小學(xué)陪讀

性格較為外向開朗 比較喜歡情緒狀態(tài)好的課堂氣氛 希望上課時(shí)間能在高投入和高情緒中迅速有效進(jìn)行 比較重視同學(xué)自己的輸出 在帶領(lǐng)下完成自己的朗讀表意等 找到優(yōu)勢(shì)點(diǎn)并進(jìn)行放大 希望能幫同學(xué)達(dá)成以下目標(biāo)。 對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，希望幫助他們解決早期畏難情緒，建立學(xué)習(xí)信心，構(gòu)建詞根詞性思路，利于后續(xù)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及實(shí)際使用等有完整正確認(rèn)識(shí)。 對(duì)于高年級(jí)同學(xué)，即在客觀題領(lǐng)域?qū)で蟾哳l的考點(diǎn) 更取巧的思路。在主觀題領(lǐng)域用自己擅長(zhǎng)的方向拿下更多的分?jǐn)?shù)。

性格耐心溫柔，比較活潑，與學(xué)生相處和諧。本研都是英專生，專四優(yōu)秀、專八良好，英語(yǔ)六級(jí)620+、普通話二甲。

初中成績(jī)很好，年級(jí)前五十。高中成績(jī)前100，獲得過英語(yǔ)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

小學(xué)陪讀

小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中英語(yǔ)教資證

初中家庭教師。上海嘉定普陀地區(qū)。目前上海師大準(zhǔn)研究生，哲學(xué)專業(yè)在讀，英語(yǔ)六級(jí)535分，全國(guó)商務(wù)英語(yǔ)競(jìng)賽有獎(jiǎng)。 截止2025年初，已有四年授課經(jīng)驗(yàn)?？蓜偃纬踔姓Z(yǔ)數(shù)外三門科目的教學(xué)和課后輔導(dǎo)工作，尤以語(yǔ)文見長(zhǎng)。文言文閱讀寫作授課經(jīng)驗(yàn)豐富，效果顯著。

：本人性格開朗、溫和、親和力好、有耐心、重配合。比較擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)物理，從小學(xué)到初中都是班上的數(shù)學(xué)課代表中考時(shí)數(shù)學(xué)考了一百四，上了高中后開始叛逆，導(dǎo)致高考數(shù)學(xué)成績(jī)下滑，高考時(shí)只考了一百一左右。其他科目也還算是中上水平。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)體會(huì) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就像在迷霧中搭建橋梁，比起死記硬背概念，掌握背后的思維邏輯更為重要。初中時(shí)，我對(duì)勾股定理的應(yīng)用得心應(yīng)手，卻從未深究它的推導(dǎo)過程。直到高中接觸余弦定理，才驚覺二者之間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，這種知識(shí)的貫通讓我意識(shí)到：保持好奇心、敢于提問，即便當(dāng)下困惑，知識(shí)的種子終會(huì)在未來(lái)生根發(fā)芽。日常解題時(shí)，我習(xí)慣將題目拆解成“考點(diǎn)分析 - 方法篩選 - 效率對(duì)比”三步，比如遇到函數(shù)題，既嘗試用代數(shù)法求解，也會(huì)結(jié)合圖像直觀分析，在反復(fù)練習(xí)中，逐漸形成自己的解題策略。 學(xué)習(xí)物理體會(huì) 物理世界充滿奇妙的因果鏈，每一個(gè)公式都是對(duì)自然規(guī)律的精準(zhǔn)描述，但比記住公式更重要的，是理解其背后的底層邏輯。物理學(xué)習(xí)需要“知其然，更知其所以然”。在實(shí)際解題中，我喜歡采用“倒推法”——從問題出發(fā)，聯(lián)想可能涉及的物理原理，比如分析汽車剎車距離時(shí)，既可以從牛頓第二定律入手，也能運(yùn)用動(dòng)能定理，通過不同解法的對(duì)比，加深對(duì)物理規(guī)律的理解與應(yīng)用。 學(xué)習(xí)化學(xué)體會(huì) 化學(xué)如同一場(chǎng)微觀世界的魔法秀，各種物質(zhì)在不同條件下發(fā)生奇妙的變化?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)不能停留在表面現(xiàn)象，更要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納。例如，在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)時(shí)，我通過對(duì)比烷烴、烯烴、炔烴的結(jié)構(gòu)差異，總結(jié)出它們?cè)诨瘜W(xué)性質(zhì)上的遞變規(guī)律。同時(shí)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證理論的最佳途徑，親手操作蒸餾、萃取等實(shí)驗(yàn)，不僅能加深對(duì)原理的理解，還能培養(yǎng)科學(xué)探究的思維方式。

輔修英語(yǔ)專業(yè) 獲得學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng) 獲得優(yōu)秀志愿者稱號(hào)

在校成績(jī)：曾獲市三好學(xué)生與校獎(jiǎng)學(xué)金多次，高考省前20% ，中考市前300 外語(yǔ)：大一已過四六級(jí)，學(xué)校專業(yè)英語(yǔ)均分A+ 性格：開朗活潑，可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選擇不同教學(xué)風(fēng)格 課外專業(yè)經(jīng)歷：與外院同學(xué)的合作項(xiàng)目獲校級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)各一次，同時(shí)于中國(guó)科學(xué)院植物分子卓越創(chuàng)新中心實(shí)習(xí)。 運(yùn)動(dòng)：校網(wǎng)球與籃球課均分A+

外國(guó)人中文,乒乓球,,小學(xué)英文版教材

英語(yǔ)四六級(jí)證書，乒乓球比賽三等獎(jiǎng)，生科競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。外研社英語(yǔ)閱讀大賽三等獎(jiǎng)

小學(xué)英文版教材

中考英語(yǔ)145+高考英語(yǔ)123+ 英語(yǔ)師范在讀

中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo)

在昆山杜克大學(xué)面試中獲得50/194的排名；英語(yǔ)擅長(zhǎng)寫作和口語(yǔ)部分，中考145，高考130（均為上海），在徐匯一模中獲得22/25的作文分?jǐn)?shù)，為全區(qū)第一；也可以幫助心理疏導(dǎo)

吉它,攝影

擁有扎實(shí)的英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)，擅長(zhǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)法、閱讀和寫作教學(xué)。過去曾有過豐富輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，幫助不同學(xué)生提升成績(jī)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)風(fēng)格耐心細(xì)致，善于用生動(dòng)的例子和互動(dòng)練習(xí)化解難點(diǎn)，比如通過情景對(duì)話強(qiáng)化口語(yǔ)、趣味方式記憶單詞等。會(huì)根據(jù)學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)整方法，注重鼓勵(lì)式教育，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程輕松又高效。 高考英語(yǔ)135+；CET-6

專四優(yōu)秀、專八良好 連續(xù)三年獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金 優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生

幼兒陪玩,幼兒托管,AMC10/12,AMC8,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,初中理科英文版

擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)：上過多年英文授課的數(shù)學(xué)課，可輔導(dǎo)AMC8/AMC10；熟悉上海中高考數(shù)學(xué)，輔導(dǎo)過多名上海高中生。 小學(xué)和初中學(xué)習(xí)過奧數(shù) 有過奧數(shù)比賽經(jīng)驗(yàn)

小學(xué)英文版教材,,雅思,英語(yǔ)四級(jí)

本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通，省重點(diǎn)高中畢業(yè)，曾在外研社國(guó)才杯英語(yǔ)閱讀大賽中獲得三等獎(jiǎng)；四六級(jí)考試均已通過，雅思7.0 ，已通過教資筆試，即將前往英國(guó)qs前50學(xué)校就讀碩士