我是一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的人。初高中成績(jī)都名列前茅。本科期間專(zhuān)業(yè)成績(jī)第一，獲得過(guò)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，也曾多次參加各種創(chuàng)新比賽并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。大四以?xún)?yōu)異成績(jī)推免到上海大學(xué)就讀研究生。擁有高中數(shù)學(xué)教師資格證書(shū)。

有豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有熱情，有愛(ài)心，有耐心，能盡快提高孩子的語(yǔ)文閱讀能力和寫(xiě)作能力，注重培養(yǎng)興趣和方法。語(yǔ)文高考主要是文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文三大板塊。文言文重積累，閱讀重提煉分析、作文重邏輯思路，三板塊以提升作文最為艱難，也是學(xué)生能否突破瓶頸、拔尖的關(guān)鍵。 多年來(lái)，本人在三大板塊都摸索出了獨(dú)特的教學(xué)規(guī)律，作文個(gè)性化修改指導(dǎo)成了學(xué)生的提分利器，因此所教學(xué)生通常進(jìn)步顯著，孩子與家長(zhǎng)深為認(rèn)可并普遍滿意。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

1.參與全英文香港大學(xué)商業(yè)金融項(xiàng)目，上臺(tái)全英文演講并取得全場(chǎng)第一，榮獲優(yōu)勝小組和香港大學(xué)官方推薦信雙滿貫 2.英語(yǔ)四六級(jí)500+，獲2024年第四屆全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 3.專(zhuān)業(yè)前三，獲上海師范大學(xué)專(zhuān)業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金 4.專(zhuān)業(yè)與英國(guó)愛(ài)丁堡龍比亞大學(xué)合作，有豐富的外教課經(jīng)歷和海外交流活動(dòng)

從大學(xué)期間就擔(dān)任家教，親和力強(qiáng)，有耐心，學(xué)生接受度、家長(zhǎng)認(rèn)可度較高，續(xù)課情況較好。 有較完善的教學(xué)方法，答題思路及技巧。幫助學(xué)生做一道題之后學(xué)會(huì)一類(lèi)題的做法。 曾獲區(qū)教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)、區(qū)教學(xué)能手等

高等數(shù)學(xué)

曾獲校優(yōu)秀學(xué)生二、三等獎(jiǎng)若干次，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)；曾獲得浙江省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校優(yōu)秀畢業(yè)生。 榮獲 2024 年度研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，上海理工大學(xué)碩士研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)。 中學(xué)期間數(shù)學(xué)科目成績(jī)優(yōu)異，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。本科期間擔(dān)任新生助理班主任，同時(shí)兼任高等數(shù)學(xué)科目助教，有一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。

熟悉新高考動(dòng)向

初中理科英文版

成熟穩(wěn)重、樂(lè)天達(dá)觀、積極進(jìn)取、適應(yīng)力強(qiáng)、自信勤奮、腳踏實(shí)地；認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)；善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 個(gè)人特長(zhǎng) 演講、唱歌、繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、電腦操作，特別能吃苦耐勞，適 應(yīng)能力強(qiáng)，善于與人溝通交往。

教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，生動(dòng)活潑，講解思路清晰，著重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。聯(lián)系實(shí)際注重教學(xué)質(zhì)量，熟悉上海中考數(shù)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和中考動(dòng)向。所帶學(xué)生學(xué)生成績(jī)都有顯著提高。

本人細(xì)心有耐心 小學(xué)教育研二在讀，主修數(shù)學(xué)方向 本科期間多次獲得一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金，校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等獎(jiǎng)項(xiàng) 已通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)

籃球,中考體育,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),排球

對(duì)教育工作有熱情 有過(guò)社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷 對(duì)孩子有耐心 英語(yǔ)能力較好 上海高考英語(yǔ)130 上海陽(yáng)光體育大聯(lián)賽籃球一等獎(jiǎng) 英語(yǔ)四級(jí)612 雅思7.0 口語(yǔ)能力優(yōu)秀

幼兒陪玩

具有耐心 善于溝通交流 擔(dān)任班長(zhǎng)

小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球

初升高從市重點(diǎn)到省前五的學(xué)校，一開(kāi)始并不適應(yīng)強(qiáng)度大且速度快的教學(xué)，曾成績(jī)落后，班里排名較為靠后，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時(shí)候班排前五。有過(guò)相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績(jī)不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識(shí)到底如何運(yùn)用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實(shí)接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛，課余時(shí)間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極，參賽獲獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的不僅是身體的健康，也同樣營(yíng)造了陽(yáng)光堅(jiān)韌與安靜的性格。平時(shí)熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)許多事情自己客觀的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個(gè)體，反映暫時(shí)而非長(zhǎng)久，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來(lái)的不僅是成績(jī)的提高還有自身的成長(zhǎng)。教學(xué)相長(zhǎng)，希望在其中我能夠和孩子共同成長(zhǎng)。

鋼琴,小托福,,新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),雅思,教師資格,幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,初中文科英文版,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),考研,劍橋英語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ),筆譯

已獲香港中文大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)offer 已過(guò)初高中教師資格考試 大一、大二專(zhuān)業(yè)成績(jī)排名前15% 獲校級(jí)二、三等獎(jiǎng)學(xué)金 獲?！皟?yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)” 四級(jí)619 六級(jí)627 英語(yǔ)專(zhuān)四優(yōu)秀 雅思總分7.5 已獲catti三級(jí)筆譯證書(shū)、初中教師資格證 大學(xué)：外研社國(guó)才杯全國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽校三等獎(jiǎng)、外研社國(guó)才杯全國(guó)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽校一等獎(jiǎng)、2022外研社國(guó)才杯全國(guó)英語(yǔ)閱讀大賽校二、三等獎(jiǎng)；第七屆國(guó)際學(xué)術(shù)詞匯大賽二等獎(jiǎng)、第五屆全國(guó)高校學(xué)生跨文化能力大賽校級(jí)三等獎(jiǎng)、第28屆“21世紀(jì)杯”英語(yǔ)演講比賽校一等獎(jiǎng)、第29屆“21世紀(jì)杯”英語(yǔ)演講比賽校一等獎(jiǎng)。 小學(xué)、初中、高中多次獲得作文、英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng) 電子琴十級(jí)優(yōu)秀、鋼琴十級(jí)

法語(yǔ),書(shū)法,卡通畫(huà),兒童畫(huà),小學(xué)陪讀

大一學(xué)習(xí)法語(yǔ)，專(zhuān)業(yè)排名第一。大二新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)排名前列，獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。高考英語(yǔ)成績(jī)140+，數(shù)學(xué)130+。四六級(jí)已過(guò)，會(huì)畫(huà)畫(huà)，國(guó)畫(huà)、素描，有耐心，有愛(ài)心，有親和力。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂氣氛活躍，能根據(jù)不同學(xué)生的情況制定不同的教學(xué)方案，著重于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有自己得特色講義