【教師簡(jiǎn)介】
周老師，男，畢業(yè)于華東師范大學(xué)，本科學(xué)歷，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，有語(yǔ)文教師資格證，有20年在職教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉小升初?中考考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成。
【教學(xué)理念】因材施教！
①優(yōu)秀學(xué)生在已經(jīng)把握基礎(chǔ)技法的前提上，培養(yǎng)分析文章的思維能力，抓住每個(gè)版塊拉開(kāi)差距3-5分。
②中等生側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的把握，在熟悉解題技法的前提上，專題提升。
③基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生側(cè)重“三基”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基層習(xí)慣）在鼓勵(lì)與小成中激發(fā)興趣，樹(shù)立自信，漸次提升。
針對(duì)作文素材少，作文立意不高有獨(dú)到方法，幫助孩子不懼怕作文。
【教學(xué)風(fēng)格】
不同類型不同風(fēng)格，主打一個(gè)千人千面。
主要風(fēng)格：
1，輕松幽默型，主要針對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，或內(nèi)向沉穩(wěn)的學(xué)生
2，嚴(yán)肅閻王型，主要針對(duì)上課好動(dòng)，調(diào)皮不服從的學(xué)生
3，話少傾聽(tīng)型，主要針對(duì)學(xué)習(xí)自主性高，有自己的做題思路，渴望拔尖的學(xué)生
【教學(xué)成果】
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步率高，作文提分明顯，能不同程度提高3-10分。
①桃園小區(qū)七年級(jí)朱同學(xué)從56分提升至75分，位次上移18！
②凱嘉名邸九年級(jí)鄧同學(xué)由班級(jí)第27名提升至第12名
③中海瀛臺(tái)六年級(jí)黃*駿同學(xué)由第23至班級(jí)前五！
④春申路五年級(jí)朱同學(xué)從畏懼作文到喜愛(ài)作文，期中作文僅扣1分班級(jí)第一！總分第二！