本人本人性格開朗穩(wěn)重，待人誠(chéng)懇熱情，工作認(rèn)真積極、吃苦耐勞，具有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，目前已經(jīng)通過高中數(shù)學(xué)教師資格證考試，英語已獲得四六級(jí)證書，普通話等級(jí)考試二乙。大學(xué)期間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)如下：安徽省大學(xué)生生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校三等獎(jiǎng)，暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng);“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“高教主賽道創(chuàng)意組”榮獲一等獎(jiǎng);安徽省第二 屆翻譯(筆譯)大賽榮獲省優(yōu)秀獎(jiǎng)，“水韻杯”安徽省大學(xué)生生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，2020 年安徽省優(yōu)秀科普微視頻優(yōu)秀獎(jiǎng)，優(yōu)秀共青團(tuán)員，校三好學(xué)生，校優(yōu)秀畢業(yè)生。

書法,美術(shù),兒童畫

華東師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)研究生，已獲得高中美術(shù)教師資格證，并通過英語四六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)Office；天津科技大學(xué)2022屆優(yōu)秀畢業(yè)生，擔(dān)任四年學(xué)習(xí)委員，成績(jī)優(yōu)異；大學(xué)期間有過兼職教師經(jīng)歷，對(duì)學(xué)生有耐心、負(fù)責(zé)任。

中文系在讀，大學(xué)英語六級(jí)564分，考研英語90分

高考數(shù)學(xué)139,理綜270+,邏輯思維能力較強(qiáng),接觸過數(shù)學(xué)競(jìng)賽,獲院級(jí)教技比賽第一名,且多次獲得校二等獎(jiǎng)學(xué)金與三等獎(jiǎng)學(xué)金

認(rèn)真負(fù)責(zé) 細(xì)心溫柔且嚴(yán)格

小學(xué)英文版教材

上海交通大學(xué)碩士，華東師范大學(xué)本科，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范類專業(yè)畢業(yè)，持有高中數(shù)學(xué)教師資格證和中學(xué)雙語教師資格培訓(xùn)證書。具備多年一線中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)功底非常扎實(shí)。有10年以上上海中小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。善于因材施教，能夠針對(duì)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)，課前認(rèn)真準(zhǔn)備個(gè)性化教案，課后輔導(dǎo)作業(yè)鞏固練習(xí)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。性格開朗樂觀，對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考。尤其擅長(zhǎng)中學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、AMC、袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽、幼兒奧數(shù)思維、幼兒語數(shù)英全科輔導(dǎo)等（中文或雙語均可）。

教學(xué)循序漸進(jìn)，注重基礎(chǔ)，家教經(jīng)驗(yàn)豐富。

小學(xué)托管,小學(xué)陪讀

高考全國(guó)一卷語文128/150 數(shù)學(xué)141/150 英語146 /150 四六級(jí)均600+ 具有一定的家教經(jīng)驗(yàn)，掌握了一定的輔導(dǎo)方法。性格耐心，細(xì)心，能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

取得華師大2021-2022校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金。自小學(xué)起接受奧賽培養(yǎng)，初中進(jìn)入學(xué)校思維班，取得長(zhǎng)沙市“學(xué)用杯一等獎(jiǎng)”“攀登杯一等獎(jiǎng)”等競(jìng)賽成績(jī)。來自華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)拔尖班，自高中起就樹立起成為數(shù)學(xué)老師的目標(biāo)，在高三最后沖刺階段能夠在辦公室替數(shù)學(xué)老師幫同學(xué)們答疑。在自己學(xué)習(xí)階段曾多次和數(shù)學(xué)老師交流數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。如何避免大量無效刷題，如何提高解題效率，如何將難題變得簡(jiǎn)單易懂提取思路，是我自身學(xué)習(xí)以及教學(xué)時(shí)一直在思考的問題。為人有耐心且細(xì)致，能夠針對(duì)不同水平的學(xué)生提供詳略不同的解題方法。

性格活潑，樂觀開朗，努力讓學(xué)生主動(dòng)思考學(xué)習(xí)；在校期間獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，參加教師技能大賽，獲得“田家炳杯”全國(guó)二等獎(jiǎng)，獲得長(zhǎng)三角教師技能大賽一等獎(jiǎng)，獲得上海市教師技能大賽二等獎(jiǎng)等

高校畢業(yè) 多次獲獎(jiǎng)學(xué)金

小學(xué)陪讀,,,,,精準(zhǔn)普通話

高中獲得“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽銅獎(jiǎng) 高考成績(jī)語文125 數(shù)學(xué)140 英語143 物理92（滿分110）化學(xué)90（滿分100）生物89（滿分100） 高中曾經(jīng)學(xué)習(xí)化學(xué)競(jìng)賽（無機(jī)結(jié)構(gòu)方面） 并取得省級(jí)化學(xué)競(jìng)賽銅獎(jiǎng) 獲得 NEPCS全國(guó)中學(xué)生英語競(jìng)賽區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)

擅長(zhǎng)小升初，中考及自招考。有多年的授課經(jīng)驗(yàn)，熟悉各個(gè)階段的考點(diǎn)，有獨(dú)到授課方法，循序漸進(jìn)，幫助小孩提高

對(duì)待學(xué)生耐心，負(fù)責(zé)，做事認(rèn)真。性格踏實(shí)穩(wěn)重，善于處理人際關(guān)系。輔導(dǎo)循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生思考，掌握做題思路。就讀化學(xué)師范專業(yè)，對(duì)化學(xué)教學(xué)更加熟悉了解，專業(yè)課排名均在前15%。

其他優(yōu)勢(shì)：古箏學(xué)習(xí)9年 性格：耐心溫柔，可嚴(yán)厲可活潑，善于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，有目標(biāo)，有方法，擅長(zhǎng)補(bǔ)差，補(bǔ)基礎(chǔ)，提高訓(xùn)練，鍛煉思維 家教經(jīng)驗(yàn)： 1.在高中多次為同學(xué)講解文科類題目。高一參加學(xué)校組織的小老師數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，為同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn) 2.假期時(shí)間帶小學(xué)生，小學(xué)初中英語數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)，能夠從長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃孩子 3.為小學(xué)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，方法講解 4.給小學(xué)六年級(jí)同學(xué)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)英語，提高差不多15分左右，當(dāng)時(shí)那個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)較差，然后思考的比較短淺，就給他總結(jié)歸納了一些簡(jiǎn)易的記憶點(diǎn)，總結(jié)了一些題型和方法，將基礎(chǔ)打牢，在通過系列的提升訓(xùn)練來達(dá)到拔高的效果 5.2023年8月至2023年9月家教小學(xué)五年級(jí)年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)，從基礎(chǔ)一團(tuán)糟到好轉(zhuǎn)明顯，從50分提高到80＋。2024年1月到2024年2月輔導(dǎo)六年級(jí)年級(jí)學(xué)生英語，從剛剛及格到80+。 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：授課風(fēng)格上比較隨活潑隨和有趣，和家教的小孩做朋友，學(xué)習(xí)上生活上的問題都可以解答；擅長(zhǎng)補(bǔ)差，當(dāng)然基礎(chǔ)好點(diǎn)提升更輕松；可以進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)疑難解答 高一至高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn):有在外找老師補(bǔ)課的經(jīng)歷，比較了解如何進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)；課內(nèi)基礎(chǔ)扎實(shí)，可進(jìn)行公式定理詳細(xì)講解；對(duì)題型有自己獨(dú)特的方法和技巧；較擅長(zhǎng)自然拼讀法背單詞，多種方法掌握課文的背誦記憶；英語注重語感的培養(yǎng)，在高二高三參加英語市級(jí)競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng)，比較有英語學(xué)習(xí)的方法，英語語法單詞，句子句式也有獨(dú)特的記憶方式和學(xué)習(xí)方式