個(gè)人教學(xué)理念：將復(fù)雜抽象問(wèn)題的本質(zhì)精準(zhǔn)形象化，配合精選典型例題鞏固練習(xí)，并補(bǔ)充適量課外內(nèi)容實(shí)現(xiàn)深入理解。小學(xué)教學(xué)形象生動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，初中教學(xué)鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、形成有效學(xué)習(xí)方法，高中教學(xué)拓展課本內(nèi)容引導(dǎo)深入思考形成獨(dú)立觀點(diǎn)。遵循因材施教、親切近人的方法論，從學(xué)員的性格、思維過(guò)程、心理、成績(jī)、學(xué)習(xí)環(huán)境等實(shí)際情況出發(fā)，采取具有針對(duì)性的教學(xué)方法并不斷接受全方位批判、自我修正。以哥哥這一同輩人的身份走近學(xué)員，創(chuàng)造學(xué)術(shù)而幽默的環(huán)境氛圍，實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)，以教育親歷者和小輩這一身份，與家長(zhǎng)共同求教教育這一終身課題的真經(jīng)。
本人就讀于華東政法大學(xué)政治學(xué)與公共管理學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)，輔修本校法律學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè)。目前個(gè)人主要研究方向?yàn)閲?guó)際關(guān)系和社會(huì)思潮，以足球、攝影、書(shū)法、交響樂(lè)、流行音樂(lè)、閱讀思考、旅行、航空、園藝、美食為興趣。在大學(xué)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，取得了平均績(jī)點(diǎn)3.02，與家教教學(xué)相關(guān)學(xué)科中邏輯學(xué)3.7、英語(yǔ)口語(yǔ)3.2、高等數(shù)學(xué)2.7的成績(jī)。在高中三年里，本人廣泛參與課余活動(dòng)。曾在上海市中學(xué)生英語(yǔ)辯論賽中獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，赴大洋洲斐濟(jì)進(jìn)行了30小時(shí)的海洋環(huán)境保護(hù)的志愿者服務(wù)，任華東師大一附中模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)學(xué)術(shù)總監(jiān)、第三屆華熠全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，并多次在國(guó)家級(jí)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)中擔(dān)任主席團(tuán)成員，多次在國(guó)家級(jí)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)中獲得杰出代表獎(jiǎng)項(xiàng)。在模聯(lián)活動(dòng)中，作為主席團(tuán)成員時(shí)我以指導(dǎo)者的角色引導(dǎo)代表客觀準(zhǔn)確進(jìn)行國(guó)家代表的角色扮演，培養(yǎng)、教導(dǎo)代表的國(guó)際關(guān)系學(xué)術(shù)研究能力、面對(duì)虛擬國(guó)家危機(jī)的全面決策能力、表達(dá)本國(guó)立場(chǎng)的正式演講磋商和文件寫(xiě)作能力；作為社團(tuán)學(xué)術(shù)總監(jiān)時(shí)我以老師的身份指導(dǎo)社團(tuán)新人學(xué)習(xí)模聯(lián)中議事規(guī)則、會(huì)前準(zhǔn)備、國(guó)家立場(chǎng)把握、當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)分析、文件寫(xiě)作等能力，積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和交流經(jīng)驗(yàn)。本人有豐富的國(guó)際交流經(jīng)歷，曾于2009、2013、2016年三次造訪(fǎng)英國(guó)，2013年7-8月于Wellington School夏季課程學(xué)習(xí)GCSE內(nèi)容。2017年5月至今，母親的英國(guó)好友Sitara Khan第三次因進(jìn)行中醫(yī)療法長(zhǎng)期居住在本人家中，本人在課余時(shí)間承擔(dān)了大量日常翻譯工作，具有豐富的口語(yǔ)鍛煉機(jī)會(huì)和較高的口語(yǔ)表達(dá)水平。