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      【上海徐匯微軟認證華東理工大學男家教】

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      • 登錄時間:2025-05-08 10:07
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 240481
        華東理工大學數(shù)學與應用數(shù)學 本科畢業(yè)

        本人為人真誠,有較強的責任心,有耐心,專業(yè)基礎知識扎實,被教學對象成績提高很快,很受家長和學生的歡迎。對考試考綱,考點了如指掌,對壓軸題有很深研究,提高成績有許多先例,所輔導的學生有許多考上市重點中學9年的教學經驗,尤其注重對學生進行學習方法的指導,有針對性地進行查漏補缺,特別重視解題思路的講解,使學生能觸類旁通,舉一反三。每節(jié)課都能根據學生的具體情況,精心準備,彌補不足,快速提高成績,所輔導的學生有許多考上重點初中。性格開朗,有親和力,有耐心,善于和我們學生溝通,尤其擅長對我們學生進行良好心理品質教育,緩解我們學習壓力,有利于更好地學習。張老師教學基本功扎實,尤其注重對孩子進行科學學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng),有針對性地進行查漏補缺,帶領我們學生對知識進行系統(tǒng)梳理和強化補充,不遺漏任何一個知識點,能針對數(shù)學學科的特點,幫助學生理清各知識點之間的聯(lián)系,掌握數(shù)學學科的脈絡。特別重視解題思路的講解,能深入淺出地把重難點講明白,使學生能觸類旁通,舉一反三。每節(jié)課都能根據學生的具體情況,認真?zhèn)湔n,精心準備試題,完善知識點掌握,從而讓學生達到提高成績,進而增強自信心,充滿成就感,快樂學習,天天向上。特別是改變中差生學習習慣、提高成績有許多成功的先例。

      • 登錄時間:2025-04-22 12:24
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        曾教員 在讀碩士生
        編號: 236190
        華東理工大學機械工程 碩士在讀

        五次獲得校二等獎學金、一次企業(yè)獎學金、國家勵志獎學金,參加周培源力學競賽、機械創(chuàng)新設計大賽并獲獎

      • 登錄時間:2024-12-22 11:17
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        關老師 專業(yè)老師
        編號: 238687
        華東理工大學二胡 葫蘆絲 碩士在讀

        全國金獎,專業(yè)教授,學生遍布國內外音樂院校

      • 登錄時間:2025-05-07 19:24
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 216427
        華東理工大學英語教育 本科畢業(yè)

        英語專八,教學經驗豐富,熱愛教育事業(yè),認真負責。擅長因材施教,英語語法,閱讀分級,新概念,K12小學到初中英語提升等,深受學生喜愛,家長信任,提分顯著。

      • 登錄時間:2025-05-09 10:30
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        鄒教員 在校大四學生
        編號: 241617
        華東理工大學微電子學院 本科在讀

        學習認真有計劃,教學耐心負責。高考667分,數(shù)學144/150,理綜279/300。大學獲得集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國一等獎以及兩次國家獎學金和各類獎學金。高中班級第一,大學班級前10%

      • 登錄時間:2025-04-12 17:53
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 242656
        華東理工大學英語 碩士畢業(yè)

        教學風格以學生學習動機和興趣為導向,曾在省部級教學大賽獲獎

      • 登錄時間:2025-02-19 15:33
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        李老師 專業(yè)老師
        編號: 241364
        華東理工大學日語語言文學 碩士畢業(yè)

        早稻田大學、名古屋大學交換留學經驗 日語N1、高中日語教師資格證、普通話二甲 擅長日語留考,JLPT日語能力考,少兒日語興趣教學

      • 登錄時間:2025-04-08 17:11
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        唐老師 專業(yè)老師
        編號: 226603
        華東理工大學應用統(tǒng)計數(shù)學 碩士在讀

        上海財經大學數(shù)學學院應用統(tǒng)計碩士研究生。華東理工大學數(shù)學專業(yè)(本科已畢業(yè))。華東理工大學校級優(yōu)秀畢業(yè)生三等獎獎學金,全國大學生統(tǒng)計建模大賽上海賽區(qū)三等獎,“花梨杯”mit數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽三等獎,四級609分,六級544分。上海本地考生,中高考都在上海考試。中考總分596分(滿分630分,其中30分體育,相當于現(xiàn)在750分制中考的709.5分),語文134分,數(shù)學147分,英語141分,物理90分(滿分90分),化學54分(滿分60分),初中多次競賽獲獎,高中是上海市市重點,高中成績優(yōu)異,多次獲得高中校三等獎學金,華東理工大學數(shù)學專業(yè)畢業(yè),獲得大學三等獎學金。數(shù)學英語強??佳猩习渡虾X斀洿髮W應用統(tǒng)計專業(yè),專業(yè)課主要書目:概率論與數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計學等。

      • 登錄時間:2025-05-08 15:19
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        郭教員 在校大一學生
        編號: 232185
        華東理工大學全球勝任力與卓越外語人才培養(yǎng)實驗區(qū)(德語) 本科在讀

        德語和政治學與行政學雙學士學位在讀 全省三好學生 德語DSD等級考試C1等級證書 各類德語比賽獲獎證書

      • 登錄時間:2024-12-01 16:25
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        喬教員 在校大二學生
        編號: 240238
        華東理工大學軟件工程 本科在讀

        2018NOIP普及組二等獎;2019CCFCSP-J二等獎;2020CCFCSP-S二等獎;2021CCFCSP-S三等獎。 擅長C/C++,了解Python,有相關競賽經驗。

      • 登錄時間:2025-04-03 10:07
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        丁老師 專業(yè)老師
        編號: 211071
        華東理工大學應用化學 碩士畢業(yè)

        教學經驗十分豐富,能夠更融洽的與學生溝通,讓成績差的學生更好的接受所講內容,成績相對突出的也有階段性提高。

      • 登錄時間:2024-11-30 16:42
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        龐教員 在讀碩士生
        編號: 240408
        華東理工大學食品工程 碩士在讀

        本人經驗豐富,擅長與學生交流,講課方式通俗易懂,富有耐心與責任心。

      • 登錄時間:2024-11-28 15:48
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        王教員 在讀碩士生
        編號: 222142
        華東理工大學藝術設計 碩士在讀

        主要輔導學生的語文,初中數(shù)學,小學全科,美術,熟悉的知識點,掌握初中小學各個不同模塊知識的做題方法,對孩子心理有一定的把握。善于與孩子溝通,能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。善于引導孩子學會自主學習,養(yǎng)成舉一反三的能力,對孩子寬嚴并濟,按照學生性格調整教育方式。 輔導過同學過計算機一級,考過了四六級,普通話二甲,雅思六分。

      • 登錄時間:2025-05-07 18:13
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        蔡老師 專業(yè)老師
        編號: 242914
        華東理工大學學前教育 本科畢業(yè)

        姓名:蔡老師 性別:女 年齡:二十多歲 學歷:本科畢業(yè) 籍貫:江蘇 家教經驗: 教齡2年 主要教學經驗: 全科教員。教授小學全科,帶過十幾位一對一全科學生 老師的教學理念: ①通過循循善誘的方式引導學生審題解題,能夠幫助孩子掌握學習方法,因材施教,基礎差的注重掌握基礎知識點,基礎好的注重掌握解題方法和解題思路,講練相結合,不斷提高孩子對知識的掌握程度。 ②平等交流 耐心細心地對待每一位學生 ,能找到與學生最適合的相處方,快樂教學。在輕松的氛圍中提升學習能力。并取得進步。 性格開朗,溫和有禮貌。 課堂上互動性不錯,會提問學生思路,引導學生思考

      • 登錄時間:2025-03-01 23:31
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        努教員 在校大二學生
        編號: 239439
        華東理工大學生物科學 本科在讀

        性格:耐心,講解通俗易懂;幽默,講課生動有趣;熱愛運動,陽光向上;善于交流溝通,能夠循序漸進,課堂互動性較強,懂得將時間歸還學生本人,教導如何做筆記,注重培養(yǎng)解題技巧,力求查漏補缺,更上層樓 資質或獲獎證書:四六級,普通話二級乙,在備考教師資格證書,獲上海市興家志愿者協(xié)會殘疾人輔導課程板塊優(yōu)秀志愿者稱號,大一暑假參與新疆支教項目項目獲得三等獎,曾參與上海市大學生女子籃球聯(lián)賽 輔導優(yōu)勢: 1.認真負責,平易近人,講課通俗易懂 2.擅于歸納總結,各種題型模型化解題,速度快,計算量小,能把難題轉化為簡單模型,便于掌握和理解 3.幫助學生夯實基礎,明確目標,制定合理學習計劃,相互配合好 4.拓展理科思維,幫助學生舉一反三,有邏輯成體系地思考并解題

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