工作，精通物理教學大綱，熟悉各年級物理教學要求，教學成績顯著，教學效果明顯，有差生轉(zhuǎn)優(yōu)、優(yōu)生拔尖的密訣，有幾年從事家教的經(jīng)歷，家教效果明顯，被教對象成績提高很快，倍受家長歡迎，有意為想提高物理成績的同學服務，為家長排憂解難。（本人曾獲市課堂教學優(yōu)秀教師，國家級奧林匹克優(yōu)秀輔員）

我是一名本科學歷,有20多年教齡的高中數(shù)學老師,行事穩(wěn)重，性格隨和。在20多年的教學實踐中，對整個高中課程了如指掌，特別針對高考摸索出一套高效的學習方法.帶過若干屆高考。業(yè)余時間也經(jīng)常給學生輔導數(shù)學,受到家長和學生的一致好評.我為學生成績的提高而努力.教學過程中與學生開展對話式教學,以學生為主體教師為引導.教給他們學習數(shù)學的方法和學習數(shù)學的特殊思維方式.教給他們應試的方法和技巧.經(jīng)常與家長、學生進行交流迅速有效的捕捉準確信息，有針對性的對學生進行輔導，效果很明顯。宗旨是讓學生學得有效，家長滿意。

從事中學語文教學二十六年，著力于學生的學習興趣的培養(yǎng)，努力提升學生學習能力。在閱讀教學及作文教學方面有較為系統(tǒng)的研究。能快速提高學生的閱讀和寫作能力。

本人華東師范大學本科化學系，研究生物理系，現(xiàn)重點中學在職教師，教學經(jīng)驗豐富，授課生動，善于激發(fā)學生學習興趣，加強學生解題方法。

SSAT,,精準普通話,英語口語,新概念英語,托福

英語專業(yè)八級，高級中學教師資格證書，托福113分（滿分120分），雅思7.5分（滿分9分），高級口譯證書，碩士研究生學位證書，大學英語四級，大學英語六級，全國計算機二級。全國英語演講比賽二等獎。國家一等獎學金。 1.擅于站在學生的角度分析問題，了解哪些知識點學生沒有掌握好，會著力專攻學生不會的知識點，重點去講解。 2.舉一反三。就一個知識點，有效拓展開來，然后舉類似的例題講解。 3.把握高考命題方向和趨勢，知道高考考點，對考綱很熟悉 4.對學生有耐心，擅于化繁為簡。

本人從小熱愛數(shù)學，小學到高中數(shù)學成績一直名列前茅，以優(yōu)異成績考入華東師大，畢業(yè)后在上海一所重點中學任教，以獨特的教學風格激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，注重學生思維能力和解題能力的提高,拓展總結,能在短期內(nèi)幫助學生提高成績及解題能力。教學經(jīng)驗豐富，針對不同程度的學生，視其具體情況采取合適的方法幫其迅速提高數(shù)學水平， 使差生轉(zhuǎn)變?yōu)橹械壬⑦M一步變?yōu)閮?yōu)等生，而后優(yōu)中提優(yōu)。多次獲得市“優(yōu)秀教師”、“教學能手”等榮譽稱號。

銀行從業(yè)

注重思維，培養(yǎng)的興趣，尊重學生的個性，因材施教。注重知識網(wǎng)絡的構建，完善學生的知識體系。語言幽默，課堂氣氛活躍，崇尚快樂學習。注重知識點與考點結合，善于歸納總結典型例題，舉一反三。 講課深入淺出，善于把復雜的數(shù)學簡單化，講解清晰明了，課堂效率高。

擔任過初中，高中數(shù)學教師16年，帶過多年數(shù)學中考和高考，有相當豐富的教學經(jīng)驗。在教學過程中針對不同的學生制定適合本人特定的教學方案和教學方法，針對學習有困難的學生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒樹立學好數(shù)學的信心然后讓其掌握書本上的知識點并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學生首先掌握其學習的特點和方式指出學習中的不足找出其學習成績一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案使得學生長期受益.針對程度相對比較好的學生培養(yǎng)其分解題目.推導題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力. 最重要的是幫助學生建立完善的解題思路，從而達到事半功倍的效果。