我在高中英語(yǔ)成績(jī)非常優(yōu)異，上海21年高考130+，平時(shí)穩(wěn)定在128-135，作文多次作為范文展出。平時(shí)有自己的一套學(xué)習(xí)方法和背誦方法。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)600+，能夠獨(dú)立完成全英pre并在多門英授課程中拿到4.0的績(jī)點(diǎn)。

二孩爸爸，了解少年兒童心理，擅于因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。

中國(guó)象棋

9年初高英語(yǔ)專職教師，前機(jī)構(gòu)明星教師

本人性格活潑，善于溝通，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，初高中數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，獲得過(guò)江蘇省高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，有小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證

籃球

現(xiàn)在讀研，性格開(kāi)朗，之前在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)帶過(guò)高一數(shù)學(xué)，也在科技輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)帶過(guò)小朋友制作科技作品

幼兒陪玩,幼兒托管

教學(xué)認(rèn)真，性格開(kāi)朗，喜歡喝小朋友打交道，主要教授學(xué)習(xí)方法，能設(shè)身處地地解決問(wèn)題

高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,書(shū)法

四級(jí)英語(yǔ)520，中考英語(yǔ) 140.5（一個(gè)月提升 30 多分），高一英語(yǔ)課代表 大學(xué)全程均績(jī)3.5/4.0保持全專業(yè)前列，12門滿績(jī)。校辯論隊(duì)隊(duì)員，學(xué)院辯論隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)及主力。 2020中考 586.5，一個(gè)月時(shí)間提升 110 多分 （上海中考公眾號(hào)曾有我的中考推文介紹） 高三期間2022.10月寶山區(qū)統(tǒng)考語(yǔ)文117，單科寶山區(qū)前100，2023.3月寶山區(qū)統(tǒng)考語(yǔ)文118左右，單科寶山區(qū)排名前100 擅長(zhǎng)小初數(shù)學(xué)及大學(xué)高等數(shù)學(xué)，小初高語(yǔ)文，適合低分段及中等學(xué)生成績(jī)提高與良好的學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成 獲獎(jiǎng)： 第七屆“韜奮杯”全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽特等獎(jiǎng) 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽省級(jí)三等獎(jiǎng) 上海工程技術(shù)大學(xué)高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 第33屆上海市中小學(xué)生作文競(jìng)賽楊浦賽區(qū)二等獎(jiǎng) 三個(gè)學(xué)期連續(xù)獲得校二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金 上海市書(shū)法家協(xié)會(huì)少兒毛筆8級(jí)

大學(xué)期間成績(jī)優(yōu)異，多次獲得過(guò)獎(jiǎng)了直接選舉，校獎(jiǎng)學(xué)金，家教經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步增長(zhǎng)。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

曾是教育機(jī)構(gòu)專職物理數(shù)學(xué)老師，7年工作經(jīng)驗(yàn)，研究生學(xué)歷，上海人。

小學(xué)陪讀

本人性格活潑，喜歡小孩子，耐心細(xì)致，擅長(zhǎng)補(bǔ)差，能針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)制定計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而且對(duì)小孩子寬嚴(yán)相濟(jì)。獲得教資資格證（高中數(shù)學(xué)），普通話考試二級(jí)甲等，英語(yǔ)四級(jí)，有多段一對(duì)一家教經(jīng)歷，本科期間還去附近雙語(yǔ)學(xué)校任數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)兩個(gè)月。

新概念英語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ),,,,托福,雅思

本人畢業(yè)于浙江農(nóng)林大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，在校期間已過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、英語(yǔ)專四專八。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力過(guò)關(guān)，有兩年班課、一對(duì)一英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,樂(lè)高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小托福,小學(xué)英文版教材,,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,計(jì)算機(jī)基本操作

我有豐富的學(xué)生干部經(jīng)歷，具備較好的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通交流能力。擁有英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)（均達(dá)500分以上），并在英語(yǔ)專業(yè)課程中表現(xiàn)優(yōu)異（平均績(jī)點(diǎn)3.7）。持有全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)和普通話二級(jí)證書(shū)。擅長(zhǎng)英語(yǔ)和語(yǔ)文閱讀技巧輔導(dǎo)，性格開(kāi)朗，責(zé)任心強(qiáng)，耐心細(xì)致。講話溫柔，能有效調(diào)節(jié)孩子情緒，在必要時(shí)能夠嚴(yán)謹(jǐn)管理，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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大四在讀，大學(xué)拿過(guò)國(guó)家級(jí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，高中拿過(guò)物理競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)和語(yǔ)文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，擅長(zhǎng)理科，參加21年四川高考全國(guó)甲卷616分（總?cè)藬?shù)69萬(wàn)排名一萬(wàn)兩千多）。比較溫柔有耐心，喜歡小朋友，親和力較強(qiáng)，是可以和小朋友處成朋友的那種，但太調(diào)皮的可能管不住。

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擅長(zhǎng)中小學(xué)數(shù)學(xué)，特別小升初階段奧數(shù)，2013年在學(xué)而思任教，教齡5年+；熟悉上海國(guó)際英文教材，可輔導(dǎo)SAT，學(xué)生已被雪城大學(xué)錄取，后港大讀研畢業(yè)

特殊教育,小學(xué)托管,,,,,,英語(yǔ)四級(jí),外國(guó)人中文

家教輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，與小朋友們相處愉快，有愛(ài)心，有耐心 ? 自我介紹：中考總分710/750，中考英語(yǔ)147/150，中考數(shù)學(xué)148/150，高考英語(yǔ)132/150，四級(jí)600分，有一定文科優(yōu)勢(shì)。 ?????? 英語(yǔ)擅長(zhǎng)詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，閱讀答題技巧，語(yǔ)文擅長(zhǎng)理解和寫(xiě)作。幽默風(fēng)趣，平和耐心，有責(zé)任心。曾在高中期末考試中取得大三門年級(jí)第三，累計(jì)獲得兩次上海市中學(xué)生作文競(jìng)賽徐匯區(qū)二等獎(jiǎng)，獲得了“上海中學(xué)杯”三等獎(jiǎng)。兩次獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金。我是一個(gè)完成任務(wù)高質(zhì)量、做事一絲不茍的人，自律且有上進(jìn)心，和同學(xué)相處融洽，樂(lè)于助人。 ??????? 擅長(zhǎng)初中數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，有靈活的數(shù)學(xué)思維和多重解題思路。常年穩(wěn)居區(qū)前5%。高中曾參加市重點(diǎn)校內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽班，會(huì)熟練使用TI圖形計(jì)算器。不會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)答案的方法讓學(xué)生死記硬背，會(huì)順著學(xué)生思路研究出適合學(xué)生個(gè)人的解題方法。嚴(yán)格要求學(xué)生大題的解題步驟和解題習(xí)慣，保證基礎(chǔ)大題100%得分率。 ????? 高中時(shí)曾帶過(guò)初三應(yīng)考中考生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，讓她從120＋分?jǐn)?shù)在中考發(fā)揮出142的水平。在初中對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣，經(jīng)常幫助同學(xué)講題，使對(duì)方的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)思維得到拔高。同時(shí)，我的講題能力深得老師信任，對(duì)知識(shí)的理解能力透徹，所以我總能擔(dān)任數(shù)學(xué)老師的小助教，在黑板面前給全班同學(xué)和其他班同學(xué)講課十余次。 ?????? 平時(shí)會(huì)給需要幫助的同學(xué)講解題目，有一定授課能力和經(jīng)驗(yàn)。比較適合好學(xué)但沒(méi)有合適方法的學(xué)生，會(huì)給他們簡(jiǎn)化的學(xué)習(xí)思路和詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，例如會(huì)將每節(jié)課的目標(biāo)提前告知學(xué)生，以便學(xué)生熟悉進(jìn)度。把背單詞等消耗時(shí)間的任務(wù)巧妙地融入課堂內(nèi)容中，讓學(xué)生溫故而知新，學(xué)習(xí)更有興趣更輕松。