考研,小學(xué)英文版教材

本人學(xué)習心理專業(yè)，小學(xué)成績優(yōu)異，可在輔導(dǎo)時提升孩子的學(xué)習興趣。

本人擅長寫作和閱讀，曾獲得“外研社杯”大學(xué)生英語寫作比賽三等獎、上海師范大學(xué)“優(yōu)秀團員” 稱號、上海師范大學(xué)專業(yè)二等獎學(xué)金等。

小學(xué)陪讀

樂于與人溝通交流，有耐心。教學(xué)細致嚴謹。英語成績優(yōu)異中考英語145 高考英語130 CET6 470

本人是文科生，最大的愛好是讀書、逛書店，偶爾看電影。本科期間曾獲得大學(xué)生科創(chuàng)項目一等獎以及國家圖書館杯古籍普查優(yōu)秀志愿者。擅長歷史和地理科目。

2016-2017 上海師范大學(xué)專業(yè)二等獎學(xué)金 優(yōu)秀學(xué)生 優(yōu)秀團員 2017-2018 上海師范大學(xué)專業(yè)二等獎學(xué)金 技能證書: 國家計算機二級 上海計算機一級 普通話證書 cet6

英師雖非我的第一專業(yè) 但因有出國讀研的打算，英語學(xué)習沒有松懈，一直保持著所謂“高三巔峰”并一直在前進。幾年來考證和實踐教學(xué)都在同時進行，并且我的英語師范專業(yè)也一直是在以第二專業(yè)的形式進行著學(xué)習。目前暫時取得的相關(guān)證書有雅思7 專四 中級口譯 英語六級等 初中時我的英語成績較為普通，但在高中找到了適合的學(xué)習方法后一直保持著很高的名次，可以說很能體會英語學(xué)習不佳的孩子面對英語時的心境，也更容易找到他們學(xué)習上的和困難和壞習慣。我的語言輕松幽默，喜歡將枯燥的語法用孩子樂于接受的方式講授出來，同時也很重視調(diào)動孩子的學(xué)習積極性。 如果將英語學(xué)習比作一棵樹，那就會有一些像樹根一樣的“基礎(chǔ)”藏在泥土下面，課本上沒有，考試不考，老師課上會講但孩子就是聽不進。這種“基礎(chǔ)”會影響孩子的最終成績。人見人怕的語法就是這樣的“基礎(chǔ)”。像定語從句這樣的語法結(jié)構(gòu)，有的孩子高考結(jié)束了都說不出個所以然來，糊里糊涂也能混過去，但要大幅度提分，這些語法卻絕對是必不可少的，這就是橫在孩子英語學(xué)習面前的一大困難。 我的目標就是先用平實的語言建立最基本的從句句式的“基礎(chǔ)”，讓孩子早日可以自由地遣詞造句而少犯錯，“隨心所欲不逾矩”后建立起來的信心是很強的，英語學(xué)習的回報周期雖長，但只要不是故意消極抵抗的孩子，就都有很大的可能性。

中考語文138，高考語文127。 有家教與學(xué)校執(zhí)教雙重經(jīng)驗，曾家教上海市市西中學(xué)語文補習課程，課堂試教上海師范大學(xué)附中，上海市格致初級中學(xué)，上海市仙霞高級中學(xué)語文課程。 上海師范大學(xué)語文學(xué)科教學(xué)設(shè)計課程A等，并獲得學(xué)院專業(yè)三等獎學(xué)金。 曾獲上海市中學(xué)生現(xiàn)場作文大賽一等獎，并有《新民晚報》小說撰稿經(jīng)驗，上海市虹口區(qū)“中國夢”主題征文比賽一等獎。 擔任上師大校辯論隊領(lǐng)隊職務(wù)，曾獲上海師范大學(xué)新生辯論賽冠軍， 上海市華東理工大學(xué)縱橫“三十二校”辯論賽最佳辯手， 上海市學(xué)聯(lián)57校“夢想杯”辯論賽亞軍，兼1/4決賽最佳辯手， 上海市“USCPA”辯論賽季軍， 上海市“法院杯”海灣高校辯論賽冠軍兼最佳辯手。

獲得上海市物理學(xué)術(shù)競賽二等獎，在教育機構(gòu)擔任教員

本人性格開朗、為人誠懇、熱情耐心，擅長數(shù)理化，對高中及低年級理工科知識掌握頗具信心，有著豐富的家教經(jīng)驗，認真負責，望能成為您孩子的良師益友

小學(xué)陪讀

授課方面：仔細認真，有耐心，成績優(yōu)異，有過家教經(jīng)驗；為人方面：誠實正直，平易近人，善于溝通。

幼兒陪玩

本科師范類，擁有教師資格證，性格耐心，現(xiàn)從事科研行業(yè)，會一定計算機和程序代碼。

小學(xué)陪讀

本人在上海師范大學(xué)本科小學(xué)教育在讀，高中畢業(yè)于市重點崇明中學(xué)，對教師一行業(yè)心懷理想故填寫了小教的提前志愿。大一期間考得了英語四級證書，曾經(jīng)獲得過魯迅文學(xué)獎三等獎。目前在自學(xué)日語，喜好運動：籃球、游泳、滑板等。

樂高,,,,,中考心理輔導(dǎo),,高考心理輔導(dǎo)

正統(tǒng)師范生專業(yè)出身，上海本地生源。教學(xué)幽默風趣，生動活潑。教學(xué)方式以提高學(xué)生知識的實際運用為主。

我來自上海師大，數(shù)理學(xué)院數(shù)學(xué)系研究生。本人踏實穩(wěn)重，有耐心，責任心強，有較好的教師素養(yǎng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，特別是對高年級學(xué)生，更注重能力的提升和培養(yǎng)，尤其是思維能力。