英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，專(zhuān)業(yè)成績(jī)第一，擅長(zhǎng)理科輔導(dǎo) 高考數(shù)學(xué)130＋，因?yàn)槟且荒瓯容^難，純理科生，省排100

教學(xué)風(fēng)格幽默有感染力，擅長(zhǎng)循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。重視學(xué)生基礎(chǔ)和習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也對(duì)上海數(shù)學(xué)中考考情了解深刻，擅長(zhǎng)幫學(xué)生提分

圍棋

2000-2021年間先后獲得圍棋業(yè)余5段，野狐9段，中國(guó)高級(jí)圍棋培訓(xùn)師，國(guó)家一級(jí)裁判員，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員等殊榮，十年教齡。從小就對(duì)圍棋有著強(qiáng)烈的興趣，獲得市區(qū)內(nèi)大小圍棋比賽無(wú)數(shù)，曾從師于國(guó)內(nèi)著名棋手劉鈞，劉軼一。曾任職多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的圍棋教學(xué)主管，憑借豐富的圍棋執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)和自主研發(fā)的圍棋教學(xué)系統(tǒng)，幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)提升段級(jí)位。曾擔(dān)任嘉定新城實(shí)驗(yàn)幼兒園，大寧國(guó)際小學(xué)，永和小學(xué)等校園圍棋社團(tuán)的指導(dǎo)老師。每年還會(huì)帶領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)員參加全國(guó)各地的大型圍棋比賽并獲得同組別獎(jiǎng)項(xiàng)。 2021.4月，自主研發(fā)的圍棋配套教材正式投入教學(xué)使用。 2021.4月，獲得中國(guó)圍棋一級(jí)裁判員證書(shū)。 2020.12月，獲得中圍聯(lián)圍棋教育協(xié)會(huì)頒發(fā)的6段棋士證書(shū)。 2020.8月，獲得中國(guó)高級(jí)圍棋培訓(xùn)師稱(chēng)號(hào)。 2020.7月，獲得知名圍棋網(wǎng)站101圍棋網(wǎng)頒發(fā)的6段棋力證書(shū)。 2017.10月，上海市群眾體育大會(huì)“高境杯”圍棋比賽，榮獲公開(kāi)組個(gè)人第四名。 2017.1月，上海市“銳豪杯”圍棋精英賽，榮獲公開(kāi)組個(gè)人第二名，并獲得5段1星稱(chēng)號(hào)。 2003.1月，上海市青少年宮系統(tǒng)棋院迎新棋類(lèi)比賽，榮獲圍棋男子高中組個(gè)人第一名。 2002.12月，獲得上海市體育局頒發(fā)的國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。 2002.11月，上海市少年兒童圍棋錦標(biāo)賽，獲得男子組團(tuán)體第一名。 2002.10月，首屆“萬(wàn)源杯”少年圍棋十強(qiáng)賽，榮獲個(gè)人第五名。 2002.8月，復(fù)旦大學(xué)第九屆應(yīng)昌期少年圍棋夏令營(yíng)圍棋精英賽，榮獲個(gè)人第二名。 2001.12月，“永達(dá)杯”上海市中學(xué)生圍棋邀請(qǐng)賽，榮獲高中組男子個(gè)人第一名。 2000.6月，獲得中國(guó)棋院頒發(fā)的業(yè)余5段證書(shū)。 （等等）

跆拳道,書(shū)法

本人有耐心，有正確良好的三觀，中考英語(yǔ)146分，語(yǔ)文136分，文科更為擅長(zhǎng)，帶過(guò)初中英語(yǔ)和高中數(shù)學(xué)，將該學(xué)生數(shù)學(xué)從20多分提升至80多分，提高了她的數(shù)學(xué)興趣；輔導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)從110分提升至129分，社會(huì)實(shí)踐豐富 另外本人在書(shū)法方面獲得過(guò)多次獎(jiǎng)項(xiàng)，輔導(dǎo)過(guò)小孩硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法。

小學(xué)陪讀,幼兒陪玩,外國(guó)人中文

在我的課堂上，數(shù)學(xué)不再是枯燥的數(shù)字和公式，而是一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我會(huì)引導(dǎo)孩子們思考，讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中感受到數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)，我也會(huì)用生動(dòng)有趣的方式講解數(shù)學(xué)知識(shí)，讓枯燥的公式變得生動(dòng)有趣。 在我看來(lái)，每個(gè)孩子都是一顆璀璨的星星，他們都有自己的閃光點(diǎn)。我會(huì)尊重每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我也會(huì)耐心指導(dǎo)他們，幫助他們克服困難，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。 已經(jīng)獲得教師資格證！英語(yǔ)六級(jí)！普通話證二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)等，教育心理學(xué)，大學(xué)期間曾獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

樂(lè)高,美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà),幼兒陪玩

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)在讀，擅長(zhǎng)文科知識(shí)體系構(gòu)建，語(yǔ)數(shù)英基礎(chǔ)教學(xué)，耐心細(xì)致，善于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。高中期間藝術(shù)類(lèi)564分全校綜合排名第一，擅長(zhǎng)藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)與創(chuàng)意思維培養(yǎng)，熟悉藝考升學(xué)需求，兼具耐心與親和力。

本人讀碩士之前有過(guò)兩年中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2012年3月碩士畢業(yè)，現(xiàn)在任職于上海某中學(xué)，暑假將至準(zhǔn)備帶幾份家教，具有較強(qiáng)的親和力，教學(xué)有手段。

精準(zhǔn)普通話,,幼兒陪玩,小學(xué)托管,小學(xué)接送,外國(guó)人中文

公立學(xué)校擔(dān)任老師五年，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一年，家教一年半，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富以及擁有教學(xué)資源。擁有優(yōu)秀作文輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)證書(shū)、硬筆書(shū)法四級(jí)、軟筆書(shū)法三級(jí)證書(shū)、課堂比拼三等獎(jiǎng)。

本科為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，獲得國(guó)家教師資格證（高中數(shù)學(xué)），普通話二級(jí)甲等，英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)office證書(shū)，教師從業(yè)技能大賽（校賽—初中組數(shù)學(xué)）一等獎(jiǎng)等教學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)

幼兒陪玩,,,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,幼兒托管,特殊教育

大一獲得校二等獎(jiǎng)學(xué)金（排名前15%），高考成績(jī)優(yōu)異，英語(yǔ)138，數(shù)學(xué)112，語(yǔ)文129，其余科目均在90+。本人堅(jiān)持效率第一，不浪費(fèi)家長(zhǎng)金錢(qián)和孩子時(shí)間。寓教于樂(lè)，善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及薄弱的地方。對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟悉，能夠以點(diǎn)帶面，拓展孩子的知識(shí)體系，使孩子的知識(shí)結(jié)構(gòu)完善。

特質(zhì)優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。 教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類(lèi)型， 根據(jù)題目類(lèi)型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類(lèi)型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

AP,IB,SAT,A-Level

1. 英國(guó)知名大學(xué)碩士畢業(yè)，主修數(shù)理統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)； 2、本科工科和英語(yǔ)雙學(xué)位，一口流利的英語(yǔ)，輔導(dǎo)過(guò)學(xué)生托福雅思課，英語(yǔ)授課沒(méi)有問(wèn)題； 3、 熟悉A level數(shù)學(xué)、IB數(shù)學(xué)和AP數(shù)學(xué)。對(duì)初高中階段的數(shù)學(xué)都非常熟悉，任何一個(gè)章節(jié)，任何一個(gè)Topic， 我都有相關(guān)的PPT、視頻，另外，我還有很多相關(guān)的游戲。 4、 A Level課程可以教統(tǒng)計(jì)學(xué)(Statistics S1 & S2)、力學(xué)(Mechanics M1 & M2)和純數(shù)學(xué)(Pure Mathematics P1, P2&3, FP1, FP2 and FP3)，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 5、 AP課程可以教Calculus AB和BC，以及統(tǒng)計(jì)學(xué)Statistics ；善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)的路上，做數(shù)學(xué)，不會(huì)覺(jué)枯燥。 6、關(guān)于IB課程，HL和SL都可以教，可以輔導(dǎo)學(xué)生IA論文； 7、低年級(jí)學(xué)生可以教數(shù)學(xué)物理化學(xué)全科。可以教IGCS階段的科學(xué)課程，有做科學(xué)老師的工作經(jīng)驗(yàn)。 8、經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程，包括并不局限于AMC8、AMC10 和AMC12，還有袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽、澳大利亞AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英國(guó)UKMT數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。每年都有很多學(xué)生獲獎(jiǎng)； 9、可以輔導(dǎo)學(xué)生參加牛津大學(xué)入學(xué)考試輔導(dǎo)。所輔導(dǎo)的學(xué)生中，今年就有牛津大學(xué)入學(xué)考試的學(xué)生順利通過(guò)了筆試。

幼兒陪玩,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,英語(yǔ)口語(yǔ),卡拉OK/歌詠,音樂(lè)啟蒙,美聲聲樂(lè)

英語(yǔ)口語(yǔ)較為流利，四級(jí)550+，會(huì)吉他，聲樂(lè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

小學(xué)英文版教材,,英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),日語(yǔ)

本人正在申請(qǐng)日本北海道大學(xué)、東北大學(xué)等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)科研究生，日語(yǔ)N1水平，英語(yǔ)正在準(zhǔn)備托?？荚?，高考英語(yǔ)口語(yǔ)滿分，有過(guò)四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)經(jīng)歷

小學(xué)陪讀

性格溫和，講解細(xì)致，有長(zhǎng)期編程教學(xué)的經(jīng)歷 運(yùn)用python語(yǔ)言取得長(zhǎng)三角創(chuàng)新數(shù)據(jù)處理比賽二等獎(jiǎng)，c++藍(lán)橋杯省級(jí)二等獎(jiǎng)，精通Python，c++ 教學(xué)經(jīng)歷： 帶領(lǐng)一名四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)c++半年，考到藍(lán)橋等考13級(jí) 帶領(lǐng)一名初中二年級(jí)學(xué)生，零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)python，目前已學(xué)會(huì)“類(lèi)”的概念和應(yīng)用 項(xiàng)目經(jīng)歷： 運(yùn)用c++，實(shí)現(xiàn)寵物管理系統(tǒng) 運(yùn)用python實(shí)現(xiàn)基于ai大模型的增強(qiáng)信息檢索