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CET四六級證書、本科三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生等。 自己比較耐心,積極備課,懂得組織語言向?qū)W生講述,便于學(xué)生理解。個人擅長小學(xué)初中數(shù)理化,高一高二數(shù)理化。
高考成績623語文117數(shù)學(xué)134英語113理綜259
跆拳道,書法
本科為生物科學(xué)專業(yè),現(xiàn)為大四,曾獲國家獎學(xué)金,上海市獎學(xué)金等??梢越躺?,數(shù)學(xué),化學(xué)
高等數(shù)學(xué),,,,,,,,,,大學(xué)物理,大學(xué)化學(xué),考研
擅長數(shù)學(xué)物理化學(xué)理科課內(nèi)課程和競賽教程,有六年多家教經(jīng)歷,曾經(jīng)獲得江蘇省和全國高等數(shù)學(xué)競賽一等獎,江蘇省力學(xué)競賽一等獎,全國力學(xué)競賽三等獎等獎項,對于江浙滬等地的理科教學(xué)和競賽內(nèi)容十分熟悉。
擅長數(shù)理化,數(shù)學(xué)競賽獲得過省級三等獎
羽毛球
擅長理科,高中在理科實驗班,高考物理生物地理。本人擅長溝通,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),大四時間較充裕,可以專注孩子的學(xué)習(xí)。
可輔導(dǎo)年級及科目:小學(xué)全科,初中高中化學(xué)數(shù)學(xué)物理英語 是否有輔導(dǎo)教材:有 輔導(dǎo)時間:隨時 榮譽(yù)獎項:通過英語四級,英語六級,全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽省級三等獎,保研本校 輔導(dǎo)優(yōu)勢:有耐心,細(xì)心認(rèn)真,踏實負(fù)責(zé),夯實基礎(chǔ),擅長拔高,傳授學(xué)習(xí)方法
華東理工大學(xué)資環(huán)學(xué)院大四本科生,任能源212心理委員、學(xué)院學(xué)生會骨干成員。本人前6學(xué)期平均成績87分,GPA3.6,專業(yè)排名前20%。目前輔導(dǎo)過3名上海本地初、高中生,擅長數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門科目的教學(xué)輔導(dǎo),具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
上海華東理工大學(xué)化學(xué)工程與工藝專業(yè)在讀大二,有過多次周末暑假輔導(dǎo),熟悉高考題型,擅長數(shù)理化生,對高考綜合題有一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗和理解。
目前是華東理工大學(xué)研三在讀學(xué)生,以下是本科在校期間所獲獎學(xué)金: 2019年9月 校優(yōu)秀獎學(xué)金 2019年12月 飛揚獎學(xué)金 2020年9月 校優(yōu)秀獎學(xué)金 2021年3月 校優(yōu)秀獎學(xué)金 于2020年10月成功保研,繼續(xù)在本校攻讀研究生,研究生在校期間所獲獎學(xué)金: 2021年9月 勵志獎學(xué)金 2021年9月 碩士研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金 2022年10月 碩士研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金 ??已通過英語四級、六級
充滿熱情和耐心,具有扎實的專業(yè)知識。我能夠根據(jù)學(xué)生的個性和需求,制定個性化的教學(xué)計劃,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和興趣。我擅長激發(fā)學(xué)生的潛能,引導(dǎo)他們獨立思考和解決問題。
小學(xué)陪讀,,,,,,,,,,高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,大學(xué)化學(xué),專升本,考研
考研專業(yè)排名第一,考研數(shù)學(xué)142分,獲得過多個全國、省級的理工科獎項。擅長理性思考,有著獨特的教學(xué)方法,對學(xué)生提分有明顯的幫助。會不單單教學(xué)生知識,更擅長教學(xué)生如何去學(xué)習(xí),如何去思考
華東理工大學(xué)在校碩士生,成績優(yōu)異,獲得院獎學(xué)金,為人熱情開朗,喜歡運動,愛好籃球跑步
小學(xué)陪讀,中考心理輔導(dǎo),,,,,,考研,,外國人中文
高中理科優(yōu)班,本科華理機(jī)械專業(yè),每年均獲獎學(xué)金,碩士機(jī)械工程。擅長數(shù)學(xué),物理,化學(xué),生物,地理,能夠講出學(xué)科核心。 畢業(yè)學(xué)校:華東理工大學(xué)(本科、碩士) 教齡:7年 教師背景:華東理工大學(xué)工科碩士,高中畢業(yè)于省重點高中理科優(yōu)班。 擅長初高中一對一課程,因材施教、耐心漸進(jìn),具有很好的親和力,能把復(fù)雜抽象的邏輯講清晰、講透徹。
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