中學(xué)高級教師,初中數(shù)學(xué)任教13年,多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,主持過兩個市級課題,注重學(xué)習(xí)方法,能針對學(xué)生存在的問題,分層教學(xué),方法方式多樣靈活,能把握中考方向,對考題和知識點(diǎn)把握準(zhǔn)確。 華師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)教學(xué)特色:1、有耐心,能讓孩子靜下來聽我講課,形成有效互動;2、在教學(xué)中,結(jié)合中考常考題型展開教學(xué),比如針對函數(shù)綜合題拆解題目條件,分析命題思路,助力學(xué)生輕松應(yīng)考;3、課后,建立一套完善跟蹤反饋機(jī)制,布置分層作業(yè),針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,為基礎(chǔ)薄弱學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)練習(xí),學(xué)有余力學(xué)生布置擴(kuò)展性題目,定期與家長溝通,助力學(xué)生成長。
有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有熱情,有愛心,有耐心,能盡快提高孩子的語文閱讀能力和寫作能力,注重培養(yǎng)興趣和方法。語文高考主要是文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文三大板塊。文言文重積累,閱讀重提煉分析、作文重邏輯思路,三板塊以提升作文最為艱難,也是學(xué)生能否突破瓶頸、拔尖的關(guān)鍵。 多年來,本人在三大板塊都摸索出了獨(dú)特的教學(xué)規(guī)律,作文個性化修改指導(dǎo)成了學(xué)生的提分利器,因此所教學(xué)生通常進(jìn)步顯著,孩子與家長深為認(rèn)可并普遍滿意。
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