幼兒陪玩

首先，我是學前教育專業(yè)的學生，有兒童心理學、幼兒園課程以及領域類教學方面的知識基礎，并且有三個月的幼兒園實習經(jīng)驗，可以針對性地結合幼兒的經(jīng)驗以及基礎設計課程以及活動內(nèi)容，能夠耐心地給予幼兒更多的評價與鼓勵機制。其次，我認為自己是一個有耐心、細心的人，可以很負責任地完成任務。最后，我相信可以通過以往豐富的家教經(jīng)驗來幫助小朋友取得進步，并努力做得更好。

二十多年的教學經(jīng)驗，能準確把握學生的心理和學習水平，有耐心、細心、認真負責的教學態(tài)度和出色的教學能力,善用啟發(fā)式教學，以鼓勵、激勵為主，能準確把握中考高考考綱及其動向，為學生補缺補差、培優(yōu)爭先，深受學生和家長好評和信賴！本人愿意將多年積累的教育教學經(jīng)驗和廣大學員和家長分享.

我曾就職于上海市重點中學,從教多年,對語文教學有豐富的經(jīng)驗,對于初中新教材的改革與推進也比較了解,曾帶過不少中考學生,也取得了不錯的成績.教學經(jīng)驗豐富，性格開朗，富有耐心，勤于鉆研，誠實守信，善于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力，教學效果優(yōu)良，深受學生愛戴，被評為市級學科帶頭人。擅長寫作指導，所輔導的學生作文多次獲得省市縣獎勵。 我比較注重學生思維能力和語言表達能力的培養(yǎng),找回學生形象記憶能力的缺失，并擅長古文、寫作教學。熱愛教育事業(yè),有耐心和責任心。

英語高考136 政史地三A 語文中文自修杯征文優(yōu)勝獎

美術

從小學習繪畫，高中三年針對美術聯(lián)考進行了系統(tǒng)訓練，對于高考非常了解，并在2021年的美術高考中獲得了上海市29名，素描、色彩，速寫均在130以上，并且畢業(yè)后也當過一段時間家教，對于小班，一對一都有經(jīng)驗

李老師，男，40歲，中學高級教師，曾在初中數(shù)學任教17年，多次在各類優(yōu)課競賽中獲獎，輔導多名學生獲獎。普通話一級乙等，教學語言富有親和力，深得學生喜愛。主持過兩個市級課題，注重學習興趣的培養(yǎng)和學習方法的指導，能針對學生存在的問題，分層教學，方法方式多樣靈活，所帶學生數(shù)學成績進步明顯。能把握中考方向，對考題和知識點把握準確。

高等數(shù)學,考研,Python,NumPy,C語言

本人是華東師范大學數(shù)學科學學院運籌學與控制論的在讀博士生。本人擅長科研與教學工作，多次在碩博就讀期間獲得過學業(yè)一等與二等獎學金。本人興趣廣泛，善于在科研過程中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，同時將其轉化為科研的實踐工作。在教學工作中，本人也多次細心教導學生抽絲剝繭，攻克所學問題中的難點與痛點，并且同時指導學生反思并且進一步鞏固自我學習能力。除此以外，本人擅長帶領學生參加各類比賽項目，近幾年多次帶領美國高中學生參加各類科研競賽，例如ISEF等國際競賽，并且?guī)ьI多位學生獲得很好的成績。

全國大學生英語競賽三等獎

英語四級,英語六級,中級口譯

曾在校工作勤奮，曾任高三備課組組長，獲高級教師職稱，2008年徐匯區(qū)優(yōu)秀教師，2009年徐匯區(qū)優(yōu)秀教師。多次參加區(qū)級市級考試命題。

本人曾在重點小學任職，有“小學一級教師”資格證，多次被評為“骨干教師”、“學科帶頭人”、“中小學數(shù)學研究會優(yōu)秀會員”等。所撰寫的論文多次獲市、區(qū)獎。有多年的數(shù)學教學經(jīng)驗，善于把握學生的性格特點并且能夠在學生心理和學習上雙軌教學，效果好。教學負責任，有耐心，能夠根據(jù)學生自身的特點制定詳細的教學方案，學生的成績都有明顯的提高。

本人性格開朗，認真負責。從2020年開始帶小學全科及初高中英語，經(jīng)驗豐富，也一致獲得學生好評。

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本人畢業(yè)于華東師范大學學前教育學系，曾任職于上海某示范園，了解幼兒，同時在幼兒園，小學和初中都有豐富家教經(jīng)驗

書法

本人是畢業(yè)于數(shù)學專業(yè)，數(shù)學基礎扎實。講課條理清楚,耐心易懂。曾輔導過各類數(shù)學課程，有9年的教學經(jīng)驗

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英語方面：口語發(fā)音純正，擅長正音；大學英語課程全部滿績；于掌門1對1等平臺輔導過多位學生，平均每人每學期提分10分；為人親和負責，和孩子相處融洽；獲獎經(jīng)歷有創(chuàng)新英語大賽華東賽區(qū)一等獎；領航杯英語口語大賽一等獎 鋼琴方面：有過三年鋼琴家教經(jīng)驗，輔導過多位小朋友鋼琴啟蒙及上音鋼琴考級。曾獲鋼琴考級大賽江蘇賽區(qū)一等獎

本人擁有5年一對一家教的經(jīng)驗，性格開朗，善于運用寓教于樂的方式教學，五年以來，我秉持著幫小朋友梳理書本上每一個知識點，語法點，并根據(jù)小朋友的實際情況進行額外的課外補充，五年下來積累了豐富的自編版課后習題，同時也吸取了寶貴的教學經(jīng)驗，是小朋友的好朋友，家長眼中稱職、負責、被認可的好老師。