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個(gè)人背景 上海健康醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，具備扎實(shí)的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識框架。曾為初中生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)，學(xué)生期中成績提升20%，在社區(qū)公益活動(dòng)中擔(dān)任科普講師，擅長用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運(yùn)輸”）熟悉上海中小學(xué)教材及考點(diǎn)，能針對性梳理重難點(diǎn)、總結(jié)解題技巧。 教學(xué)風(fēng)格 醫(yī)學(xué)思維遷移，將醫(yī)學(xué)課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)：通過提問引導(dǎo)、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強(qiáng)：作為醫(yī)學(xué)生，擅長觀察學(xué)生情緒變化，耐心疏導(dǎo)學(xué)習(xí)焦慮。

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　大一學(xué)年獲得校級獎(jiǎng)學(xué)金，小學(xué)初中成績優(yōu)異，就讀市重點(diǎn)高中，高中選擇了大學(xué)生家教，效果顯著。熱愛學(xué)習(xí)，喜歡小朋友，善于引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)，為人友善，善于接受學(xué)生和家長的意見并且善于和家長溝通。大一上半學(xué)期帶過小學(xué)學(xué)生和親戚家孩子，家長反饋良好。英語四級高分過級，正在備戰(zhàn)六級高分。

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擅長文科。語文方面具有清晰的做題思路和寫作能力，多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。對于初中英語有系統(tǒng)的培訓(xùn)基礎(chǔ)，語法，閱讀和寫作有總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。了解應(yīng)試教育的技巧，提分較快。

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本人比較擅長初中英語、初中語文寫作和輔導(dǎo)小學(xué)生功課。初中時(shí)擔(dān)任英語課代表，英語屢次考試均在145分左右，中考成績?yōu)?43.5分；初中語文作文經(jīng)常刊登在校報(bào)上，作為范文傳閱，獲得過校“語言文字之星”、復(fù)興中華征文和演講大賽一等獎(jiǎng)；我高中時(shí)期參加過上海市小學(xué)生“愛心暑托班”志愿者，并獲得了區(qū)“最美志愿者笑容”獎(jiǎng)項(xiàng)和服務(wù)證書，有輔導(dǎo)小學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。初中時(shí)擔(dān)任校自管會(huì)禮儀部部長，高中時(shí)擔(dān)任班長，大學(xué)在校社聯(lián)任職，我有很強(qiáng)的責(zé)任感，也十分有耐心和親和力。