高等數(shù)學(xué),AutoCAD

本人高考數(shù)學(xué)145(滿分150)，中考數(shù)學(xué)117(滿分120)，曾獲小學(xué)奧數(shù)全國(guó)二等獎(jiǎng)，初中奧數(shù)全市一等獎(jiǎng)、高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽市二等獎(jiǎng)。本身具有良好得數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。從大學(xué)階段就從事上海數(shù)學(xué)家教工作，有豐富的一對(duì)一經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后從事教育行業(yè)初中數(shù)學(xué)教輔工作，所教學(xué)生從預(yù)初到初三。性格溫和有耐心，上課風(fēng)趣幽默、能夠因材施教，和學(xué)生打成一片，亦師亦友！本人注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，傳授解題經(jīng)驗(yàn)和解題技巧。培養(yǎng)數(shù)學(xué)動(dòng)手做題能力，舉一返三能力，引導(dǎo)對(duì)數(shù)學(xué)興趣

我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)中考有很深研究，對(duì)中考考試內(nèi)容熟悉，対中考孝點(diǎn)，考題類型非常熟悉。對(duì)學(xué)生我會(huì)針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，能快速提高學(xué)生成績(jī)

小學(xué)陪讀,,,精準(zhǔn)普通話

語文教師，有家教經(jīng)驗(yàn)，可以教授小學(xué)、初中語文閱讀、寫作

教學(xué)多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，因材施教，循序漸進(jìn)。

2012至今一直從事初中英語教學(xué)，多次獲得教學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)，從事初三教學(xué)把關(guān)工作多年，對(duì)于中考知識(shí)點(diǎn)把控準(zhǔn)確牢固

本人多年初高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾公立學(xué)校任教7年，3年時(shí)間在初中任教，后轉(zhuǎn)入高中，任教四年之久。擁有中學(xué)一級(jí)教師職稱，帶過兩屆畢業(yè)班。對(duì)初高中知識(shí)點(diǎn)有較為專業(yè)充分的研究。

書法

酷愛數(shù)學(xué)，喜歡探究，經(jīng)常在相關(guān)刊物發(fā)表文章，在職時(shí)是本縣教育局教研室教研員，市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，常年帶初三數(shù)學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。擅長(zhǎng)軟筆書法，書體歐楷。

多年從事高三數(shù)學(xué)教學(xué)，曾獲得市優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，獲得區(qū)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等，有帶高中數(shù)學(xué)家教經(jīng)驗(yàn)。

在滬從事數(shù)學(xué)教育10年，帶過多屆畢業(yè)生，接觸學(xué)生類型豐富（基礎(chǔ)一般的，培優(yōu)的，厭學(xué)的，自閉癥的），熟悉中考考點(diǎn)和?？碱}型。授課過程相對(duì)輕松，擅長(zhǎng)思維引導(dǎo)，更注重解題思路，反對(duì)教條死板。擅長(zhǎng)初中小學(xué)數(shù)學(xué)，也有帶國(guó)際學(xué)校初中的經(jīng)歷。我會(huì)教育孩子學(xué)習(xí)不僅僅是用于考試，更能從中掌握生存生活的技能。

書法,美術(shù),兒童畫,中國(guó)畫,AutoCAD,3DMAX,室內(nèi)設(shè)計(jì)

高校副教授職稱，高級(jí)工程師職稱

幼兒陪玩

本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)過程中針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法.針對(duì)差生首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)，解答中等難度題目.針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書本知識(shí)點(diǎn)和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的能力.針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生培養(yǎng)其分解題目.推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

本人有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)過教練技術(shù)，能夠激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，最好成績(jī)一個(gè)月零15天，一周三次課，讓五年級(jí)的孩子的數(shù)學(xué)從28分提到65分，和我在機(jī)構(gòu)上課的學(xué)生平均一學(xué)期提分11分。本人性情溫和，懂兒童心理學(xué)，熱愛教育這份事業(yè)。

大家好！我是顧老師。很榮幸能夠站在這里向大家做自我介紹。 研究生畢業(yè)于國(guó)內(nèi)知名的985高校，完成了數(shù)學(xué)和物理專業(yè)的研究生學(xué)業(yè)。我不僅取得了優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)，同時(shí)也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。無論是在教學(xué)技能、學(xué)術(shù)研究，還是在與學(xué)生的互動(dòng)交流方面，我都力求做到最好。 我的優(yōu)勢(shì)如下“ 長(zhǎng)時(shí)間的專研教材，熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn); 專研真題，摸透考試套路，化繁為簡(jiǎn); 認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心耐心，積極開朗; 比較熱情和具有親和力

不想寫

縣級(jí)優(yōu)課教師，后進(jìn)生輔導(dǎo)有耐心，善于啟發(fā)引導(dǎo)