小學陪讀,考研,Photoshop（PS）,AutoCAD,建筑設計

1、成績優(yōu)異，學習習慣良好，學習方法技巧扎實，高中為省重點名校，本碩均211雙一流院校理工科專業(yè)，且在校期間，多次獲得校級獎學金、專業(yè)競賽獎。2、本人擅長小學、初中階段的語數(shù)英教學，英語高考135分，一次性通過四六級，語文擅長作文、閱讀，數(shù)理基礎好。3、個人性格沉穩(wěn)耐心，充分了解學生學習需求與性格特點，教學效率高，能從他們的視角出發(fā)，在與學生們相處融洽的基礎上，提升學習熱情，為提高成績打下堅實基礎。

小學陪讀,,,德語

帶教初三化學兩年，幫助學生預習復習，學生成績從20提高到35（滿分50）。語言方面通過大學英語四六級、雅思7.0，大學德語六級97分（滿分100），普通話二級甲等。德語方面，本人學習了七年德語，中高考外語科目均為德語。中考德語138分，高考德語131分，高三德語DSDII口語得分23（滿分24）。數(shù)學方面，曾帶教初一、初二數(shù)學，學生有5-10分提高。有上海師范大學家教資格證；連續(xù)兩年獲得上海市大學生化學實驗競賽一等獎；上海師范大學專業(yè)獎學金二等獎；學期在校績點3.84（滿分4.00） 其中分析化學、大學物理、大學英語滿績點。有帶教經驗，備課認真仔細，對待學生有耐心。

初級資格證

本人來自江蘇，對初高中化學有獨到的授課方式，能在短期內提高學生的學習成績，有電子文檔供學生使用，各年級教案精致

有豐富的數(shù)學教學經驗，一線老師，有耐心、細心，深入淺出增強孩子的學習興趣，提高孩子的解題能力。

IGCSE

活潑開朗，善于和小朋友溝通交流，找到共同話題，比較有耐心。積極向上：喜歡自由的感覺，平時爬山、騎車、游泳、愛聽歌、喜歡到處旅游、讀萬卷書，行萬里路。

特殊教育,小學托管,,,,,,英語四級,外國人中文

家教輔導經驗豐富，與小朋友們相處愉快，有愛心，有耐心 ? 自我介紹：中考總分710/750，中考英語147/150，中考數(shù)學148/150，高考英語132/150，四級600分，有一定文科優(yōu)勢。 ?????? 英語擅長詞匯和基礎知識點，閱讀答題技巧，語文擅長理解和寫作。幽默風趣，平和耐心，有責任心。曾在高中期末考試中取得大三門年級第三，累計獲得兩次上海市中學生作文競賽徐匯區(qū)二等獎，獲得了“上海中學杯”三等獎。兩次獲得了學校一等獎學金。我是一個完成任務高質量、做事一絲不茍的人，自律且有上進心，和同學相處融洽，樂于助人。 ??????? 擅長初中數(shù)學，基礎扎實，有靈活的數(shù)學思維和多重解題思路。常年穩(wěn)居區(qū)前5%。高中曾參加市重點校內數(shù)學競賽班，會熟練使用TI圖形計算器。不會用標準答案的方法讓學生死記硬背，會順著學生思路研究出適合學生個人的解題方法。嚴格要求學生大題的解題步驟和解題習慣，保證基礎大題100%得分率。 ????? 高中時曾帶過初三應考中考生數(shù)學輔導，讓她從120＋分數(shù)在中考發(fā)揮出142的水平。在初中對數(shù)學非常感興趣，經常幫助同學講題，使對方的數(shù)學學習能力和數(shù)學思維得到拔高。同時，我的講題能力深得老師信任，對知識的理解能力透徹，所以我總能擔任數(shù)學老師的小助教，在黑板面前給全班同學和其他班同學講課十余次。 ?????? 平時會給需要幫助的同學講解題目，有一定授課能力和經驗。比較適合好學但沒有合適方法的學生，會給他們簡化的學習思路和詳細的學習規(guī)劃，例如會將每節(jié)課的目標提前告知學生，以便學生熟悉進度。把背單詞等消耗時間的任務巧妙地融入課堂內容中，讓學生溫故而知新，學習更有興趣更輕松。

多年數(shù)理教學經驗

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資質：英語專業(yè)八級、托福104分（2019年）、高中英語教師資格證、普通話二級甲等、日語N1等級證書（自學） 其他優(yōu)勢：外事相關工作人員；2022年全國大學生英語競賽 全國三等獎；2024年上海市優(yōu)秀畢業(yè)生；上海大學校級學生組織負責人；國家級競賽活動負責人；上海大學優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀研究生骨干標兵。

建團百年團課大賽第一名 世界華人作文大賽一等獎 高中期間任職廣播站長，多次負責統(tǒng)籌規(guī)劃大型學?；顒樱页煽儍?yōu)異，長期保持在年級前列 英語演講大賽一等獎

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鋼琴10級，電子琴10級，古箏在學。醫(yī)學研究生在讀，有耐心，經驗豐富。

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英語過四級 負責，有責任心。 對學生有耐心

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中考英語143分，大學就讀英語專業(yè)，有良好的英語寫作和交流能力，在校期間，我不僅深入學習了英語語法、詞匯和口語表達，還積極參與了多項英語實踐活動，比如英語角、模擬國際會議等，這些經歷讓我在實踐中不斷提升自己的英語應用能力。 除了專業(yè)知識，我還非常注重培養(yǎng)學生的英語學習興趣。我相信，興趣是最好的老師，只有讓學生真正喜歡上英語，他們才會愿意投入更多的時間和精力去學習。因此，在教學過程中，我會注重與學生的互動，讓他們在游戲中學習，在輕松愉快的氛圍中提升英語水平。 作為一名家教，我認為自己的耐心和細心是非常重要的品質。我深知每個學生的學習能力和進度都是不同的，因此我會根據每個學生的實際情況，制定個性化的教學方案，確保每個學生都能在我的指導下取得進步。 同時，我也非常注重自我提升。我會定期參加教育培訓，學習最新的教學方法和技巧，以便更好地服務我的學生。我相信，只有不斷進步，才能成為一名優(yōu)秀的家教。

根據16的教學經驗將學生概括為以下類型：1、一說就會一點就通，并能實際應用；2、一說就會，一點就通，不能進行實際應用；3、思維稍慢但認識問題深刻；4、思維稍慢且認識問題膚淺；5、思維混亂。同一個題目在不同的時間去做有不同的結果；6、健忘型。上午記住下午忘記。7、信心不足。8、基礎知識掌握不扎實。9、考試方法存在問題；10、考試恐懼；11、討厭學習。

研究生國家獎學金 學業(yè)一等獎學金 三好學生