：本人性格開朗、溫和、親和力好、有耐心、重配合。比較擅長數(shù)學物理，從小學到初中都是班上的數(shù)學課代表中考時數(shù)學考了一百四，上了高中后開始叛逆，導致高考數(shù)學成績下滑，高考時只考了一百一左右。其他科目也還算是中上水平。 學習數(shù)學體會 數(shù)學學習就像在迷霧中搭建橋梁，比起死記硬背概念，掌握背后的思維邏輯更為重要。初中時，我對勾股定理的應用得心應手，卻從未深究它的推導過程。直到高中接觸余弦定理，才驚覺二者之間千絲萬縷的聯(lián)系，這種知識的貫通讓我意識到：保持好奇心、敢于提問，即便當下困惑，知識的種子終會在未來生根發(fā)芽。日常解題時，我習慣將題目拆解成“考點分析 - 方法篩選 - 效率對比”三步，比如遇到函數(shù)題，既嘗試用代數(shù)法求解，也會結(jié)合圖像直觀分析，在反復練習中，逐漸形成自己的解題策略。 學習物理體會 物理世界充滿奇妙的因果鏈，每一個公式都是對自然規(guī)律的精準描述，但比記住公式更重要的，是理解其背后的底層邏輯。物理學習需要“知其然，更知其所以然”。在實際解題中，我喜歡采用“倒推法”——從問題出發(fā)，聯(lián)想可能涉及的物理原理，比如分析汽車剎車距離時，既可以從牛頓第二定律入手，也能運用動能定理，通過不同解法的對比，加深對物理規(guī)律的理解與應用。 學習化學體會 化學如同一場微觀世界的魔法秀，各種物質(zhì)在不同條件下發(fā)生奇妙的變化?；瘜W學習不能停留在表面現(xiàn)象，更要學會總結(jié)歸納。例如，在學習有機化學時，我通過對比烷烴、烯烴、炔烴的結(jié)構差異，總結(jié)出它們在化學性質(zhì)上的遞變規(guī)律。同時，化學實驗是驗證理論的最佳途徑，親手操作蒸餾、萃取等實驗，不僅能加深對原理的理解，還能培養(yǎng)科學探究的思維方式。

英語四級，挑戰(zhàn)杯結(jié)題，大創(chuàng)結(jié)項

耐心、負責、表達通俗易懂

高等數(shù)學

參加北京大學應用數(shù)學課程結(jié)業(yè) 研究生數(shù)學建模大賽3等獎 上海師范大學三好學生 擅長打籃球

數(shù)學競賽二等獎，省級數(shù)學建模三等獎，校級優(yōu)秀學生，高中數(shù)學教師資格證等

高考心理輔導,高等數(shù)學,英語四級,大學物理,,小學陪讀

1、高考數(shù)學130 物理99 英語136 2、獲得的榮譽：上海師范大學專業(yè)一等獎學金，君旭獎助學金，英語助教，CET-4水平，上海師范大學英語戲劇表演二等獎??

參加過市里的數(shù)學奧賽得過二等獎，高考數(shù)學成績120，語文110+，英語110+超一本線約60分，初中開始帶小孩輔導作業(yè)，擅長與學生溝通，有責任心 愛好書法，畫畫，小提琴，且會專注于小孩兒的成績進步，學習成長，后續(xù)有考研打算。

小學托管,幼兒陪玩

畢業(yè)于全國百強高中臨川一中，高考數(shù)學130理綜230+，總分596在江西省60萬考生排名1萬3千名，溫柔有耐心，性格活潑開朗有創(chuàng)造力和想象力

高考全國一卷，149分，理科非常好有自己的學習方法，讓學生喜歡上學習理科，然后數(shù)學化學物理多次取得市第一

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有過多次家教經(jīng)歷，為人熱情大方，輔導風格耐心認真，能及時發(fā)現(xiàn)學員學習的缺點和不足 積極與家長溝通，反應小朋友學習中存在的問題，讓孩子能有所進步。

具有高中教師資格證，身為師范生在省示范高中實習過兩個月，深受學生喜愛，上課有趣，幫助學生解決數(shù)學問題提高他們的成績與學習積極性。

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挑戰(zhàn)杯校級一等獎，優(yōu)秀團委干部，優(yōu)秀團員 有耐心，創(chuàng)造性思維多角度，學科素養(yǎng)，系統(tǒng)性復習教學

小學接送

小學3-6年級學習奧數(shù)，三個區(qū)一等獎一個市二等獎。高中獲數(shù)學高聯(lián)省二等獎。基本熟悉中小學數(shù)學知識體系，有一定的可用于教學設計的數(shù)學文化積累。中學時喜歡自己推導數(shù)學結(jié)論。

我在上海師范大學物理化學專業(yè)就讀，取得了高中化學教師資格證，并熟練的掌握初高中化學和數(shù)學知識

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獲得全國大學生數(shù)學競賽一等獎，中高考數(shù)學高分