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      【上海閔行Go第二工業(yè)大學其他教員男家教】

      閔行Go第二工業(yè)大學其他教員男家教_第二工業(yè)大學Go閔行男其他教員家教【陽光家教網(wǎng)家長課堂】是陽光家教網(wǎng)的地方分站,是中國規(guī)模較大的正規(guī)、專業(yè)家教網(wǎng)站。我們?yōu)槟峁﹥?yōu)質(zhì)的家教,幫助上海小學老師、中學老師家教尋求家教兼職。歡迎致電021-51082788
       
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      • 登錄時間:2024-12-31 12:34
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        馮教員 在校大四學生
        編號: 240752
        第二工業(yè)大學化學(師范) 本科在讀

        2024年04月 所參與科研項目《面向印染廢水處理的疏松納濾膜制備及應用研究》獲“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”市級立項; 2022年12月 獲上海市大學生健美操啦啦操錦標賽等級規(guī)定動作五級-徒手第三名; 2023年05月 獲奉賢區(qū)第五屆運動會啦啦操比賽團體第二名; 2023年12月 獲上海市大學生健美操(啦啦操)錦標賽自選動作甲組-大集體花球啦啦操第三名; 2023年12月 獲上海市大學生健美操(啦啦操)錦標賽規(guī)定動作甲組-全國全民健身操舞等級 規(guī)定動作5級徒手第二名; 2021-2022 學年 專業(yè)三等獎學金(排名 15/120); 2022-2023 學年 專業(yè)三等獎學金(排名18/122); 2023-2024學年 專業(yè)二等獎學金(排名18/122) 2023年05月 獲第七屆全國高校商務英語競賽初賽(非專業(yè)組)三等獎;

      • 登錄時間:2025-03-21 16:22
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        袁老師 專業(yè)老師
        編號: 187689
        第二工業(yè)大學數(shù)學 碩士畢業(yè)

      • 登錄時間:2024-11-13 16:35
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        周老師 專業(yè)老師
        編號: 162980
        第二工業(yè)大學英語 碩士畢業(yè)

        上海人,英語專業(yè),同濟大學碩士,美國留學兩年,現(xiàn)任教市重點高中多年。在教學中注重基礎,通過輔導使學生能吃透課本,掌握考試重點和難點,教會學習方法,培養(yǎng)學習興趣,提高英語能力,迅速提高學習成績。通過四次輸導能使學生在班級中的名次有明顯上升。專注:國際學校,雙語學校 體制內(nèi)小初高教育升學,留學考試,英語能力提升,根據(jù)學生情況定制化學習方案。

      • 登錄時間:2025-02-04 11:05
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        繆教員 其他教師
        編號: 240826
        第二工業(yè)大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易 本科畢業(yè)

        能與不同年齡段的學生進行有效溝通交流,耐心傾聽問題,能根據(jù)學生的具體情況,制定個性化的學習計劃,并及時給予針對性的解答和反饋。

      • 登錄時間:2025-04-23 16:59
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        龍教員 在校大二學生
        編號: 236140
        第二工業(yè)大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易(日語) 本科在讀

        本人正在申請日本北海道大學、東北大學等學校經(jīng)濟學科研究生,日語N1水平,英語正在準備托??荚?,高考英語口語滿分,有過四大會計師事務所實習經(jīng)歷

      • 登錄時間:2025-02-16 15:07
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        朱教員 在校大四學生
        編號: 241394
        第二工業(yè)大學漢語言文學(師范) 本科在讀

        在校榮譽:獲學院三等獎學金,外研社·詞達人杯校賽三等獎,上海師范大學第一屆光啟論壇入圍獎,計算機二級合格證書,高中語文教師資格證,普通話二甲等。 3.科研經(jīng)歷:上海市哲社規(guī)劃項目“明代僧詩別集叢刊”文字錄入和句讀工作;師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃(由華東師范大學,上海師范大學,江西師范大學聯(lián)合舉辦)論文《論語文教學中文本時空距離的教學策略——以部編本中學語文教材羈旅詩教學為中心》結(jié)集紀念:上海師范大學第一屆光啟論壇,論文《從<安提戈涅>的悲劇性意義看索??死账沟纳烙^》由學院光啟學術論壇結(jié)集出版。

      • 登錄時間:2025-03-20 20:24
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        馮教員 在校大三學生
        編號: 239486
        第二工業(yè)大學管理科學與工程 本科在讀

        山西英語高考獲得137分高分。大學剛?cè)雽W時取得四級成績。目前已獲得英語教師資格證。大學三年多次獲得二等獎獎學金。家中父母都是老師職業(yè),從小耳濡目染,有良好的教學經(jīng)驗與授課方法,寒暑假曾兼職過代課老師,也一對一輔導過多位學生,可以良好的管理學生。本人性格溫柔有耐心。此外輔修經(jīng)濟學,可以快速運算數(shù)學。

      • 登錄時間:2025-04-18 16:18
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        陳老師 專業(yè)老師
        編號: 218520
        第二工業(yè)大學數(shù)學與應用數(shù)學 本科畢業(yè)

        本人畢業(yè)于華東師范大學,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè),專職教學11年,帶高三多年,具有豐富的教學經(jīng)驗,教學方法簡單易懂,能讓孩子在短期內(nèi)提高成績,抓住學生的弱點,善于引導溝通學生

      • 登錄時間:2025-05-06 10:19
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        江教員 在校大三學生
        編號: 242732
        第二工業(yè)大學漢語言文學(師范) 本科在讀

        已通過高中語文教師資格證筆試及面試 獲得2023-2024學年專業(yè)三等獎學金 專業(yè)成績優(yōu)秀,總績點位列年級前15名

      • 登錄時間:2025-05-06 13:30
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        劉教員 其它教師
        編號: 239783
        第二工業(yè)大學應用化學 碩士畢業(yè)

        熟悉初高中各年級理科課程,有多年中高考輔導經(jīng)驗

      • 登錄時間:2025-02-15 10:47
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        劉教員 在校大三學生
        編號: 233949
        第二工業(yè)大學環(huán)境工程 本科在讀

        高考630分,曾參軍入伍,獲得新時代“四有”革命軍人、嘉獎等榮譽,在校成績優(yōu)異,排名前20%,計劃保研;體育特長方面:籃球(11年球齡):參加校“學院杯”籃球比賽,球隊獲得季軍;乒乓球(13年球齡,擅長削球):服役期間,榮獲單位乒乓球混合雙打冠軍;游泳(2年),會蛙泳、自由泳

      • 登錄時間:2024-11-22 10:32
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        羅老師 專業(yè)老師
        編號: 213900
        第二工業(yè)大學工商管理(中法班) 碩士畢業(yè)

        畢業(yè)于民辦華育中學和上海中學,成績優(yōu)異,擅長歸納總結(jié)考點,對于上海從小學到高中的教材都比較熟悉,可以教授名校的學習方法。英語口語流利,CET4 650,CET6 600,擁有高中英語教師資格證,雅思7.0 兩年法國留學經(jīng)歷,法語B2,熟悉法語TCF/TEF考試題型,有多年法語輔導經(jīng)驗以及輔導外籍孩子的經(jīng)驗,熟悉國際學校教材,教學有耐心

      • 登錄時間:2024-12-20 16:45
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        張教員 在校大三學生
        編號: 234237
        第二工業(yè)大學環(huán)境工程 本科在讀

        上海本地人 有家教、機構補課經(jīng)驗 英語四六級已過 上海中考語文146 歷史地理高考A 擅長文科 高中時期是體育特長生 專項為體操 對孩子負責 懂得學習方法 對陣下藥

      • 登錄時間:2025-02-22 22:28
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        任老師 專業(yè)老師
        編號: 240658
        第二工業(yè)大學法學 本科畢業(yè)

        有過長時間教學工作經(jīng)驗,工作水平得到了家長與學生的一致認可。學生學習水平得到相當程度的提升。擅長與家長老師溝通,能夠引導學生學習,激發(fā)學習興趣。

      • 登錄時間:2025-05-05 13:57
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        李老師 專業(yè)老師
        編號: 229925
        第二工業(yè)大學漢語言 碩士畢業(yè)

        畢業(yè)于華東師范大學(碩士),曾任市重點初中語文老師。 1. 擅長:閱讀理解、作文輔導以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應試技巧,有著豐富的教學經(jīng)驗,獨創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學體系,涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學中,擅長將抽象、模糊的語文知識點轉(zhuǎn)化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng),以激發(fā)學生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動力為教學特色。 2. 教學風格:注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性;能深挖文本以及題目背后的知識點。具體表現(xiàn)在:1.建模:構建必備知識的關聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層:細化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法:一是多層次回答,即圍繞問題,從幾個維度展開作答;二是分步驟回答,即把問題切分成幾個環(huán)節(jié),依次有序作答。

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