我在高中曾多次獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)習(xí)積極分子的稱(chēng)號(hào)。在大學(xué)期間，擔(dān)任了院級(jí)社會(huì)實(shí)踐部門(mén)干事和校級(jí)社會(huì)服務(wù)部干事。同時(shí)，在2023年6月獲得四級(jí)證書(shū)550分，六級(jí)已考還未出分。我也熟練運(yùn)用各項(xiàng)辦公軟件和剪輯。希望可以幫助小朋友們，和小朋友們一起進(jìn)步。

在校擔(dān)任學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)和社團(tuán)社長(zhǎng)，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期獲得校獎(jiǎng)學(xué)金，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)會(huì)展類(lèi)比賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。本人上課認(rèn)真，對(duì)待工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生有耐心，待人真誠(chéng)和善。

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擅長(zhǎng)英語(yǔ)，從小學(xué)開(kāi)始一直擔(dān)任班級(jí)英語(yǔ)課代表，受老師的信任。樂(lè)于溝通，善于交流。擁有較為豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，受到家長(zhǎng)及孩子的好評(píng)。全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

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英語(yǔ)四級(jí)

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我在高中暑假的時(shí)候在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)里面兼職過(guò)兩個(gè)月，有一定的經(jīng)驗(yàn)。而且我比較有耐心，一些中小學(xué)課程可以熟練掌握。目前我也在外面的機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力，也有了很大的進(jìn)步。

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對(duì)于我來(lái)說(shuō)，情緒較穩(wěn)定，能夠靈活的處理問(wèn)題，會(huì)根據(jù)不同孩子的學(xué)習(xí)情況以及理解程度，選擇不同的教學(xué)方法，制定適合孩子的授課形式。同時(shí)，在自己不足的地方也非常樂(lè)意改進(jìn)，不斷地與家長(zhǎng)溝通。

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我性格開(kāi)朗，善于與學(xué)生打交道相處好關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有著豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，會(huì)根據(jù)孩子和家長(zhǎng)的需求靈活的變通，在學(xué)校也有著優(yōu)異的成績(jī)，在大學(xué)期間每個(gè)學(xué)期都獲得了校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，其中三次一等獎(jiǎng)學(xué)金和一次二等獎(jiǎng)學(xué)金，也參加過(guò)許多比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包含金融投資大賽金獎(jiǎng)、上海詞匯大賽二等獎(jiǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)獎(jiǎng)等好成績(jī)，會(huì)引領(lǐng)孩子去喜歡上學(xué)習(xí)，去有著一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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本人英語(yǔ)高考127 獲得過(guò)全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)省一等獎(jiǎng) 高三期間數(shù)學(xué)多次110以上（班級(jí)前五）語(yǔ)文高考107 高三總成績(jī)基本排在年段第一

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大學(xué)英語(yǔ)四級(jí) 擅長(zhǎng)于小孩子溝通 心理輔導(dǎo) 有耐心

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我性格比較開(kāi)朗，擅長(zhǎng)和小朋友相處。在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異

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幼年時(shí)考取兒童畫(huà)七級(jí)，國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)十級(jí)，掌握油畫(huà)棒 蠟筆 水粉 水彩丙烯 丙烯馬克筆 巖彩 綜合材料 電子繪畫(huà) 等繪畫(huà)形式

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上海商學(xué)院校綜合獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等 2019年全國(guó)“時(shí)代新人說(shuō)”主題征文活動(dòng)一等 獎(jiǎng) 英語(yǔ)四級(jí)考試584分 英語(yǔ)六級(jí)考試523分

英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，高考過(guò)一本線30分，寫(xiě)作能力強(qiáng)，高考文綜236分，有兩年機(jī)構(gòu)助教經(jīng)歷，對(duì)小朋友耐心負(fù)責(zé)

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英語(yǔ)競(jìng)賽

家教是一個(gè)綜合的角色，某一程度上，是家長(zhǎng)與老師的結(jié)合體，老師可能在傳授知識(shí)上很好，家長(zhǎng)可能對(duì)學(xué)生生活的照顧和關(guān)心做得很好，但是兩者都存在1個(gè)和學(xué)生交流上的不足，不能理解學(xué)生內(nèi)心的想法，他們的良心用苦得不到學(xué)生的理解，學(xué)生的內(nèi)心想法也不能表達(dá)，所以造成1些問(wèn)題。但是家教的話，個(gè)人認(rèn)為知識(shí)傳輸，心態(tài)調(diào)整，交流方面會(huì)存在更大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生時(shí)代，年齡相符，不存在代溝問(wèn)題。 我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，哪些方面薄弱，制定1套系統(tǒng)優(yōu)化的方案，其次我會(huì)對(duì)1個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一類(lèi)題目型，在給學(xué)生講解前，自己要熟透于心，運(yùn)用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽(yáng)光活躍的特點(diǎn)達(dá)到1個(gè)積極引導(dǎo)的作用，全面促進(jìn)身心健康。我對(duì)家教的期望就是，自己的努力讓學(xué)生學(xué)有所成，健康快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。