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陽光家教已有658863名注冊教員幫助了224958名家長找家教
前XDF數(shù)學一對一教師,教學時長3000+小時,教齡4年,授課學生100+
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在日留學八年,本科就讀于日本駒沢大學,碩士筑波大學 求學期間參加各類英文、日文學術(shù)發(fā)表5次?,F(xiàn)就職于某大型日企。日語聽說讀寫皆達商務(wù)水平,與日本人交流完全無障礙。除了擅長日語本身,對日本文化,日本旅游,日式服務(wù)精神以及日本人思維處事方式都有比較深刻的了解。精通日語、英語,英語托業(yè)810分/滿分990,日語N1. 性格開朗樂觀,言傳身教.注重打牢基礎(chǔ),細節(jié)至上。曾輔導多名學生留日,取得優(yōu)異成績。本人會帶著絕對的耐心和愛心教好服務(wù)好每一位學員,只要您給我一次機會,我有信心還您十分滿意。
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本人畢業(yè)于上海師范大學英語專業(yè),高考英語135+,已取得英語專業(yè)四級和八級證書、大學英語四六級證書、初中英語教師資格證、普通話二級甲等證書。本人溫柔有耐心,授課有方法,大二開始從事全科、英語家教工作,畢業(yè)后自己創(chuàng)辦了英語工作室,從事教培工作近6年,積累了豐富的經(jīng)驗。
自我評價 - 深耕歷史知識體系,擅長將復(fù)雜事件轉(zhuǎn)化為易懂邏輯鏈 - 注重以學生為中心,通過診斷式教學解決個性化問題 - 具備成人教學優(yōu)勢, 成熟穩(wěn)定的溝通能力、責任心強、時間管理高u效
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本人性格外向活潑開朗,有耐心,善于溝通,善于解決和發(fā)現(xiàn)問題
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資質(zhì):高中教資/英語六級/普通話二級甲等;三級筆譯證
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我是一名在讀的本科大學生,目前就讀于華東政法大學,興趣愛好主要集中于運動和觀影,性格溫和,待人友善,擅長歷史、政治和英語學科,曾獲得過2022-23學年上海市楊浦區(qū)中等學校區(qū)級三好學生以及校優(yōu)秀干部,也參加了楊浦區(qū)中學陽光體育大聯(lián)賽,成功入圍羽毛球男子雙打32強,高中階段也多次獲得單科狀元和總分一等獎等榮譽。
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預(yù)備黨員,現(xiàn)任班長、分團委學生副書記。上海本地人,中考英語140,高考英語110左右,現(xiàn)已獲有英語專業(yè)四級證書,英語四六級證書,英語教師資格證證書,普通話證書,計算機一級等。
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我有豐富的上海小學輔導經(jīng)驗,且熟悉全科每單元重點,能因材施教
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家長您好!本人目前已通過大學英語四六級、普通話二甲、英語專業(yè)四級、高中英語教師資格證。熱愛教學行業(yè),一對一家教經(jīng)驗豐富。對學生有耐心,幽默風趣。
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初高中多次連續(xù)獲得三好學生,多次擔任班長。大學任職于學生會,班長,具有良好的溝通能力,風格幽默,獲得校級優(yōu)秀學生,先進個人,專業(yè)獎學金,在本專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)競賽均獲得榮譽,以及發(fā)表論文。愛好攝影以及各類體育運動。
畢業(yè)后從事生物教學7年 對生物合格考和等級考經(jīng)驗豐富
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以優(yōu)異的高考成績考入上海師范大學,在上海師范大學中努力學習,取得了高績點。曾先后兩次獲得了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海市市級的獎項,在校期間擔任過班級團支書,多次獲得過二等獎學金,高考數(shù)學145,英語四六級已過,語文高考120+
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本人活潑開朗,與小朋友親和力強,善于引導,循循善誘。主要輔導初中數(shù)學和小學數(shù)學,熟悉初中知識點,掌握不同模塊知識的做題方法,對不同成績階段的學生均有適應(yīng)的專屬教學計劃。 小學階段學習過神墨珠心算。 高中階段成績名列前茅,高三時基本位于年級前10名。參加物理競賽獲得云南省物理競賽二等獎。 大學期間,我績點優(yōu)異,目前是年級前10。在科研方面,參加過校級“曦源”項目和院系“德隆”項目。在科技創(chuàng)新方面,取得了第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽“黑科技”展示活動“星系”級(特等獎)、2023年“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽復(fù)旦大學校內(nèi)賽二等獎、第十屆復(fù)旦之星創(chuàng)業(yè)大賽義烏賽區(qū)三等獎。我在學生工作方面成果突出,在校級、書院、學院、班級、社團等不同部門均有任職 經(jīng)歷。志愿服務(wù)和社會實踐經(jīng)歷豐富。
英語四級,英語六級,書法
英語四級631,中考英語145.5,23高考英語春考130;高三語文二模130,作文68分評為區(qū)范文一,高三政治一模區(qū)第二,高考A;歷史高考A+;書法獲得教育部白名單比賽國家級一等獎 輔導優(yōu)勢:教學認真負責、有耐心,文科學習有心得體會,從學習技巧入手,重視學習效率;語文英語學科優(yōu)勢明顯,能有針對性地提升學生薄弱板塊
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