在教學(xué)過程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。其次，讓學(xué)生培 養(yǎng)出把書本知識(shí)點(diǎn)和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

中教一級(jí)，國(guó)家重點(diǎn)華東師范大學(xué)英語專業(yè)碩士畢業(yè)，英語專業(yè)八級(jí)，十幾年教齡，曾參加高考閱卷，熟悉中考高考考綱，同時(shí)持有初中英語和高中英語教師資格證，擁有數(shù)年高中從教經(jīng)歷，可以從較高的角度更好更全面地使初中的學(xué)生掌握初中考試重難點(diǎn)?？谝艏冋?，能夠幫助學(xué)生打下良好語音基礎(chǔ)，個(gè)性隨和，穩(wěn)重，具有童心，愛心，通曉學(xué)生心理，能夠探索學(xué)生內(nèi)心世界，迅速與性格迥異的學(xué)生建立良好溝通，深受學(xué)生喜愛。曾受邀兼聘上海某知名一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)英語教師，入職三個(gè)月后，教育成果突出升為高級(jí)講師，直接面對(duì)和接受高難度學(xué)生的檢驗(yàn)。能夠很好地將課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和常規(guī)全日制學(xué)校的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)融為一體。深刻理解一對(duì)一教學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律，從教以來，教過七寶外國(guó)語，七寶實(shí)驗(yàn)中學(xué)，上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新竹園中學(xué)國(guó)際部，上海中學(xué)國(guó)際部，燎原雙語，文來中學(xué)，上寶中學(xué)，上海市第一中學(xué)，光明中學(xué)，建平西校，立達(dá)中學(xué)，市西中學(xué)，延安中學(xué)等學(xué)校的學(xué)生；資深輔導(dǎo)過全英文數(shù)學(xué)競(jìng)賽AMC8 AMC10 AMC12，AIME等英美國(guó)際競(jìng)賽，積累的成功案例超過100以上，根據(jù)學(xué)生情況與家長(zhǎng)共同探討學(xué)習(xí)規(guī)律和制定個(gè)性學(xué)習(xí)計(jì)劃。具有實(shí)時(shí)作業(yè)情況跟進(jìn)環(huán)節(jié)，每次課都會(huì)記錄學(xué)生作業(yè)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況給出具體的分?jǐn)?shù)，使家長(zhǎng)全方位實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)。定期進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，清查學(xué)生知識(shí)點(diǎn)短板和漏洞，從而達(dá)到學(xué)習(xí)效果最大化。對(duì)于我而言，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)高于一切。 可線上線下靈活英語教學(xué)，提供專業(yè)的英語課程（涵蓋各類教程phonics，sbs，中高考，新概念123，劍橋五級(jí)考試，雅思托福，英語版數(shù)學(xué)，英語版科學(xué)，英語版物理……）。最大化提高學(xué)生各方面能力，課程全面追蹤進(jìn)度，督促輔導(dǎo)，每日可在線答疑，每周作業(yè)批改。進(jìn)行專業(yè)英語教育同時(shí)，可輔導(dǎo)國(guó)際學(xué)校，外國(guó)語學(xué)校多學(xué)科全科輔導(dǎo)（小學(xué)語數(shù)外科學(xué)地理，初中數(shù)學(xué)物理等），在此希望成為您的英語學(xué)習(xí)路上的良師益友！ 授課風(fēng)格：親切和藹，條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)音地道，會(huì)給學(xué)生的課程進(jìn)行一系列規(guī)劃安排，保證高效輸入輸出。發(fā)音&聽力＆閱讀＆寫作的教學(xué)，及各類英語課程，提供細(xì)致完善的教學(xué)服務(wù)。課程會(huì)根據(jù)學(xué)員情況及要求量身定制，并追蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度。 教學(xué)特色： 1.因才施教：孩子各有不同，根據(jù)孩子特質(zhì)，進(jìn)行針對(duì)性有效輔導(dǎo)； 2.誘導(dǎo)教學(xué)：誘導(dǎo)孩子能夠認(rèn)識(shí)找到并提出問題，然后分析問題，達(dá)到能夠獨(dú)立解決問題的能力；不是消極的，而是積極主動(dòng)的面對(duì)學(xué)習(xí)；激發(fā)其興趣和熱情； 3.啟發(fā)式教學(xué)（亦是我的教學(xué)的宗旨）：引導(dǎo)孩子啟發(fā)其學(xué)習(xí)之路，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自我解題思路（小學(xué)，初中是自我學(xué)習(xí)思路的形成的至關(guān)重要時(shí)期），達(dá)到遇題有思，做題有路的目的； 4.中小學(xué)階段的學(xué)生能力教育（知識(shí)和學(xué)習(xí)方法）&心理教育相輔相成，特別是處于青春期叛逆期的孩子，重視與其心理層面溝通，促使孩子明白事理，學(xué)習(xí)意識(shí)和思想意識(shí)得到提升。

本人有二十余年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，其中十一年高三數(shù)學(xué)的教學(xué)，對(duì)高、初中知識(shí)體系融會(huì)貫通，能夠勝任高、初中各年級(jí)的數(shù)學(xué)，注重因材施教，教學(xué)耐心細(xì)致有親和力，善于提優(yōu)補(bǔ)差。（1）有多名學(xué)生升入復(fù)旦，交大，南大，華師大等名校，(2)多名學(xué)生在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)

（1）本人本科同濟(jì)大學(xué)，碩士華東師范大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后一直擔(dān)任高中組數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)擔(dān)任高二重點(diǎn)班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，居住地寶山區(qū)，目前在職狀態(tài)，本人具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能精確把握中高考數(shù)學(xué)的最新動(dòng)向，緊跟中高考命題趨勢(shì)，分析并解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。 （2）本人從事個(gè)性化家教輔導(dǎo)八年，會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因材施教，通過合理的學(xué)習(xí)和提升計(jì)劃，可以100%的對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行提高。 （3）以往輔導(dǎo)的多名學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)均反饋有較大幅度的提升，每次也都和學(xué)生建立了良好的關(guān)系。

本人華東師范大學(xué)地理專業(yè)畢業(yè)，在職重點(diǎn)中學(xué)教師，從教地理課15年，所帶的地理班平均分在124以上。第一次給學(xué)生上課，不收費(fèi)，免費(fèi)試聽一次，讓學(xué)生體驗(yàn)老師的教學(xué)水平。2012，2013年高考分?jǐn)?shù)下來，我輔導(dǎo)的學(xué)生，又一次大豐收，薛韋達(dá)同學(xué)，（仙霞高級(jí)中學(xué)，美術(shù)生）地理123分，吳青衣（大境中學(xué)）地理127分，高汕（香山中學(xué)，藝術(shù)生）地理124分，浦東實(shí)驗(yàn)中學(xué)王賽123（美術(shù)生），紫竹園中學(xué)王任亮121（美術(shù)生），魯迅中學(xué)陳燕妮119.......等等。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及潛力 興趣是中小學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，而每個(gè)學(xué)生身上獨(dú)有的“特色”是未來成功的關(guān)鍵。 2、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣 古人云：授之以“魚”不如授之以“漁”。好的方法能夠?qū)⒆右簧膶W(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生重大影響。在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上，我尤其注重對(duì)孩子進(jìn)行良好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的“訓(xùn)練”。 3、有針對(duì)性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)梳理和強(qiáng)化補(bǔ)充，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并注重知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)聯(lián)，讓孩子能夠融會(huì)貫通。

高考心理輔導(dǎo),中考心理輔導(dǎo),英語四級(jí),英語六級(jí),外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,上海話,商務(wù)英語

劍橋商務(wù)英語bec，高口，計(jì)算機(jī)二級(jí),華師大碩士

中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，華東師范大學(xué)杰出教育碩士，原上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色教師，超過三十年滬上中學(xué)數(shù)學(xué)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)打造了大批初高中數(shù)學(xué)高分考生。精通上海初高中數(shù)學(xué)課程，及初高中數(shù)學(xué)銜接教育。多次被評(píng)為上海市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)特色數(shù)學(xué)老師。 蔣老師在數(shù)十年教學(xué)過程中所總結(jié)的題組訓(xùn)練法曾被華東師范大學(xué)著名數(shù)學(xué)教育家張奠宙教授給予了高度評(píng)價(jià)，并稱之為搭建了數(shù)學(xué)訓(xùn)練的新平臺(tái)。 由蔣老師主創(chuàng)的數(shù)學(xué)奪分寶系列產(chǎn)品使得數(shù)以萬計(jì)的上海中學(xué)生從中受益。 蔣老師數(shù)學(xué)教學(xué)理論與實(shí)踐的文章曾多次被高考周刊所引用并得到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。 方法高效：通過蔣老師自創(chuàng)的題群訓(xùn)練法及蔣老師親自編撰的獨(dú)家教材，幫學(xué)生找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，以幫助成績(jī)薄弱學(xué)生迅速夯實(shí)基礎(chǔ)；成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生在保持穩(wěn)定發(fā)揮的基礎(chǔ)上獲得更多解題靈感。 押題精準(zhǔn)：蔣老師憑借對(duì)歷年高考數(shù)學(xué)趨勢(shì)的精準(zhǔn)分析，在2014年上海數(shù)學(xué)高考中押中基礎(chǔ)考點(diǎn)130分以上，并對(duì)壓軸題的題型做出了精確預(yù)測(cè)。 授課理念：運(yùn)用長(zhǎng)年的教學(xué)功底精選最具代表性的習(xí)題，幫助學(xué)生逃離題海戰(zhàn)術(shù)，做最少的經(jīng)典習(xí)題，掌握一類題目的解題技巧，快速高效的提高學(xué)生的成績(jī)。

英語教育專業(yè)，華師大英語專業(yè)研究生畢業(yè)，在重點(diǎn)中學(xué)。輔導(dǎo)的學(xué)員成績(jī)提高很快，高三學(xué)生高考提高了25分，獲上海市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)

高考心理輔導(dǎo)

本人性格開朗、個(gè)性活潑，容易激發(fā)課堂氣氛，容易和學(xué)生相處，有較高的責(zé)任心，從2006年進(jìn)入大學(xué)以后就開始從事一對(duì)一家教培訓(xùn)，一直帶教畢業(yè)班，已經(jīng)帶教學(xué)員超過數(shù)百名，積累了豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，相信選擇了我就是選擇了一份安心。 【2014年9月起，本人開設(shè)小班課程，從一對(duì)一延展到一對(duì)二、一對(duì)三、一對(duì)四，如果你認(rèn)可我，歡迎預(yù)約我教學(xué)，相信會(huì)給您一個(gè)滿意的交代?！?/p>

本人碩士研究生，畢業(yè)于華東師范大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任本市重點(diǎn)中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師，擁有6年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及10余年學(xué)科輔導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。因課風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)幽默，熟悉教材及考點(diǎn)，能將復(fù)雜知識(shí)簡(jiǎn)單講解，所帶學(xué)生成績(jī)提升顯著。無論在校期間還是在外輔導(dǎo)中均深得家長(zhǎng)與學(xué)生們的喜愛。 （一）本人教學(xué)多年，一直秉承：“授人以魚不如授人以漁”之教學(xué)原則，擅長(zhǎng)歸納總結(jié)，將零散知識(shí)系統(tǒng)化，引導(dǎo)解題思路，使學(xué)生不僅僅只是懂得一題或兩題的解法，而要做到觸類旁通，舉一反三。 （二）夯實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)及多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面自成一派，平日不斷埋頭鉆研各類新題型，深諳各類中大型考試的出題點(diǎn)。 （三）一次課了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問題癥結(jié)所在，以歷年來總結(jié)的各校高質(zhì)題目為切入點(diǎn)，串聯(lián)知識(shí)體系，橫向縱向剖析引導(dǎo)正確的解題思路及各類解題方法。 （四）本人會(huì)依據(jù)學(xué)生不同的情況，因材施教，所提供的教材也是經(jīng)本人多年研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所總結(jié)得來。 （五）在校任職期間，高考畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得本人深知學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活心理變化，在幫助疏導(dǎo)學(xué)生心理問題方面甚為上手。所經(jīng)疏導(dǎo)學(xué)生大都重整旗鼓，整裝待發(fā)，在人生轉(zhuǎn)折的重量級(jí)競(jìng)爭(zhēng)性考試之中披荊斬棘，勇往直前！ （六）我希望，我所希冀的即是您和您的孩子所盼望的！這是一次三者的團(tuán)隊(duì)工作，所以，在上課之前，請(qǐng)您做好孩子的思想工作：他的任務(wù)即是配合我的教學(xué)，樂于沉浸在學(xué)習(xí)的“世外桃源”，不畏做題，不怕失敗，堅(jiān)定信念！愿我的助力會(huì)讓孩子展翅飛翔！

本人現(xiàn)為本市重點(diǎn)中學(xué)老師，親和力強(qiáng)，善于溝通，能很快取得學(xué)生信任。能夠充分利用一對(duì)一教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)不同的學(xué)生，因材施教，短時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)員成績(jī)。在教學(xué)中，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能把枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)講得生動(dòng)有趣，易學(xué)易記，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的信心。在輔導(dǎo)過程中，重方法技巧，緊扣基礎(chǔ)知識(shí)，突出考綱考點(diǎn)，拓展延伸，歸納總結(jié)。因知識(shí)面廣，學(xué)科知識(shí)深厚，教學(xué)效果好而受學(xué)生歡迎，選擇我就是選擇提高.

我在重點(diǎn)中學(xué)任教化學(xué)十三年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和中高考考點(diǎn)。我比較注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，比如化學(xué)中考中，實(shí)驗(yàn)探究題不可能考到原題目，所以學(xué)生的自學(xué)能力就非常重要，化學(xué)探究題也是重點(diǎn)學(xué)校招生拉分及錄取的一個(gè)非常重要的依據(jù)。

講解生動(dòng)有趣，深入淺出，有耐心和責(zé)任心，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，長(zhǎng)于輔差拔優(yōu).在青年優(yōu)質(zhì)課賽上獲得過一等獎(jiǎng)，教學(xué)業(yè)績(jī)位居區(qū)前茅.