小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

主要輔導(dǎo)高中生物，有高中生物教師資格證，在學(xué)校實(shí)習(xí)過(guò)，實(shí)習(xí)過(guò)班主任了解學(xué)生心理，也帶過(guò)初三孩子中考進(jìn)行全科輔導(dǎo)，善于與學(xué)生溝通。培養(yǎng)學(xué)生做題習(xí)慣。初中化學(xué)初中物理初中數(shù)學(xué)都可以交，善于引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，傳授孩子解題習(xí)慣。

長(zhǎng)期任教高中生物教學(xué)，教齡已有29年，任教高中生物等級(jí)考，合格考，歷年來(lái)A率，B+不斷在提高.善于總結(jié)題型，模塊化復(fù)習(xí)，學(xué)生獲益匪淺

我從事高中生物學(xué)家教多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 在教學(xué)方法上，我注重因材施教。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和基礎(chǔ)情況，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，將抽象的生物學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生更容易理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)、討論和探究，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力。 在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)系統(tǒng)地梳理高中生物學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立清晰的知識(shí)框架。針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)行詳細(xì)講解和反復(fù)練習(xí)，確保學(xué)生掌握扎實(shí)。還會(huì)結(jié)合歷年高考真題和模擬題，進(jìn)行有針對(duì)性的題型訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)試技巧。 在我的教導(dǎo)下，許多學(xué)生在生物學(xué)學(xué)習(xí)上取得了顯著進(jìn)步。他們不僅在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，更對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

上海市教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比3等獎(jiǎng)，連續(xù)兩年獲得校青年教師大獎(jiǎng)賽一二等獎(jiǎng)，區(qū)1至5年青年教師大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)老師，多次輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，

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師范生技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)；專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)；優(yōu)秀實(shí)習(xí)生