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教學(xué)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生既關(guān)心又嚴(yán)厲相結(jié)合

在教學(xué)過程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。其次，讓學(xué)生培 養(yǎng)出把書本知識(shí)點(diǎn)和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

本人從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)10幾年，對(duì)小學(xué)教材熟悉，有豐富的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！

初中文科英文版,,,,外國(guó)人中文,上海話,導(dǎo)游,,精準(zhǔn)普通話,德語

本人高考137分（1996年全國(guó)卷滿分150分）、大學(xué)英語四級(jí)85分、大學(xué)英語六級(jí)86分、德語（同濟(jì)證書1000學(xué)時(shí)，APS證書）、大學(xué)三年級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金（全系第二）等等

有自己成熟的授課方法和技巧，有良好的溝通能力，能與學(xué)生進(jìn)行很好溝通.注重基本功和數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和啟發(fā)學(xué)生思考有很好的方法，講課靈活易懂，注重與學(xué)生的交流與互動(dòng)，這樣能激發(fā)學(xué)生積極地思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

博士學(xué)歷，博后經(jīng)歷，畢業(yè)于上海交通大學(xué)。已持續(xù)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職做高中數(shù)學(xué)家教老師近10年，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。自本科開始在上海進(jìn)行一對(duì)一家教，專攻高中數(shù)學(xué)，期間未曾中斷，保持周末高頻次家教教學(xué)（每周10-15個(gè)一對(duì)一的上海高中數(shù)學(xué)家教學(xué)生），對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)了然于胸?？墒炀氝\(yùn)用中英文數(shù)學(xué)教材，輔導(dǎo)包括普通高中、重點(diǎn)高中、國(guó)際學(xué)校高中的數(shù)學(xué)課程，已輔導(dǎo)學(xué)生100余人，均為一對(duì)一或一對(duì)二形式。輔導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)多樣化。 目前帶教的學(xué)生主要包括上海普通高中及上海四大重點(diǎn)高中（上海四校）的高中學(xué)生（高一、高二、高三），如復(fù)旦附中、交大附中、七寶中學(xué)、華師大二附中、位育中學(xué)、鶴北中學(xué)等，均為連續(xù)輔導(dǎo)直至學(xué)生高考結(jié)束，熟悉各地高考數(shù)學(xué)教材及高考卷，歷屆輔導(dǎo)的學(xué)生考入復(fù)旦大學(xué)、上海華東師范大學(xué)等985、211高校及其他雙一流高校。 高中時(shí)期曾獲浙江省高中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)及浙江省高中生化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，大學(xué)時(shí)期曾獲上海市大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。 在多年的家教經(jīng)歷中已對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)頗有心得，探索出自己的一套簡(jiǎn)易解題方式，教學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，講解淺顯易懂，邏輯分明，深入淺出，善于從學(xué)生的角度去探索及思考易懂的解題思路，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性，在解題過程中找到樂趣。 所有上海高中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)已盡在腦海中，可針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立出題及提供不同的解題思路，并閉上眼將高中數(shù)學(xué)三年內(nèi)的所有知識(shí)點(diǎn)、題型及多種解題方式一一闡述。授課時(shí)細(xì)致耐心，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，廣獲學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)及推薦。富有責(zé)任心，將連續(xù)輔導(dǎo)至學(xué)生高考結(jié)束。

學(xué)習(xí)成績(jī)的提高不是單純的題目量的積累,重在思維方式的轉(zhuǎn)變和全面.本人教學(xué)理念是:授之于魚,不如授之于漁.

A-Level,AP,IB,IGCSE

高中獲江蘇省化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

有高中化學(xué)教師資格證，深度教育從業(yè)人員，對(duì)教育行業(yè)保持高度的敏感性和關(guān)注度，熟悉輔導(dǎo)流程，有較強(qiáng)的組織管理能力、學(xué)員狀態(tài)分析、良好互動(dòng)能力，也能獨(dú)立承擔(dān)管理工作，善于與家長(zhǎng)溝通，貼近學(xué)員自身學(xué)習(xí)情況，并給與準(zhǔn)確有效的指導(dǎo)。

擅長(zhǎng)高中、初中的化學(xué)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有耐心、容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的欠缺之處，針對(duì)特定的學(xué)生、采取不同的教學(xué)方法、使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握化學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)拓展思維、研究性學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

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本人現(xiàn)在是高校教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，國(guó)際象棋大師，帶過的學(xué)生已經(jīng)超過50人，有6人達(dá)到國(guó)際象棋1級(jí)水平，還有數(shù)人達(dá)到4、5級(jí)水平。

陪玩,市場(chǎng)調(diào)查,廣告投遞,海報(bào)張貼

善于表達(dá),很易與人相處.在06屆江蘇高考物理獲148分.擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),化學(xué),物理.曾輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)專職老師。

連續(xù)16年高三教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)上海的中考、高考語文有深入的研究，先后兩次參與市高三語文質(zhì)量檢測(cè)的命題工作。市級(jí)學(xué)科帶頭人。先后于江蘇南京四星級(jí)中學(xué)、上海市某重點(diǎn)中學(xué)任教語文多年。多篇考試、教學(xué)的論文獲得國(guó)家及上海市的獎(jiǎng)勵(lì)。能夠憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)嫻熟巧妙教學(xué)藝術(shù)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生高漲的語文學(xué)習(xí)興趣，從而有效的提高語文成績(jī)。深受學(xué)生歡迎。

本人已有過將近11年的家教經(jīng)驗(yàn)，成功輔導(dǎo)過四校高三學(xué)生,取得了不錯(cuò)的成績(jī).。成功考入復(fù)旦大學(xué)交大北大清華 -本人責(zé)任心比較強(qiáng),性格開朗,耐心比較好,善于交流,上課守時(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé). -另外本人對(duì)高中數(shù)理化知識(shí)結(jié)構(gòu)很熟悉,加上豐富的經(jīng)驗(yàn),可以為學(xué)生排憂解難.高考成績(jī)?yōu)?67分,居全省前200名,能夠?yàn)閷W(xué)生提供切實(shí)幫助是我的榮幸. -已經(jīng)輔導(dǎo)過一個(gè)高三學(xué)生,現(xiàn)在正在輔導(dǎo)一名高二學(xué)生近一年,成績(jī)已經(jīng)有很大的提高,進(jìn)入全校前50. -得到家長(zhǎng)好評(píng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和做題思維，注重學(xué)生的知識(shí)體系清晰化教育． -能夠和學(xué)生家長(zhǎng)很好溝通．責(zé)任心強(qiáng),風(fēng)雨無阻的前往為學(xué)生服務(wù).

初中數(shù)學(xué)鄭老師，男，38歲，中學(xué)高級(jí)教師，曾初中數(shù)學(xué)任教15年，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者，主持過市級(jí)課題，注重學(xué)習(xí)方法，能針對(duì)學(xué)生存在的問題，分層教學(xué)，方法方式多樣靈活，能把握中考方向，對(duì)考題和知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確。