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      【上海徐匯攝影復旦大學大學生男家教】

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      • 登錄時間:2025-06-25 20:27
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        孫教員 在校大二學生
        編號: 226552
        復旦大學酒店管理與數(shù)字化運營 本科在讀

        本人服過兩年兵役,十分有耐心做事情認真負責,授課喜歡引導學生主動思考,引導學生養(yǎng)成舉一反三的能力,掌握快速答題的技巧。主要輔導小學全科,熟悉高中生物知識點,掌握高中各個不同板塊的知識做題技巧。

      • 登錄時間:2025-06-07 10:30
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        李教員 在校大四學生
        編號: 225973
        復旦大學工業(yè)工程 本科在讀

        很會帶動小朋友學習

      • 登錄時間:2025-05-22 10:51
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        黃教員 在校大三學生
        編號: 231326
        復旦大學信息安全 本科在讀

        浙江高考三百名內(nèi),浙江高考數(shù)學140+,浙江高考英語高分 擅長語數(shù)英、物理、地理和技術(shù)的教學

      • 登錄時間:2025-05-30 17:42
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        陸老師 專業(yè)老師
        編號: 240998
        復旦大學國際政治 碩士畢業(yè)

        ??早稻田大學修士畢業(yè) ??在日留學生活 4 年+ ??上海知名日語機構(gòu)教學三年+經(jīng)歷 ??上課風格風趣幽默,擅長激發(fā)學生獨立思考能力和學習興趣 ??中英日三語教學??

      • 登錄時間:2025-04-09 22:38
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        李教員 在校大一學生
        編號: 221145
        復旦大學翻譯專業(yè) 本科在讀

        本人為2021屆外語類保送生 獲得武漢大學于上海外國語大學的錄取 現(xiàn)就讀于上海外國語大學翻譯專業(yè) 均分88/100 雅思7.5 GRE321 現(xiàn)已獲得英國華威大學研究生offer

      • 登錄時間:2025-05-08 16:33
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        萬教員 在校大三學生
        編號: 236961
        復旦大學交互媒體藝術(shù) 本科在讀

        Hi我在紐約大學讀交互媒體藝術(shù),現(xiàn)在剛結(jié)束大二,即將升大三。2023年參與鋪路石的志愿教育項目,每周末前往社區(qū)教一到三年級的migrant children英語,在校內(nèi)時擔任交際媒體藝術(shù)的制造實驗室助手,幫同學們進行3D打印、激光切割等操作,開展各類workshop教大家學習激光切割。同時我也在校內(nèi)院長助理基金會工作,積極幫助籌辦志愿活動。2023年6-8月在著名化工企業(yè)利安德巴賽爾實習,2024暑期在德中工商實習。精通英語,2020年高二時雅思成績7.0。二胡十級,學習時間十年。

      • 登錄時間:2025-05-05 20:25
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        景教員 在讀碩士生
        編號: 241331
        復旦大學化學工程與技術(shù) 碩士在讀

        我是一名在讀研究生,目前就讀于上海工程技術(shù)大學的化學工程與技術(shù)專業(yè)。在研究生階段,我始終保持著對學術(shù)的熱情和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。 在學習上,我勤奮刻苦,成績優(yōu)異,專業(yè)課程成績始終保持在班級前列。多次獲得校級、國家級獎學金。我積極參與導師的科研項目,通過查閱大量文獻資料、進行實驗研究和數(shù)據(jù)分析,逐步提升了自己的科研能力。同時,我還注重跨學科知識的學習,拓寬自己的知識面,為解決復雜問題提供更多的思路和方法。 在思想方面,我積極向上,關(guān)心時事,擁護黨的路線、方針和政策,具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。我尊敬師長,團結(jié)同學,樂于助人,積極參與學校和班級組織的各項活動,努力營造和諧的集體氛圍。

      • 登錄時間:2025-05-30 10:19
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        曹教員 畢業(yè)生
        編號: 220364
        復旦大學體育國際開發(fā)學 碩士畢業(yè)

        在日留學八年,本科就讀于日本駒沢大學,碩士筑波大學 求學期間參加各類英文、日文學術(shù)發(fā)表5次?,F(xiàn)就職于某大型日企。日語聽說讀寫皆達商務(wù)水平,與日本人交流完全無障礙。除了擅長日語本身,對日本文化,日本旅游,日式服務(wù)精神以及日本人思維處事方式都有比較深刻的了解。精通日語、英語,英語托業(yè)810分/滿分990,日語N1. 性格開朗樂觀,言傳身教.注重打牢基礎(chǔ),細節(jié)至上。曾輔導多名學生留日,取得優(yōu)異成績。本人會帶著絕對的耐心和愛心教好服務(wù)好每一位學員,只要您給我一次機會,我有信心還您十分滿意。

      • 登錄時間:2025-04-14 12:37
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        王教員 在校大三學生
        編號: 242647
        復旦大學電氣工程及其自動化 本科在讀

        初升高從市重點到省前五的學校,一開始并不適應(yīng)強度大且速度快的教學,曾成績落后,班里排名較為靠后,后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力,到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因,從而因材施教激發(fā)孩子學習的自信以及興趣。 大學接受系統(tǒng)的理工科教育,許多孩子在學習的過程中不知道為什么學習,學到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌,從抽象概念到具體的事物。 大學期間興趣廣泛,課余時間學習了武術(shù)太極,參賽獲獎,運動帶來的不僅是身體的健康,也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書,對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認為分數(shù)是階段性學習的統(tǒng)一考察與量化,適合大眾而非個體,反映暫時而非長久,教育不僅僅是知識的傳遞,還有更多的言傳身教,好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學相長,希望在其中我能夠和孩子共同成長。

      • 登錄時間:2025-06-22 03:25
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 20760
        復旦大學小學教育 本科畢業(yè)

        長期以來一直兼任體制內(nèi)及國際學校的教學。對待孩子耐心和氣,因材施教,深入淺出,教學生動有活力。深得家長和孩子們的喜愛!

      • 登錄時間:2025-06-23 15:18
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        游教員 在讀碩士生
        編號: 243534
        復旦大學發(fā)展與教育心理學 碩士在讀

        本人認真負責、耐心溫柔。在校期間始終保持著優(yōu)異的學業(yè)成績,本科期間專業(yè)排名第一。在心理學專業(yè)的學習中我對兒童心理有深入的認識,能夠很好地陪伴孩子。同時,我參與了多次小學教師見習,具有一定的教學經(jīng)驗。

      • 登錄時間:2025-06-13 20:01
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        葛教員 助教
        編號: 225761
        復旦大學人力資源管理 碩士畢業(yè)

        多年國際學校及雙語學校助教經(jīng)驗,熟悉小學低年級教學內(nèi)容;也曾教授中學生對外漢語、備考HSK,以及英語補差、備考KET及PET。

      • 登錄時間:2025-06-20 15:07
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        蘭教員 在校大二學生
        編號: 242145
        復旦大學醫(yī)學影像技術(shù) 本科在讀

        溝通能力比較強,能敏銳捕捉學生的想法和困惑,耐心引導;能針對孩子的學習情況制定個性化的學習計劃,提升學習成績 課外曾獲得過古箏 10 級證書

      • 登錄時間:2025-05-14 09:48
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 242996
        復旦大學學前教育 碩士在讀

        Kelly老師深耕幼兒英語教育領(lǐng)域多年,曾任職于知名教育機構(gòu)英孚,專注2-6歲兒童英語啟蒙教學。她擅長運用自然拼讀(Phonics)與高頻詞(Sight Words)教學法,結(jié)合生動有趣的故事繪本,以全英沉浸式課堂,激發(fā)孩子的英語學習興趣與語言感知能力,助力幼兒在輕松愉快的氛圍中打下堅實的英語基礎(chǔ)。

      • 登錄時間:2025-03-02 09:58
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        陳教員 在校大四學生
        編號: 241530
        復旦大學漢語言文學 本科在讀

        福建高考文科全省前300,曾在國家級、省級雜志上發(fā)表文章4篇。大學期間成績優(yōu)異,大一獲校一等獎獎學金,大二獲校二等獎獎學金,大三獲校特等獎獎學金。年年獲得獎學金,最高至特等獎獎學金。參加各級各類教學競賽十余項并斬獲多個獎項,如上海市師范技能競賽一等獎。

      15條記錄
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