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      • 登錄時間:2024-11-28 14:43
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        朱老師 專業(yè)老師
        編號: 224440
        同濟大學計算數(shù)學 本科畢業(yè)

        江蘇公辦校任職一年,在上海學而思及自帶課五年多(初中自招組)。曾獲學而思總部頒發(fā)的德才之星獎(當時學而思全國上萬教師僅20人獲獎。 主要輔導上海六年級至九年級自招內(nèi)容及課內(nèi)知識,高中課內(nèi)知識。帶過許多上海重點中學實驗班學生,包括上寶中學,文萊理科班學生,市北初級理科班學生,華育中學b班c班學生。主要進行解題思維的培養(yǎng)以及做題方法的培養(yǎng),也可帶孩子進行初高中系統(tǒng)基礎(chǔ)知識的梳理和數(shù)學模型講解

      • 登錄時間:2025-03-13 10:11
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        張教員 在校大二學生
        編號: 226921
        同濟大學國際商務 本科在讀

        擅長數(shù)學、物理輔導,有一定程度的各學科素養(yǎng)可以輔導小孩寫作業(yè),性格溫和且具有耐心,在高中時期常常為班上的同學講題。在數(shù)學方面善于用引導的方式幫助孩子解決難題,培養(yǎng)孩子的思維。另外古箏考試已過10級擁有10級證書 可以給孩子進行古箏課的入門教學和低級教學 其他特長:韓語入門水平、數(shù)獨

      • 登錄時間:2025-05-11 10:13
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        馬教員 在校大四學生
        編號: 221412
        同濟大學鋼琴流行音樂演唱 本科在讀

        從3歲開始練習鋼琴,已經(jīng)獲得鋼琴演奏級一級的水平,在樂理知識方面,已獲得高級證書,曾經(jīng)是一名藝考生。連續(xù)獲得兩年的區(qū)優(yōu)秀三好學生,在中央音樂學院鋼琴教師培訓中,獲得鋼琴優(yōu)秀教師稱號,長期在中央音樂學院進修,對于爵士鋼琴等技巧問題也有很多的教學研究,同時在社區(qū)擔任音樂啟蒙課程老師,有一套音樂啟蒙教育體系。 輔修日語 日語已經(jīng)成功通過N2的考試,在日語培訓機構(gòu)和網(wǎng)上授課深受同學們的喜歡.

      • 登錄時間:2025-02-16 17:11
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        韋老師 專業(yè)老師
        編號: 157883
        同濟大學英語課程與教學論 碩士畢業(yè)

        本人畢業(yè)于省重點高中,高考英語成績優(yōu)秀。師范類本科,大學期間多次獲得獎學金和校三好學生稱號。碩士專攻英語教學方向,畢業(yè)時獲校優(yōu)秀碩士畢業(yè)生稱號。本人現(xiàn)為區(qū)重點中學一級教師,工作期間,認真、耐心、細致,責任心強,所帶班級成績位于年級前列。具有高三畢業(yè)班經(jīng)驗,今年所帶班級高考本科率100% ,高考英語成績優(yōu)良。善于根據(jù)不同學生的特點,制定不同的教學計劃和方案,并主持過高中英語學習相關(guān)的區(qū)級教育教學課題,在華東師范大學的全國核心期刊上發(fā)表過相關(guān)研究成果,在全國中小學說課及教學比賽中獲獎,因此能更科學地幫助學生樹立學習的信心,掌握行之有效的學習方法,提高學習效率,盡可能快地提升學習成績。

      • 登錄時間:2025-03-11 16:33
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        吉教員 在校大二學生
        編號: 242103
        同濟大學汽車工程 本科在讀

        對小孩子有耐心,與小孩溝通能力較好

      • 登錄時間:2025-05-10 15:40
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        秦教員 在校大二學生
        編號: 226413
        同濟大學工商管理(中美合辦) 本科在讀

        本人學習書法十年,上海市書法家協(xié)會八級會員 學習鋼琴多年 本人多次在上海市健美操比賽中獲獎,多次參加藝術(shù)節(jié)舞蹈演出,高一進入校街舞隊,參加東方綠舟晚會演出,學習爵士、kpop等舞種。 高中擔任學習委員,文藝委員 大一參加管理學院新生才藝大賽 大一加入魅舞團 本人工作認真,有較強的責任心和學習能力,也具有較強組織能力。工作中善于溝通,也注重團隊合作,適應性強,協(xié)調(diào)性好,對工作認真負責,性格開朗,做事細心,有責任心。作為大學中文藝部的一員,以及寢室長,在大一第一學期獲得校園文化獎獎學金,也積極參加院級參加管商晚會表演和策劃,多次參加社團活動,和大家相處融洽,對人際關(guān)系有比較好的處理方式,性格比較親和。

      • 登錄時間:2025-03-11 14:35
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        孫老師 專業(yè)老師
        編號: 184471
        同濟大學計算數(shù)學 碩士畢業(yè)

        輔導經(jīng)驗已經(jīng)有18年,小學初高中都有涉及。 本人性格溫和有耐心,喜歡孩子,教學細致,勤于研究,善于用數(shù)學的思維方式進行教學,注重提高學生的思維活躍度,強調(diào)讀題,分析問題的能力,從問題的數(shù)學信息進行積極思考,養(yǎng)成數(shù)學思考思維能力。 曾經(jīng)輔導一個學生從四年級不及格,到初中被選為數(shù)學課代表,最后考上市區(qū)高中。

      • 登錄時間:2025-05-10 16:51
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 227066
        同濟大學歷史師范 本科畢業(yè)

        英語四節(jié) 歷史教師資格證

      • 登錄時間:2025-02-10 15:48
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        萬教員 在校大二學生
        編號: 241260
        同濟大學體育教育 本科在讀

        田徑100米二級運動員,田徑e級教練員,足球7級運動水平,擅長鉛球,100,足球

      • 登錄時間:2025-05-09 13:19
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        周教員 在校大三學生
        編號: 220777
        同濟大學社會學 本科在讀

        對中考及高考英語有較多深入了解,中考147.5/150,高考133/150,大學英語四級632/710,六級577/710,雅思7.5(聽力8.5 寫作7.0 口語6.5),可以用自己學習的經(jīng)驗教導同學。擅長講解英語作文和體系化講解英語語法,高考二模英語作文24/25。

      • 登錄時間:2025-03-04 17:54
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        李教員 在校大四學生
        編號: 241193
        同濟大學英語 本科在讀

        英語專業(yè)綜合績點英語系綜合第二 大學英語四六級 英語專業(yè)四級專業(yè)八級 雅思7.5 持有高中英語教師資格證 連續(xù)兩年獲國家獎學金、學科競賽獎學金 大四已保送本校研究生 中考面試保送省重點中學 高考成績?nèi)?% 語文120+ 數(shù)學120+ 英語130+ 生物滿分100

      • 登錄時間:2025-05-10 11:59
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        高老師 專業(yè)老師
        編號: 223642
        同濟大學數(shù)學 本科畢業(yè)

        本人從教近30年,熟悉中小學教材體系,有豐富的教學經(jīng)驗,提優(yōu)補差有方法,效果顯著。

      • 登錄時間:2025-01-15 17:58
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        周教員 在校大四學生
        編號: 240951
        同濟大學流行演唱專業(yè) 本科在讀

        南藝音樂劇全國15名、音樂劇《華麗的夜空》、《布萊梅樂隊》、《小飛俠彼得潘》、《小王子》、江蘇演藝集團中外音樂劇話劇經(jīng)典片段集萃主要角色等、第十一屆、十二屆香港國際聲樂公開賽流行演唱、音樂劇二等獎等。 及本科期間輔修貝斯、電吉他,具有樂隊排練、演出經(jīng)歷。

      • 登錄時間:2025-02-28 17:11
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        趙教員 其它教師
        編號: 240955
        同濟大學機械工程 碩士畢業(yè)

        本人畢業(yè)于上海交通大學機械工程,碩士學位。2013年上海高考數(shù)學140,高考物理135。專注于數(shù)學物理教學多年。有豐富且充足的數(shù)學物理知識。能在教學過程中結(jié)合實際工程應用,講解初高中數(shù)學物理全部知識。目前已有6年余年教學經(jīng)歷,一對一輔導了十余名學生從初中到高三畢業(yè)。對上海中高考熟悉。

      • 登錄時間:2025-04-09 15:36
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        喬老師 專業(yè)老師
        編號: 176823
        同濟大學數(shù)學教育 本科畢業(yè)

        本人從事初中數(shù)學教學已經(jīng)有20多年,數(shù)學學科教研組長,學科帶頭人,市優(yōu)質(zhì)課教師,工作認真負責,態(tài)度和藹可親,亦師亦友,長期從事初中數(shù)學培訓,熟練把握教材體系、內(nèi)容及中考考點,精準洞悉中考數(shù)學的命題方向,對待學生有充足的耐心,善于鼓勵學生并激發(fā)學生學習數(shù)學興趣,能注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,所輔導的學員均能在原有的基礎(chǔ)上得到一定的提升.

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