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我是來自上海健康醫(yī)學(xué)院的一名大四學(xué)生，做事積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)幫助小朋友解決疑點(diǎn)。家中有一名妹妹，就讀初一年級(jí)，平日中幫助她進(jìn)行作業(yè)的輔導(dǎo)、糾正，主要負(fù)責(zé)她的英語、數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)，提升她的英語、數(shù)學(xué)成績。我也在上海某英語教育機(jī)構(gòu)兼職助教老師，幫助幼兒園、小學(xué)的同學(xué)學(xué)習(xí)英語，得到機(jī)構(gòu)老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在高中里，有做英語題的方法，成績能穩(wěn)定在100分以上。在大學(xué)中，均一次性通過四六級(jí)，考得四級(jí)612分，六級(jí)546分，準(zhǔn)備備考雅思。我曾在徐匯區(qū)某教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任助教老師，幫助幼兒園、小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在學(xué)生能理解的情況下幫助他們提升口語能力，營造一個(gè)良好的英語口語氛圍。

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曾參與全國大學(xué)生英語六級(jí)閱卷； 豐富的展會(huì)口譯，課堂口譯經(jīng)驗(yàn)； 2019-2020學(xué)年“上海市獎(jiǎng)學(xué)金”； 2019-2020學(xué)年校“單項(xiàng)一等獎(jiǎng)學(xué)金”； 2020年“上海市優(yōu)秀畢業(yè)生”； 2021-2022學(xué)年校“一等獎(jiǎng)學(xué)金”； 2021-2022學(xué)年校“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)； 2023-2024學(xué)年?！岸泉?jiǎng)學(xué)金”。

小學(xué)陪讀

本人現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班本科在讀生。高中階段深耕理科領(lǐng)域，以物理、化學(xué)、生物為核心學(xué)科，高考總分672分，各學(xué)科均衡發(fā)展，尤以邏輯推演能力與理科綜合素養(yǎng)見長。 求學(xué)期間，我始終秉持“致知窮理，篤行不倦”之態(tài)度，注重構(gòu)建系統(tǒng)性學(xué)科框架，擅長將抽象理論轉(zhuǎn)化為可操作的學(xué)習(xí)路徑?；趶?fù)旦大學(xué)學(xué)術(shù)訓(xùn)練所積淀的嚴(yán)謹(jǐn)思維，我善于以分層解析知識(shí)脈絡(luò)、溯源題目底層邏輯為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生突破認(rèn)知盲區(qū)。曾指導(dǎo)過初高中學(xué)生，針對(duì)其思維薄弱點(diǎn)設(shè)計(jì)階梯式訓(xùn)練方案，成效顯著，例如寒假期間回到高中母校志愿答疑，也幫助弟弟妹妹輔導(dǎo)功課。 在教學(xué)理念上，本人秉持“授人以漁”之原則，不僅聚焦知識(shí)點(diǎn)傳授，更重視培養(yǎng)自主探究意識(shí)與科學(xué)思維方法。通過梳理典型題型規(guī)律、提煉高效解題策略，助力學(xué)生從“被動(dòng)輸入”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)建構(gòu)”。此外，本人深諳青少年心理特征，溝通風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失親和力，能以諄諄善誘之法激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，亦能通過階段性目標(biāo)管理與正向反饋機(jī)制，重塑學(xué)生對(duì)理科學(xué)習(xí)的信心。 若蒙信賴，我定當(dāng)恪盡己責(zé)，以扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底與成熟的教學(xué)方法，幫助孩子提高成績。 靜候垂詢。

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從事美術(shù)教8年，擅長素描、動(dòng)漫水彩，兒童畫、

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中考數(shù)學(xué)130+，英語145+，高考數(shù)學(xué)120+，英語125+ 本人教學(xué)風(fēng)格： 1.注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，本人高中時(shí)期通過自己學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，年級(jí)排名提高了60多名，會(huì)將自己的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)給學(xué)生。 2.注重解題過程，偏好教給學(xué)生具體的解題方法而不是只得到結(jié)果。 3.擅長總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過思維導(dǎo)圖等形式幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并且?guī)椭鷮W(xué)生進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 本人性格特點(diǎn)： 1.耐心細(xì)致，健談，善于與學(xué)生溝通，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題的具體原因，能夠加以指導(dǎo)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。 2.有責(zé)任心，會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步。 3.本人小學(xué)初中在上海就讀，成績一直名列前茅，熟悉相關(guān)教材，能夠更加有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。 4.在校期間成績優(yōu)異，多次得到三好學(xué)生、優(yōu)秀班干等獎(jiǎng)項(xiàng)

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本人耐心負(fù)責(zé)，說話條理清晰。小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于和小朋友溝通，比較傾向于接小學(xué)生的。本人周二和周四晚上有時(shí)有空，周五可能下午五點(diǎn)才下課，其他時(shí)間一般是下午四點(diǎn)半后有時(shí)間

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授課內(nèi)容廣泛，有自己獨(dú)特教學(xué)方式，授課方式適于各個(gè)基礎(chǔ)的學(xué)生。在充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平后，為其制定有效提升的學(xué)習(xí)方案。

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普通話二甲、英語四六級(jí)、小學(xué)語文教師資格證、2021桃李杯舞蹈全國賽街舞組特等獎(jiǎng)、省國標(biāo)舞單人兩項(xiàng)第三名、省國標(biāo)團(tuán)體舞大學(xué)生組特等獎(jiǎng)

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具有親和力，善于與學(xué)生溝通，品行端正，無不良嗜好。 CET-4:569 大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽國家三等獎(jiǎng)

兒童畫,西洋畫,美術(shù)

我是一個(gè)性格開朗，細(xì)心，有責(zé)任心，有耐心的人。我曾經(jīng)是藝術(shù)類考生，學(xué)美術(shù)專業(yè)，畢業(yè)于現(xiàn)區(qū)重點(diǎn)美術(shù)特色院校上海市香山中學(xué)，美術(shù)成績當(dāng)年在380幾左右，素描和水粉都在130分以上，最擅長的科目是歷史和語文（作文）。在校學(xué)生會(huì)任職，文章刊登在校報(bào)上！區(qū)里面舉報(bào)辯論賽，曾經(jīng)獲得區(qū)辯論賽一等獎(jiǎng)。需要表達(dá)能力比較良好！

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本人就讀于211東華大學(xué)，高考成績優(yōu)秀，大學(xué)英語已過四、六級(jí)，數(shù)學(xué)科目成績都在90+。主要輔導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)、英語、語文，熟悉知識(shí)點(diǎn)，掌握不同的做題方法，善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及薄弱的地方。

幼兒陪玩,幼兒托管

溫柔耐心，溝通能力較強(qiáng)，略懂一點(diǎn)心理學(xué)，適合陪小孩子，會(huì)樂器懂音樂

本人目前已有五年教齡，上課氛圍輕松活潑，熟悉新概念英語教學(xué)， 牛津英語，自然拼讀，繪本閱讀教學(xué)，擅長寫作教學(xué)接觸過Side by side 。

幼兒陪玩,幼兒托管,,教師資格

本人活潑開朗，富有耐心，喜歡小朋友，希望能和幼兒成為最好的朋友，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)格教學(xué)，發(fā)揮幼兒最大的潛能，寓教于樂。 本人證書：高級(jí)育嬰師，教師資格證，古箏八級(jí)，英語四級(jí)，全國計(jì)算機(jī)一級(jí)，普通話二甲 本人獎(jiǎng)項(xiàng)：獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀團(tuán)員，暑期新疆支教優(yōu)秀志愿者等

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上海師范大學(xué)碩士研究生在讀，性格外向，積極參加學(xué)生會(huì)及各項(xiàng)文體活動(dòng)。上海本地學(xué)生，對(duì)上海教材熟悉。18年參加美術(shù)聯(lián)考，取得上海市前250名的好成績。專注義務(wù)教育以及全年齡段美術(shù)教育，經(jīng)驗(yàn)豐富。