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      【上海徐匯Mysql工程技術大學專業(yè)老師家教】

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      • 登錄時間:2025-04-02 12:38
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        張教員 在校大二學生
        編號: 237498
        工程技術大學數(shù)學與應用數(shù)學 本科在讀

        鋼琴中央音樂學院十級 英皇演奏級 古箏中國音樂學院演奏級

      • 登錄時間:2025-05-06 14:12
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        騰教員 在讀碩士生
        編號: 218684
        工程技術大學生物科學 碩士在讀

        我是一個認真負責,有耐心有方法,熱情充滿活力,并且家教經(jīng)驗豐富的人,我會針對每一個學生的特點采取不同的輔導策略,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,盡最大努力幫助學生提高成績。我本人的知識儲備非常豐富,學習習慣也很好,有屬于自己的獨特輔導模式,能幫助學生真正學到知識,學會學習! 本科:華東理工大學 研究生:復旦大學

      • 登錄時間:2025-03-17 17:27
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        徐教員 在校大二學生
        編號: 240506
        工程技術大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易(數(shù)字貿(mào)易方向) 本科在讀

        獲得上海市翻譯大賽特等獎,上海市征文、論文一等獎,上海市創(chuàng)新發(fā)明大賽金獎等獎項。擅長小學、初中語數(shù)英,高中英語和語文作文。中考601(630滿分),語數(shù)英平均分140+,英語148。初中語文從未低于135,初高中作文從未下過一類卷。對于初中數(shù)學基礎知識掌握程度高,擅長幫助學生端正學習態(tài)度,改善學習方法。

      • 登錄時間:2025-04-05 12:55
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        王教員 在校大一學生
        編號: 237006
        工程技術大學視覺傳達設計 本科在讀

        。

      • 登錄時間:2025-02-14 15:40
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        胡教員 在校大二學生
        編號: 241362
        工程技術大學影視攝影與制作 本科在讀

        攝影專業(yè)在讀,愛好視覺藝術、長文字工作。 個人公眾號自2020年運營至今。 個人設計作品獲西班牙2024ROCA平面與空間設計銅獎。 團隊合作制作獨立游戲獲2024第三屆吉比特大學生暑期游戲開發(fā)訓練營一等獎、2023Booom暴造游戲創(chuàng)作挑戰(zhàn)??unity開發(fā)者社區(qū) 特別獎。

      • 登錄時間:2024-12-23 13:10
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        蔣教員 在校大三學生
        編號: 238947
        工程技術大學音樂學 本科在讀

        目前大三本科在讀,成績優(yōu)異,專業(yè)及院內(nèi)績點第一,獲得校級一等獎學金。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)銀獎 PETS全國英語等級考試 合格 “韋博”杯口語比賽二等獎 英語口語發(fā)音優(yōu)秀,與外教互動經(jīng)驗豐富 第二十四屆語文報杯 作文競賽 初賽銀獎復賽銅獎 第七屆國際音樂藝術大賽中國賽區(qū)個人項目金獎 。 高中就讀于無錫最好的高中之一,英語保持120+,語文保持120+。自學或教學都有良好的心得,有豐富提分經(jīng)驗。 性格:耐心溫柔,能輕松和孩子溝通,取得孩子信任,會時常和家長溝通,利于教學工作進行。且注重學習興趣和習慣的培養(yǎng),認真負責,會提前備課,并 認真記錄教學情況,可以與家長做好課后的反饋(有詳細圖片可供查看),口碑良好。

      • 登錄時間:2025-05-09 16:04
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        嵇老師 專業(yè)老師
        編號: 199031
        工程技術大學英語 本科畢業(yè)

        在大學期間考到了英語的四級證書、六級證書。

      • 登錄時間:2025-01-25 01:39
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        楊教員 在校大一學生
        編號: 241105
        工程技術大學師范 本科在讀

        高中時候成績優(yōu)秀 名列前茅 是一名團員 也曾獲得三好學生稱號 拿過校獎學金

      • 登錄時間:2025-01-14 09:07
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        沈教員 在校大二學生
        編號: 234832
        工程技術大學微電子科學與工程 本科在讀

        擅長高等數(shù)學,線性代數(shù),物理,思維活躍,溝通能力強,喜歡優(yōu)化方法,探究學科本質(zhì),高中生地雙a+,物理a,可教的科目:上海高中數(shù)學,物理,高等數(shù)學,線性代數(shù),c語言入門,工程制圖,大學物理。

      • 登錄時間:2025-05-10 10:46
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        曹老師 專業(yè)老師
        編號: 125528
        工程技術大學商務英語 本科畢業(yè)

        我從大學開始就利用業(yè)余時間經(jīng)常給學生輔導英語學科,受到家長和學生的一致好評.教齡已有10多年,培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學生。我很想成為你們的家教老師.我將為你的孩子成績的提高而努力,教給他們學習英語的方法和學習英語的特殊的思維方式。大學中在學生會中擔任部長,學習成績優(yōu)秀。 有英國留學經(jīng)歷,畢業(yè)后一直在初中任教,現(xiàn)為初中英語教師,備課組長,年級組長,有10年班主任經(jīng)驗,帶過多屆初三畢業(yè)班,有豐富的教學經(jīng)驗。上課有時候比較嚴格,課后則是學生無話不談的好朋友。所任教的班級成績大幅度領先同年級其他班級,深受學校領導和家長的好評。2013年獲得學校教學技能大獎賽三等獎;2014年獲得學校主題征文比賽三等獎,2017年獲得校教學大獎賽二等獎,2018年獲得上海市金愛心集體榮譽稱號,工作以來,多次年度考核優(yōu)秀,還獲得過區(qū)教學新秀稱號。本人教學特色:啟發(fā)式,討論式教學,引導學生歸納、整理知識,滲透發(fā)散性思維方式;開用學科滲透法,達到深入淺出,舉一反三,融會貫通的目的。

      • 登錄時間:2025-04-29 11:37
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        張教員 在讀碩士生
        編號: 239362
        工程技術大學美術學 碩士在讀

        高中美術教師資格證書 普通話一乙 優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生

      • 登錄時間:2025-03-11 14:35
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        孫老師 專業(yè)老師
        編號: 184471
        工程技術大學計算數(shù)學 碩士畢業(yè)

        輔導經(jīng)驗已經(jīng)有18年,小學初高中都有涉及。 本人性格溫和有耐心,喜歡孩子,教學細致,勤于研究,善于用數(shù)學的思維方式進行教學,注重提高學生的思維活躍度,強調(diào)讀題,分析問題的能力,從問題的數(shù)學信息進行積極思考,養(yǎng)成數(shù)學思考思維能力。 曾經(jīng)輔導一個學生從四年級不及格,到初中被選為數(shù)學課代表,最后考上市區(qū)高中。

      • 登錄時間:2025-05-09 11:21
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        閻教員 在讀碩士生
        編號: 236242
        工程技術大學材料科學與工程 碩士在讀

        本人研究生理工科研一在讀,性格開朗,樂觀向上,情緒穩(wěn)定,容易溝通,對學生具有較好的親和力。 本人證書情況:英語四級,計算機二級,普通話(二甲),本科生獎學金,研究生獎學金,全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎

      • 登錄時間:2025-05-06 10:00
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        張教員 在校大二學生
        編號: 242892
        工程技術大學體育教育專業(yè) 本科在讀

        上海體育大學本科在讀,體育教育專業(yè),上體輪滑隊隊員,具有帶領不同年齡和不同水平階段的教學經(jīng)驗,100米和200米具有二級運動員水平。具有因材施教、為學員制定個性化合理的訓練計劃的教學特點,可與不同年齡段的學員溝通,教學和藹負責,嚴謹仔細,愿引導學員共同學習進步。

      • 登錄時間:2025-05-06 20:06
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        苑教員 在讀碩士生
        編號: 239715
        工程技術大學計算機技術 碩士在讀

        雅思6.0 大學生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強,非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學過程中,針對不同的學生制定不教學方案,使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣,克服畏懼數(shù)學的情緒,樹立學好數(shù)學的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生,首先掌握其學習的特點和方式,指出學習中的不足,找出其學習成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案,使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生,培養(yǎng)其分解題目,推導題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

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