性格開朗活潑，能因材施教。英語六級601，雅思7.0。

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獲港二新二碩士英語專業(yè)offer 已過初高中教師資格考試 本科階段專業(yè)成績排名前15% 獲校級二、三等獎學金 獲?！皟?yōu)秀學生稱號” 四級619 六級627 英語專八優(yōu)秀 專四優(yōu)秀 雅思總分7.5 已獲catti三級筆譯證書、初中教師資格證 大學：外研社國才杯全國英語寫作大賽校三等獎、外研社國才杯全國英語寫作大賽校一等獎、2022外研社國才杯全國英語閱讀大賽校二、三等獎；第七屆國際學術詞匯大賽二等獎、第五屆全國高校學生跨文化能力大賽校級三等獎、第28屆“21世紀杯”英語演講比賽校一等獎、第29屆“21世紀杯”英語演講比賽校一等獎。 小學、初中、高中多次獲得作文、英語競賽的獎項 電子琴十級優(yōu)秀、鋼琴十級

高等數(shù)學

高中數(shù)學競賽江蘇省二等獎 高中物理競賽江蘇省二等獎

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有較強的學習能力，做事認真負責，能夠勝任家教這份職業(yè)，同時有耐心，性格溫和。我的溝通能力很強，性格開朗能與學生相處融洽。在教學方面，對學生認真負責，能夠細致的講解課業(yè)內(nèi)容。比如英語語法，數(shù)學知識點，語文答題策略。 國家勵志獎學金【2】 第十四屆“挑戰(zhàn)杯”上海市賽銀獎 “知行杯”上海市大學生社會實踐大賽二等獎 教育部一華為“智能基座”未來之星 2024年上海市資助育人主題征文評選二等獎 華東理工大學十佳青年志愿者 技能證書 華東理工大學優(yōu)秀學生獎學金【2】華東理工大學優(yōu)秀共青團于部【2】華東理工大學社會工作獎A等【3】 華東理工大學優(yōu)秀學生/優(yōu)秀學生干部 華東理工大學社會實踐先進個人 華東理工大學學校勵志獎學金 華東理工大學 2023年職業(yè)規(guī)劃大賽

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我大一大二暑假在輔導班教初一初二初三學生數(shù)學，經(jīng)驗較為豐富。我教學認真有耐心，善于與孩子溝通，對初中生較有經(jīng)驗。 榮獲數(shù)次上海理工大學優(yōu)秀獎學金，優(yōu)秀學生稱號，上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，大四保研至華理。

性格脾氣好，很有耐心，尤其熱愛教書，很享受帶小朋友學習，將知識傳授的過程。高中得過物理競賽三等獎

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華東理工大學工科機械專業(yè)本碩連讀，高考數(shù)學135+，擅長數(shù)學、物理、英語教學。多次獲得國家級、校級獎學金。英語六級、計算機二級。性格開朗、多才多藝，有豐富家教經(jīng)驗。本科是華理街舞社社長，舞齡14年，兼職街舞教師。愛好單板滑雪，兼職單板滑雪教練。擅長各種球類運動。

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從小學到大學畢業(yè)都是班長，性格陽光開朗好相處，大學做過兩年家教，愛好廣泛，鋼琴吉他舞蹈均會

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獲英語六級及獎學金，三觀正，認真負責，性格開朗，熱愛輔導，親和力強，教學有條理，上課注重與學生溝通互動，注重學習習慣的養(yǎng)成，引導學生進行獨立思考與總結(jié)。

擁有多年家教及輔導機構任職經(jīng)歷，認真負責，根據(jù)學生的特點調(diào)整，可嚴格可溫和，輔導過小學所有年級、初一、初二、高三、考研。

華東理工大學大一 女生 上海本地人 高中畢業(yè)于七寶中學 中考除語數(shù)英外幾乎全部滿分 語文常年135+ 英語中考144.5 高中語文常年120+ 擅長生物 有很多整理的資料 鋼琴考過音協(xié)八級 英語口語標準 擅長和小孩子相處 有耐心

就讀于華東理工大學的生物醫(yī)藥專業(yè)，高考理綜269分（滿分300），在理綜方面比較全面。對人耐心，做事有計劃，有過教學經(jīng)歷。

高中信息技術

理科高考省排前1%，各科無短板。有計算機（C++）競賽、物理競賽經(jīng)驗，計算機競賽獲獎。在校期間獲得三次二等獎學金，兩次優(yōu)秀學生，目前已保研至同濟大學。主要輔導學生的課程學習，陪讀+幫助學生答疑解惑，掌握各個模塊做題方法，理清脈絡、提升分數(shù)。在家鄉(xiāng)有家教經(jīng)驗，認真負責，善于與孩子和家長溝通，能發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點和薄弱的地方。有耐心有水準，致力于引導孩子自主學習，舉一反三。

來自江蘇 高中生物競賽二等獎 物理競賽三等獎 中考英語 147 數(shù)學 144 考入省重點 高考江蘇 638 分 對待學生耐心細致 教學風格有趣 會提前備課準備材料 為每個學生提供個性化服務

大學期間獲得兩次優(yōu)秀學生獎學金和優(yōu)秀共青團員稱號；英語四級、六級考試已通過，考研英一成績81分，有良好的英語知識儲備，日常也在保持對英語的學習；數(shù)學成績小升初100/100，中考數(shù)學115/120。本人對待學生認真負責，耐心細致。擅于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱處，根據(jù)學生的特點采用不同的教學方式，對孩子嚴寬并濟。