作為理工生,對(duì)數(shù)學(xué),物理,化學(xué)均有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,在教學(xué)中,崇尚引導(dǎo)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生更加主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而達(dá)到事半功倍的效果。本人在大學(xué)期間,獲得過(guò)全國(guó)大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng);課程獎(jiǎng)學(xué)金一等;學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金一等。