小學陪讀,泰語,,A-Level

復旦臨床醫(yī)學在讀，高考英語140+，已過四六級。在校成績優(yōu)秀，專業(yè)課全A（含分子生物學、細胞生物學、生物化學、生理學等多門生物相關課程）。有豐富家教經(jīng)驗，熟悉考試技巧，擅長總結(jié)，講解清楚易懂，負責有耐心。

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碩士在讀期間英語答到免修水平 擅長化學和英語，其他科目也可 有一定的輔導經(jīng)驗，細心負責

珠心算,,,,,,,,小學陪讀

?經(jīng)歷高考大省的層層選拔來到復旦，高考江蘇省前500，高中數(shù)學長期140?，高考物理95分。同時高中生學科競賽數(shù)學和物理均為江蘇省二等獎。對學習方法有自己獨到的見解，也很想借此傳授給弟弟妹妹們，幫助他們掌握好的學習方法，少走彎路。 ?工作認真細致，邏輯性強，很有耐心，性格很好。 ?已做過多次初高中數(shù)學物理家教，很有經(jīng)驗方法。

23屆浙江高考數(shù)學135，物理99，技術98，化學94 高中物理競賽省三等獎 復旦大學公衛(wèi)學生會副部長

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現(xiàn)復旦大學預防醫(yī)學大三在讀，英語四六級，學業(yè)上以數(shù)學英語生物化學見長，高二時在省級生物競賽中獲得二等獎，高考英語143分，數(shù)學138分，初中成績一直名列前茅。本人性格：開朗樂觀，耐心細致，時間觀念強責任心強，如有需要會認真?zhèn)湔n。保證盡量根據(jù)學生情況因材施教，激發(fā)學生學習興趣，幫助取得進步 可授課時間：周二、四、五晚上，周末（時間可協(xié)商）

高中獲得第三十四屆全國高中生化學奧林匹克競賽二等獎 小學五年級獲華杯賽與國奧賽雙一 大一獲復旦大學新生獎學金

中考生物滿分，高中獲得全國中學生奧林匹克生物學聯(lián)賽省一等獎，全省排名16名。生物知識儲備豐富，熟練掌握生理，生化，細胞，分子，生態(tài)等知識。大學醫(yī)學專業(yè)，進一步深入學習了生理生化細胞分子等，對英文專業(yè)名詞熟悉。 高中化學成績優(yōu)異，尤其擅長知識點系統(tǒng)梳理。獲得過化學競賽三等獎，尤其擅長有機化學部分。 已過四六級，具有普通話二甲證書。性格開朗，耐心細致，有良好的溝通能力。 大學績點前30%，多次獲得學校獎學金， 在大學擔任班長，多次獲得優(yōu)秀學生，優(yōu)秀班干部等稱號 自我介紹：性格開朗，細心體貼，認真負責，善于和小朋友溝通。

小學英文版教材

英語四六級，口譯初級，生物醫(yī)學類科研項目在研 小學班級第一年級前三，初中班級前三年級前三，高中班級前五年級前20，大學績點排名前20%。 擅長語文，數(shù)學，英語，物理，生物

高考心理輔導,高考規(guī)劃

英語6級600+，有英文生物醫(yī)藥科創(chuàng)經(jīng)驗，新高考物理97，化學98，生物95，數(shù)學135

高考成績優(yōu)秀，各學科知識掌握牢固。大學期間成績優(yōu)秀，多次獲得獎學金和優(yōu)秀學生稱號。就讀于復旦大學基礎醫(yī)學專業(yè)，對生物醫(yī)學領域了解深入。經(jīng)常參與支教活動。為人友善，耐心，善于和小朋友交流。普通話二甲，英語四級611，六級569。

小學陪讀,,,,,,中考心理輔導

高中獲得化學奧林匹克競賽三等獎

小學陪讀

本人和藹可親，擅長鼓勵式教學。 1.數(shù)理基礎較好，擅長數(shù)理化，高中時理綜數(shù)學名列前茅，高考數(shù)學滿分。 2.英語水平好，已有英語四六級證書 3.大學期間獲得多次優(yōu)秀學生獎學金 4.愛好畫畫，并且熟練運用ps、ai、procreate等多種制圖繪圖軟件

小學陪讀,,,中考體育

我是來自復旦大學預防醫(yī)學專業(yè)的一名大四學生，高中選課物化生，英語浙江高考140/150，專業(yè)績點年級前列，每年均獲獎學金，英語六級550+，fet成績a-，目前在院系學生會和園委會均有任職，同時是校女子足球隊在役成員，并曾獲上海市第一名，德智體美勞全面發(fā)展；曾做過支教，也做過小初高中學生家教一對一全科輔導，性格開朗溫和，耐心但也有標準和要求，有一定溝通和規(guī)劃能力，一定能和學生建立良好的師生關系，輔導學生在學業(yè)上有所成就。

樂高

“挑戰(zhàn)杯”作文競賽國家二等獎和省級一等獎 高中生物奧林匹克競賽三等獎，擅長中學數(shù)學 作為共同作者發(fā)表SCI論文一篇 性格活潑開朗有責任心，有親和力，上課風格嚴謹不失有趣，喜愛跑步乒乓球等多項戶外運動

小學陪讀

本人現(xiàn)為復旦大學管理學院經(jīng)濟管理試驗班本科在讀生。高中階段深耕理科領域，以物理、化學、生物為核心學科，高考總分672分，各學科均衡發(fā)展，尤以邏輯推演能力與理科綜合素養(yǎng)見長。 求學期間，我始終秉持“致知窮理，篤行不倦”之態(tài)度，注重構(gòu)建系統(tǒng)性學科框架，擅長將抽象理論轉(zhuǎn)化為可操作的學習路徑?；趶偷┐髮W學術訓練所積淀的嚴謹思維，我善于以分層解析知識脈絡、溯源題目底層邏輯為切入點，幫助學生突破認知盲區(qū)。曾指導過初高中學生，針對其思維薄弱點設計階梯式訓練方案，成效顯著，例如寒假期間回到高中母校志愿答疑，也幫助弟弟妹妹輔導功課。 在教學理念上，本人秉持“授人以漁”之原則，不僅聚焦知識點傳授，更重視培養(yǎng)自主探究意識與科學思維方法。通過梳理典型題型規(guī)律、提煉高效解題策略，助力學生從“被動輸入”轉(zhuǎn)向“主動建構(gòu)”。此外，本人深諳青少年心理特征，溝通風格嚴謹而不失親和力，能以諄諄善誘之法激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力，亦能通過階段性目標管理與正向反饋機制，重塑學生對理科學習的信心。 若蒙信賴，我定當恪盡己責，以扎實的學術功底與成熟的教學方法，幫助孩子提高成績。 靜候垂詢。