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專業(yè)作文教師，研究寫作教學(xué)，有五年以上作文教學(xué)經(jīng)驗，擁有一套系統(tǒng)作文教學(xué)體系，幫助學(xué)員提升作文興趣，建立邏輯體系，提升作文能力。

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教學(xué)有方法，循循善誘，有耐心。

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中學(xué)階段獲得過全國化學(xué)競賽濟南市一等獎，全國奧林匹克英語競賽二等獎，山東省數(shù)學(xué)競賽三等獎

教師資格,精準普通話

性格活潑開朗，教學(xué)耐心認真，教學(xué)風(fēng)格追求有趣中學(xué)習(xí)，杜絕枯燥使學(xué)生厭煩。地理專業(yè)成績排名第一，高中選地理，為高考科目，有自己一套獨特的地理學(xué)習(xí)方法。曾獲國家獎學(xué)金，全國高校師范生技能大賽一等獎，專業(yè)一等獎學(xué)金。

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中共黨員，家教經(jīng)驗豐富，曾帶過多名高中生初中生，其中七寶中學(xué)學(xué)生1位，徐匯中學(xué)3位，位育中學(xué)2位，以及一位初三同學(xué)自招進入位育中學(xué)。我畢業(yè)于上海交通大學(xué)附屬中學(xué)，以2016年自招第一的成績進入英語師范專業(yè)。已經(jīng)考出英語專業(yè)四級，2019學(xué)年在“四?！爸粚嵙?xí)。

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我對英語非常感興趣，雖然不是英語專業(yè)，但是也拿到了高級口譯的證書。對英語教學(xué)也有研究，教過小學(xué)到高中的英語和ESL TOEFL等。

有著數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)不同學(xué)生能制定出不同的教學(xué)方案.針對差生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣、克服畏懼數(shù)學(xué)的情緒、樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案，使得學(xué)生長期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結(jié)合起來的能力.特殊時期在線上課。