高中化學競賽獲省二等獎，獲復旦大學優(yōu)秀學生獎學金二等獎（三年）

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現復旦大學預防醫(yī)學大三在讀，英語四六級，學業(yè)上以數學英語生物化學見長，高二時在省級生物競賽中獲得二等獎，高考英語143分，數學138分，初中成績一直名列前茅。本人性格：開朗樂觀，耐心細致，時間觀念強責任心強，如有需要會認真?zhèn)湔n。保證盡量根據學生情況因材施教，激發(fā)學生學習興趣，幫助取得進步 可授課時間：周二、四、五晚上，周末（時間可協(xié)商）

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全科平衡，選修物化生，高考成績江蘇省排名300；有輔導江蘇高一高二學生語文數學物理化學經驗，有耐心與責任心，家庭有教育背景，父親是小學校長，副高級職稱；熱愛運動與音樂；暑假期間時間充裕。

一、大學英語四六級證書 二、大二全年績點全系前十，大二下單學期績點3.94（滿績4.0），全系前五，獲得復旦大學二等獎學金。獲上海市慈善基金會“唯愛天使”獎學金。 三、中考以全縣第五名。高中三年數學均分145，擔任數學課代表，高中三年穩(wěn)定位于年級前十。 四、助管經歷：大一與大二分別在邯鄲校區(qū)保衛(wèi)處與張江校區(qū)科研辦公室擔任助管，協(xié)助老師做好文檔管理、文獻查詢、席卡打印、制作數據表、撰寫推文、輔助攝影等一系列工作。能熟練運用Excel、可畫、office、WPS、剪映、excel、dreamwaver、access等一系列軟件。 五、實踐經歷：有多段社會實踐經歷，包括但不限于以下 2023年3月-6月：復旦大學藥學院春季日?；瘜嵺`項目：“一窺張江藥谷的“蛻變之路”——以上海迪賽諾生物醫(yī)藥集團股份有限公司為例”，擔任項目的攝影負責人與項目書撰寫 2023年7月：復旦大學藥學院暑期助力成長計劃“助力振家鄉(xiāng)，北斗藥相連”，去往云南省永平縣北斗鄉(xiāng)展開居民用藥的調查，并作為主講人進入當地九年制義務學校進行用藥科普講座 2023年12月-2024年3月：寒假社會實踐““淄”成一脈 山東淄博老工業(yè)基地產業(yè)轉型與高質量發(fā)展實踐研究”項目，項目最終獲評最高等級A類及復旦“光華杯”十佳項目。 六、學工經歷：擔任復旦大學藥學院青志部副部長、Demo合唱團干事、法莫西講師團講師 七、活動經歷：話劇—— 出演復旦大學原創(chuàng)大師劇《陳望道》、啦啦操—— 獲第七屆復旦大學“書院杯”啦啦操大賽冠軍、合唱—— 獲復旦大學“一二九”歌會優(yōu)勝獎

性格開朗活潑,與小朋友與青少年可做到交流耐心輔導細心,空余時間多備課時間長,可做到課前充分備課,課中高效耐心輔導,課后及時答疑解惑。

小學陪讀

目前已經通過學校研支團選拔，已經考取通過教師資格證的筆試考試，擁有相對專業(yè)的教學能力。

中考體育

擅長小學、初中、高中理科教學，熟悉上海市教材和中高考，曾在高中階段獲得省級數學奧林匹克競賽二等獎

外國人中文

新高考673/750，英語143，數學139。擅長發(fā)現學生的問題，針對性引導思考，鼓勵學生并且激發(fā)學生學習興趣。個人從?？祭砜瞥煽儾环€(wěn)定的情況自我調節(jié)、提升，直到在題型較為新穎和困難的新高考中理科成績突出?？偨Y出了一定應試技巧和抗壓心態(tài)。高中時語文單科也拿下過多次年級第一，文理科綜合能力都比較強。

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我是一個認真負責，有耐心有方法，熱情充滿活力，并且家教經驗豐富的人，我會針對每一個學生的特點采取不同的輔導策略，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，盡最大努力幫助學生提高成績。我本人的知識儲備非常豐富，學習習慣也很好，有屬于自己的獨特輔導模式，能幫助學生真正學到知識，學會學習！ 本科：華東理工大學 研究生：復旦大學

高考數學130+，理綜270+，物理滿分，在助教時被家長夸過教學負責，性格好。

本人教學耐心，積極有責任感，親和力高，更能跟學生以亦師亦友的方式學習進步

英語四級,英語六級,考研

本科成績優(yōu)秀 多次獲得獎學金 曾經獲得過國際生理學知識競賽獎項（全英文） 全科優(yōu)秀，尤其擅長語文、語言類科目，曾初中中考班級第一。

高中獲得第三十四屆全國高中生化學奧林匹克競賽二等獎 小學五年級獲華杯賽與國奧賽雙一 大一獲復旦大學新生獎學金

高考理科全省排名100，數學135/150，擅長梳理知識點，提高基礎，培養(yǎng)良好習慣。家里有小朋友，一直輔導學習，有耐心，循循善誘，有經驗。

高等數學

全國大學生數學競賽一等獎，全國大學生數學建模競賽和電子設計競賽均有省級獎，高中時期參加奧林匹克物理數學競賽均獲得省二等獎，英語四級690+，六級600+ 高考數學140以上。物理化學生物高考90以上/100分 注重基礎知識點及其拓展，建立系統(tǒng)全面的知識體系，可根據實際情況拔高和提供特殊解題思路，針對性安排學習規(guī)劃和訓練時間。注重學生的互動交流，以及課后線上答疑，根據實際輔導情況調整輔導方向，追求扎實基礎的循序漸進。