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      【上海徐匯Android開發(fā)第二醫(yī)科大學其他教員女家教】

      徐匯Android開發(fā)第二醫(yī)科大學其他教員女家教_第二醫(yī)科大學Android開發(fā)徐匯女其他教員家教【陽光家教網(wǎng)家長課堂】是陽光家教網(wǎng)的地方分站,是中國規(guī)模較大的正規(guī)、專業(yè)家教網(wǎng)站。我們?yōu)槟峁﹥?yōu)質(zhì)的家教,幫助上海小學老師、中學老師家教尋求家教兼職。歡迎致電021-51082788
       
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      • 登錄時間:2025-05-05 11:27
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        潘教員 自由職業(yè)
        編號: 242392
        第二醫(yī)科大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易 本科畢業(yè)

        目前已畢業(yè)工作,兼職輔導,以小學數(shù)學和小學英語為主,熟悉上海課本。 高中和大學都是知名院校,高考數(shù)學135,英語140。 擁有CPA、中級會計職稱。 擅于與孩子溝通,關心孩子的身心健康。

      • 登錄時間:2024-12-06 13:31
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        衡教員 在校大四學生
        編號: 239786
        第二醫(yī)科大學法學 本科在讀

        證書:普通話二級甲等,英語四六級,江蘇省計算機一級,2022屆全國大學生英語競賽C類三等獎 自我描述:對學生耐心負責,做事認真,態(tài)度好,從大一開始就陸陸續(xù)續(xù)在幫小朋友做家教,個人比較擅長中小學的數(shù)學和英語科目

      • 登錄時間:2025-05-05 15:23
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        王教員 在讀碩士生
        編號: 241805
        第二醫(yī)科大學控制工程 碩士在讀

        擁有高中物理教師資格證,活潑開朗,喜歡和學生交朋友,善于在和學生交流過程中能發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié),進行針對訓練,總結錯題。

      • 登錄時間:2025-04-02 09:11
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        沈老師 專業(yè)老師
        編號: 222808
        第二醫(yī)科大學國際貿(mào)易 碩士畢業(yè)

        輔導優(yōu)勢:本人英語中考148分,教學風格寓教于樂,不刻板教學,生動活潑,與學生關系十分融洽,善于調(diào)動學生學習積極性,課后會與家長進行充分的溝通,方便家長掌握孩子的學習進度與情況。善于雙語教學,大幅提高學生口語水平。語法方面:在詞性轉換和改寫句子題目中,通過對語法點的解析,舉一反三。 閱讀理解方面:針對“老大難”的完形填空,和首字母填空,會以引導、拓展詞匯的方式幫助小朋友提高。寫作方面:通過靈活的上課方式和創(chuàng)作手法,協(xié)助學生搭建寫作框架。

      • 登錄時間:2025-03-03 20:51
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        李教員 在校大二學生
        編號: 241797
        第二醫(yī)科大學物理學 本科在讀

        復旦大學物理系在讀,39屆全國中學生物理競賽銀牌,高考物理滿分。對高中物理與大學普通物理(也即競賽考綱內(nèi)容)有深度理解,能夠幫助孩子完全建立知識體系。對備考有獨到心得,對解決“做錯本能做對的題目”等問題的處理有特殊理解。滿分的物理成績是對自己規(guī)訓的成果。個人表達能力較強,在高中階段為競賽團隊與班級的“小老師”

      • 登錄時間:2025-04-20 21:42
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        李教員 在校大一學生
        編號: 236052
        第二醫(yī)科大學音樂教育系鋼琴主項 本科在讀

        上海音樂學院音樂教育系23屆學生,浙江省2023年音樂類統(tǒng)考第一名,鋼琴主項、聲樂副項,入院考成績?nèi)珖谖?,擅長教小朋友鞏固基礎,以及帶高考生主項副項小三門、傳授藝考經(jīng)驗

      • 登錄時間:2024-12-08 14:57
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        李教員 在讀碩士生
        編號: 240537
        第二醫(yī)科大學計算機科學與技術 碩士在讀

        小提琴十二級

      • 登錄時間:2025-03-17 10:50
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        劉教員 在讀碩士生
        編號: 232898
        第二醫(yī)科大學教育學原理 碩士在讀

        高中心理、高中英語教師資格證;心理學雙學位;院系教學技能大賽、課程設計多次獲獎;多次獲得校三好學生(華中師范大學)

      • 登錄時間:2025-02-28 10:06
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        常老師 專業(yè)老師
        編號: 231905
        第二醫(yī)科大學電氣及自動化 本科畢業(yè)

        中考數(shù)學146,高考數(shù)學148。 現(xiàn)任職浦東機構高中數(shù)學老師。 曾6年執(zhí)教泰州靖江市重點高中數(shù)學。 熟悉初中和高中數(shù)學競賽題型。 熟悉上海中考和高考母題模版,熟悉最新上海中考和高考動態(tài)。 02年畢業(yè)于蘇州大學電氣工程及自動化。 對滬教版,人教版初高中數(shù)理化和英語有較深刻的認識和領會,能言傳身教。 多次成功輔導學生科目,達到并超出理想成績。如:華二附中,蘇州相門中學高三張麗同學,數(shù)學成績從最初不及格,到高考129分,跨度達到40分之多(滿分150分),并成功考上東南大學。 多次輔導高三數(shù)學英語(華二附中,曹楊中學,浦東高行東溝中學,六灶等),并取得較好成績。

      • 登錄時間:2025-01-11 20:08
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        雍教員 在校大一學生
        編號: 228193
        第二醫(yī)科大學法學 本科在讀

        擅長文科類科目 長笛八級,素描九級,基礎阿拉伯語 全國英語能力競賽省級二等獎

      • 登錄時間:2025-05-06 11:49
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        梁老師 專業(yè)老師
        編號: 239700
        第二醫(yī)科大學英語 本科畢業(yè)

        本人有小學、初中英語同步教材,新概念教學經(jīng)驗多年,性格開朗,善于與孩子溝通,教學有耐心并能及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。善于講解各種題型,熟悉教材重難點易錯點。在學習過程中,能夠鼓勵并引導孩子自主學習,養(yǎng)成良好的學習習慣。課后能夠督促孩子完成學習任務和答疑。

      • 登錄時間:2025-02-19 10:05
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 206748
        第二醫(yī)科大學工商管理 博士畢業(yè)

        現(xiàn)任專業(yè)國際課程數(shù)學教師(全英文講授),持有教師資格證。畢業(yè)于華師大學數(shù)學系和上海交通大學,自2011年來,已有連續(xù)八年全英文教授國際學校小、初、高中數(shù)學及奧數(shù)教學經(jīng)驗,十分熟悉IGCSE/A-Level/IB/PSAT/SAT考試中包含各等級的Maths、Business和Economics三類課程,學生成績提升效果顯著。 目前,全英文帶教學生共計14人,均為國際學校學生,其中,2人持續(xù)時間為G8-12(均考入多倫多大學);4人G10-12(北美一流名校);3人G10-11(其中2人正在進行);2人G7-8;1人G4-10;2人G4-6。全部14名學員及其家長均對教學過程及結果十分滿意。 在這八年間,所教學員在IGCSE的Additional Mathematics中均取得了92%以上的成績,在IB Mathematics HL中取得6分以上成績,SL中均取得6-7分,GPA均名列前茅。學員PSAT中數(shù)學成績均為90%以上,SAT學員數(shù)學成績均提升至85%以上,Economics和Business學員成績均提升至75%以上。 在教學方法上,我不拘泥于題目本身,而是力求將知識內(nèi)化,同類題目解題方式具體化,真正讓學生做到舉一反三。普通話一級乙等,托福104,GMAT690,中文英文口語皆流暢準確。為人活潑好相處,但對待教學認真負責。

      • 登錄時間:2025-04-25 11:18
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        賀教員 在讀碩士生
        編號: 238935
        第二醫(yī)科大學高分子化學與物理 碩士在讀

        有耐心有責任心

      • 登錄時間:2025-03-20 15:01
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        陳教員 在校大四學生
        編號: 226525
        第二醫(yī)科大學音樂學(音教) 本科在讀

        2021屆浙江省音樂統(tǒng)考第五名。 曾在多個鋼琴比賽中獲得升級特等、二等獎,國家級三等獎等。

      • 登錄時間:2025-03-03 16:24
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        徐老師 專業(yè)老師
        編號: 223953
        第二醫(yī)科大學有機化學 博士畢業(yè)

        輔導科目為初二到高三化學,大學的有機化學專業(yè)課程;培養(yǎng)學生學習興趣,基礎鞏固和提升,根據(jù)學生不同學習水平,設置不同課程目標與任務;也可輔導科技競賽,發(fā)明等

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