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      • 登錄時間:2025-06-08 14:52
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        辛教員 在讀碩士生
        編號: 235260
        復旦大學英語口譯 碩士在讀

        1. 英語聽說讀寫能力過硬,雅思八分,專四專八優(yōu)秀,持有CATTI二級口筆譯證書 2. 持有高中英語教師資格證書,有教學經(jīng)驗,曾經(jīng)輔導過初二學生,成績優(yōu)秀 3. 性格穩(wěn)重溫和,責任心強,可以根據(jù)學生需要有針對性地定制輔導計劃和教案 4. 有需要請加微信聯(lián)系我,煩請備注來意

      • 登錄時間:2025-02-21 18:05
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        楊教員 其它教師
        編號: 239310
        復旦大學英語 本科畢業(yè)

        具有耐心,能夠傾聽學生想法,因材施教進行教學。

      • 登錄時間:2025-06-27 17:58
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        鮑教員 在讀碩士生
        編號: 239839
        復旦大學國際政治 碩士在讀

        較為耐心,擅長英語,考取英語專業(yè)四級和英語專業(yè)八級等級證書,喜歡打羽毛球

      • 登錄時間:2025-06-04 10:50
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        鄭教員 在校大一學生
        編號: 242164
        復旦大學新聞學 本科在讀

        耐心細心,堅持不懈,外向,參加學校的各種活動

      • 登錄時間:2025-06-06 11:39
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        王教員 在校大二學生
        編號: 224163
        復旦大學日語 本科在讀

        具有良好的英語口語以及翻譯能力,四六級均580+分,現(xiàn)于英語字幕組任職翻譯。上海市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽團隊的詞庫項目獲得優(yōu)勝獎。曾通過基礎(chǔ)口譯和中級口譯考試。曾通過素描七級考試,鋼琴、吉他等樂器也較為熟悉,樂器和繪畫類類可以陪練。

      • 登錄時間:2025-05-12 14:31
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        沈教員 在校大二學生
        編號: 235881
        復旦大學商務(wù)英語 本科在讀

        本人為文科生。本人主科(即語數(shù)英)從小學到高中成績一直保持穩(wěn)定。本人英語基礎(chǔ)較好。對于英語學科,一直是個人拿手的科目,高中選課3+3模式為史地生,目前在商務(wù)英語專業(yè)學習并且有針對文科的系統(tǒng)學習體系。對于英語知識能生動解讀,細究基礎(chǔ)知識,對于各種題型的專攻有比較拿手的方法,講解也富有邏輯和耐心。小三門中的地理也具備一定知識基礎(chǔ),是較為擅長的科目,在去年等級考中取得B+的成績。 本人性格開朗,有較強的溝通能力,有耐心,有較強的責任心,能夠根據(jù)學生的實際情況制定相應(yīng)的教學計劃,激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生取得進步。因材施教,根據(jù)每個學生的情況,制定合適的教學計劃,幫助學生取得進步。 四級證書已獲得?六級證書已獲得?

      • 登錄時間:2025-01-16 17:33
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        朱教員 在校大二學生
        編號: 234552
        復旦大學會計 本科在讀

        籍貫:上海 性別:男 教齡:兩年 學校,校區(qū):金陵科技學院(江寧校區(qū)),初中畢業(yè)于上海中學東校 專業(yè):會計(國家特色專業(yè)) 年級∶大三 證書:英語四級,普通話二乙,班級二等獎學金 中考數(shù)學145,中考英語140,中考語文130,高考數(shù)學130,高考英語120 自我評價: 本人授課嚴謹,對待學生認真負責,耐心細心。擅長輔導語數(shù)英知識,熟悉重點知識,掌握不同模塊知識的做題方法,對各學科有一定的把握。善于與孩子溝通,能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。善于引導孩子學會自主學習,養(yǎng)成舉一反三的能力,對孩子嚴慈并濟。

      • 登錄時間:2025-04-22 11:43
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        盛老師 專業(yè)老師
        編號: 173345
        復旦大學學前教育 本科畢業(yè)

        自畢業(yè)以來一直從事教育工作,在校期間曾多次被評為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任。

      • 登錄時間:2025-06-23 15:35
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        許教員 其它教師
        編號: 234943
        復旦大學生態(tài)學 碩士畢業(yè)

        上海市優(yōu)秀畢業(yè)生,復旦大學優(yōu)秀畢業(yè)生,擁有教師資格證,曾獲國家獎學金、三好學生一等獎學金、江蘇省高等數(shù)學競賽三等獎等眾多獎項,發(fā)表SCI論文4篇,專利1項。邏輯清晰,有責任心,善于因材施教,定制化教學。

      • 登錄時間:2025-05-22 10:02
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        張教員 在校大二學生
        編號: 224191
        復旦大學數(shù)理化 本科在讀

        初中通過自招進入復旦附中 現(xiàn)復旦大學就讀 有多次數(shù)理化家教經(jīng)驗

      • 登錄時間:2024-12-31 11:14
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        孫教員 在讀碩士生
        編號: 239178
        復旦大學外國語言學及應(yīng)用語言學 碩士在讀

        本科就讀于華東師范大學英語師范專業(yè),直研至本校外國語言學及應(yīng)用語言學專業(yè) 專四專八優(yōu)秀 高中英語教資 全國大學生英語競賽二等獎 外研社國才杯閱讀大賽三等獎

      • 登錄時間:2025-01-15 20:48
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        楊教員 在校大二學生
        編號: 238291
        復旦大學車輛工程 本科在讀

        四級英語520,中考英語 140.5(一個月提升 30 多分),高一英語課代表 大學全程均績3.5/4.0保持全專業(yè)前列,12門滿績。校辯論隊隊員,學院辯論隊副隊長及主力。 2020中考 586.5,一個月時間提升 110 多分 (上海中考公眾號曾有我的中考推文介紹) 高三期間2022.10月寶山區(qū)統(tǒng)考語文117,單科寶山區(qū)前100,2023.3月寶山區(qū)統(tǒng)考語文118左右,單科寶山區(qū)排名前100 擅長小初數(shù)學及大學高等數(shù)學,小初高語文,適合低分段及中等學生成績提高與良好的學習能力養(yǎng)成 獲獎: 第七屆“韜奮杯”全國中小學生創(chuàng)意作文大賽特等獎 全國大學生數(shù)學競賽省級三等獎 上海工程技術(shù)大學高等數(shù)學競賽二等獎 第33屆上海市中小學生作文競賽楊浦賽區(qū)二等獎 三個學期連續(xù)獲得校二等獎獎學金 上海市書法家協(xié)會少兒毛筆8級

      • 登錄時間:2025-06-20 14:56
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        徐教員 在校大四學生
        編號: 240541
        復旦大學法學 本科在讀

        國際小學-四校-上財-25fall留學 高考英語132 雅思8.0(小分7.5),上海考籍 鋼琴演奏級

      • 登錄時間:2025-04-18 14:57
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        金教員 在校大二學生
        編號: 241986
        復旦大學廣告學 本科在讀

        上海本地學生,國際初中,中考592.5/630,數(shù)學英語均145+,市重點高中畢業(yè),高考數(shù)學128英語124,擅長滬教版小初高數(shù)學英語教學,學科功底強,有新概念等相關(guān)資料。

      • 登錄時間:2025-04-20 14:42
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        邢老師 專業(yè)老師
        編號: 238442
        復旦大學MBA(碩士),國際經(jīng)濟貿(mào)易(本科) 碩士畢業(yè)

        無效內(nèi)卷終結(jié)者!一個保護韭菜的專家。 你知道那些考上名校的中國孩子最后都去哪兒工作了嗎?又會面臨怎樣的人生困境? 你知道行業(yè)的變化和趨勢嗎? 你知道職業(yè)的薪酬架構(gòu)和升級規(guī)則嗎? 你知道你不惜血本投資在教育上的回報是什么嗎? 你知道一份職業(yè)每個職位最終面臨的生活是怎樣的嗎? 帶上二十年外企五百強高管團隊經(jīng)驗(美國頭部工程咨詢,瑞典頭部零售業(yè)),外企高管繼任者培訓項目設(shè)計者,科班MBA行業(yè)分析各行業(yè)交流經(jīng)驗,幫助你量身定制學習計劃,避免教育投資及就業(yè)踩坑。 承接咨詢與輔導: 1. 留學咨詢 2. 職業(yè)咨詢(企業(yè)架構(gòu)與人才招聘邏輯,職位描述分析) 3. 外企職業(yè)軟硬件:商務(wù)英語,多元文化,外企通用工具,職場溝通 4. 科目輔導 5. 歐美MBA申請輔導及本校推薦 英國QS100 MBA(咨詢項目一等獎) 無效內(nèi)卷終結(jié)者 終生學習者和傳統(tǒng)教育方式變革者 職業(yè)銜接與學生思維向社會化轉(zhuǎn)變 身心健康,健康關(guān)系倡導者

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