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      • 登錄時間:2025-01-20 20:35
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        郭教員 在校大三學生
        編號: 234446
        上海建橋學院國際經濟與貿易 本科在讀

        1、 語文英語成績最優(yōu)異,小學時語文閱讀答案會時常被認可為標準答案,初高中時老師有時臨時外出會讓我上講臺幫忙授課,中考成績語文112,英語119,數學成績108,高考成績語文125,英語142,數學115。數學成績在初中后來居上,通過努力、個人理解及做題技巧,很快使自己的成績有了很大的提升。 2、小學參加校演講比賽,作文競賽,征文比賽,均獲前三名獎項,曾獲“三好少年”“學習標兵”等稱號;初中參加演講比賽,征文比賽等,均獲前三名獎項,曾獲“英語單科狀元”榮譽稱號及獎學金,三年基本穩(wěn)居班級第一,年級前十,語文穩(wěn)居年級前五,英語穩(wěn)居年級前三。個人學體美勞全面發(fā)展,小初高三個階段共獲獎狀及榮譽證書四十余份。 3、高中多次獲得獎學金總金額達近萬元。大一暑期社會實踐活動中獲校級一等獎;大二全國大學生財經素養(yǎng)大賽獲國家級金獎,全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽獲校賽三等獎,美世中國咨詢商業(yè)案例分析大賽獲第七名,優(yōu)秀團隊。 4.在校曾擔任院學生會干事,院辯論隊副隊長,曾在多家世界500強外企、世界頂級奢侈品集團擔任實習生,有較好的組織溝通能力,善于傾聽樂于交流。本人有耐心,因材施教,喜歡和小朋友打交道,也非常樂于和小朋友相處,為小朋友提供力所能及的幫助。

      • 登錄時間:2025-05-20 21:14
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        林教員 在校大四學生
        編號: 241096
        上海建橋學院英語 廣播電視編導 本科在讀

        三歲起開始學的英文語感較好口語口音偏向美國西南部 從小受到非常好的英語教育,同時在自己初中高中的時期經營自媒體賬號專門負責和美國公告牌 環(huán)球音樂等等大公司進行合作 大學后考取了四級六級證書,同事也是英語專業(yè)的學生 有較好的藝術素養(yǎng)和語言表達能力,在藝術統(tǒng)考上取得了上海市第21名的好成績 在工作上也用口語和較好的英語素養(yǎng)和外國人能進行非常好的溝通交流。 帶出來孩子效果都不錯,協(xié)和雙語成績從78提高到88

      • 登錄時間:2025-05-05 18:51
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        盛教員 在校大一學生
        編號: 242876
        上海建橋學院英語教育學 本科在讀

        雅思7.0 有過海外國際高中學習經歷 ? 2023 學年榮獲國際高中學術卓越證書 ? 2024 - 2025 學年榮獲國際高中學術獎學金 ? 2023 年國際高中實習證書(20 小時) ? 2023 年及 2024 年志愿服務證書(33 小時) ? 2024 年模擬聯合國證書 個人能力: 盡心打造溫暖的課堂環(huán)境,靈活運用創(chuàng)意道具與互動活動,激發(fā)學生學習興趣,讓他們在歡樂中掌握知識,勇敢表達自我。 教育理念:學習是成長的起點,愿每一次課堂都能為孩子們帶來充滿活力與收獲的體驗!

      • 登錄時間:2025-04-15 17:39
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        吉老師 專業(yè)老師
        編號: 233480
        上海建橋學院工商管理 本科畢業(yè)

        本人畢業(yè)于上海交通大學,籍貫江蘇,高中數學170(滿分200) 。已有多年任課經驗,累計課時數200h?,所帶學生提分明顯,過往評價優(yōu)異。

      • 登錄時間:2025-03-30 15:05
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        羅教員 在校大一學生
        編號: 233067
        上海建橋學院數學與應用數學 本科在讀

        第37屆中國數學奧林匹克(決賽)二等獎

      • 登錄時間:2025-03-25 11:13
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        劉教員 在讀碩士生
        編號: 242363
        上海建橋學院教育學 碩士在讀

        ①擅長教學 多次代表院系參加教學技能比賽,并獲得全國師范生教學技能比賽二等獎②有科研競賽能力 參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽市賽三等獎

      • 登錄時間:2024-12-26 10:15
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        胡老師 專業(yè)老師
        編號: 187860
        上海建橋學院英語 碩士畢業(yè)

        十幾年教齡?,F為高中英語教師。 1.同濟大學英語專業(yè)研究生畢業(yè),持專業(yè)英語八級,劍橋商務英語高級BEC,上海高級口譯等證書。 2.2007年至今一對一輔導過50多個學生,教學經驗豐富。(熟悉的教材包括初高中英語,新概念,國際學校英文版教材,上?;A口譯, 上海牛津英語,上海新世紀英語,大學英語四六級等) 3.熟悉上海初中和高中英語的考點、難點及命題規(guī)律,能夠通俗易懂地闡述學生遇到的重點和難點,讓學生快速提高成績。 4.會根據學生的情況來備課,針對學生的薄弱環(huán)節(jié),給予額外的強化訓練。每次上課都會布置針對性的作業(yè)并且嚴格檢查,批改。 5.親和力強,善于溝通,教學耐心細致。

      • 登錄時間:2025-03-20 10:07
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        時教員 其它教師
        編號: 242279
        上海建橋學院軟件工程 本科畢業(yè)

        英語六級,雅思6.5,計算機大賽二等獎,大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等將,互聯網大賽二等獎

      • 登錄時間:2025-01-21 13:36
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        尹老師 專業(yè)老師
        編號: 241060
        上海建橋學院應用物理 本科畢業(yè)

        國際高中老師,上大物理系畢業(yè)

      • 登錄時間:2025-04-12 11:04
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        唐老師 專業(yè)老師
        編號: 41057
        上海建橋學院生物科學 本科畢業(yè)

        成熟穩(wěn)重、樂天達觀、積極進取、適應力強、自信勤奮、腳踏實地;認真負責、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn);善于聽取別人的意見和建議,具有團隊意識。 個人特長 演講、唱歌、繪畫、運動、讀書、電腦操作,特別能吃苦耐勞,適 應能力強,善于與人溝通交往。

      • 登錄時間:2025-05-28 15:36
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        許老師 專業(yè)老師
        編號: 225471
        上海建橋學院英語 本科畢業(yè)

        曾初中在職老師,十年以上畢業(yè)班教學經驗,對中考的語法及中考考點非常熟悉,擅長與學生溝通培養(yǎng)學生學習興趣,我對學生要求嚴格,但也不缺泛幽默,我一直認為:讓學生喜歡你才能讓他喜歡你的課,才能提高成績.上課流程:1,新課(講課本知識),如果是第二節(jié)首先默寫單詞,評講作業(yè)2、要求學生做好筆記,新課結束適當的做練習(做講課本對應練習)3,聽力訓練,4,補充中考詞匯(考綱單詞默寫)作為作業(yè)檢查一下,5,講義準備中考語法知識講解(每天補充一篇閱讀做講),6,作業(yè):試卷 7、講題(要求學生錯題知識點整理在筆記上)

      • 登錄時間:2025-05-10 10:28
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        葛教員 在校大三學生
        編號: 225542
        上海建橋學院經濟學類 本科在讀

        高考總分位列江蘇省文科前30名

      • 登錄時間:2025-05-29 16:53
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        李教員 在讀碩士生
        編號: 237856
        上海建橋學院材料與化工 碩士在讀

        男,上海理工大學23級研究生材料工程專業(yè) 輔導意向:初中數理化 我來自山東濟南,2018年高考山東卷卷理科479分(語文80/150、英語94/150、數學113/150、理綜203/300)考取臨沂大學,2023年秋起攻讀材料工程專業(yè)碩士研究生。 家教經驗: 輔導過多個初中學生,其中一個經輔導數學進入全班前八,一個全年級排名200左右。 性格:斯文,沉穩(wěn),有親和力。 愛好:籃球、爬山、跑步 身高:191CM

      • 登錄時間:2025-05-27 12:15
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 210674
        上海建橋學院數學/英語 碩士畢業(yè)

        市級優(yōu)課一等獎1次,二等獎3次,區(qū)級學科帶頭人,善于交流,親和歷強,因材施教,適宜各層次學員。中學教師工作十多年,有8年班主任經歷,業(yè)余輔導差生上百人次,大部分升入理想的學校。

      • 登錄時間:2025-04-02 11:07
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        劉教員 其它教師
        編號: 242337
        上海建橋學院語言學 碩士畢業(yè)

        有扎實的英語基礎,英語水平英語專業(yè)八級,備考過雅思、PTE、BEC等國際考試。本科是英語師范專業(yè),碩士于英國曼徹斯特大學留學,了解歐洲各國文化,激發(fā)學生的學習興趣和動力。熟悉英語教材和考點,幫助學生系統(tǒng)梳理知識點,根據學生水平和學習方式因材施教。

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