連續(xù)16年高三教學(xué)經(jīng)歷，對上海的中考、高考語文有深入的研究，先后兩次參與市高三語文質(zhì)量檢測的命題工作。市級學(xué)科帶頭人。先后于江蘇南京四星級中學(xué)、上海市某重點中學(xué)任教語文多年。多篇考試、教學(xué)的論文獲得國家及上海市的獎勵。能夠憑借扎實的專業(yè)知識嫻熟巧妙教學(xué)藝術(shù)，調(diào)動起學(xué)生高漲的語文學(xué)習(xí)興趣，從而有效的提高語文成績。深受學(xué)生歡迎。

初中數(shù)學(xué)鄭老師，男，38歲，中學(xué)高級教師，曾初中數(shù)學(xué)任教15年，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者，主持過市級課題，注重學(xué)習(xí)方法，能針對學(xué)生存在的問題，分層教學(xué)，方法方式多樣靈活，能把握中考方向，對考題和知識點把握準(zhǔn)確。

中教一級，國家重點華東師范大學(xué)英語專業(yè)碩士畢業(yè)，英語專業(yè)八級，十幾年教齡，曾參加高考閱卷，熟悉中考高考考綱，同時持有初中英語和高中英語教師資格證，擁有數(shù)年高中從教經(jīng)歷，可以從較高的角度更好更全面地使初中的學(xué)生掌握初中考試重難點。口音純正，能夠幫助學(xué)生打下良好語音基礎(chǔ)，個性隨和，穩(wěn)重，具有童心，愛心，通曉學(xué)生心理，能夠探索學(xué)生內(nèi)心世界，迅速與性格迥異的學(xué)生建立良好溝通，深受學(xué)生喜愛。曾受邀兼聘上海某知名一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)英語教師，入職三個月后，教育成果突出升為高級講師，直接面對和接受高難度學(xué)生的檢驗。能夠很好地將課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和常規(guī)全日制學(xué)校的教學(xué)優(yōu)點融為一體。深刻理解一對一教學(xué)特點和規(guī)律，從教以來，教過七寶外國語，七寶實驗中學(xué)，上海市實驗小學(xué)，新竹園中學(xué)國際部，上海中學(xué)國際部，燎原雙語，文來中學(xué)，上寶中學(xué)，上海市第一中學(xué)，光明中學(xué)，建平西校，立達(dá)中學(xué)，市西中學(xué)，延安中學(xué)等學(xué)校的學(xué)生；資深輔導(dǎo)過全英文數(shù)學(xué)競賽AMC8 AMC10 AMC12，AIME等英美國際競賽，積累的成功案例超過100以上，根據(jù)學(xué)生情況與家長共同探討學(xué)習(xí)規(guī)律和制定個性學(xué)習(xí)計劃。具有實時作業(yè)情況跟進(jìn)環(huán)節(jié)，每次課都會記錄學(xué)生作業(yè)內(nèi)容，針對學(xué)生的作業(yè)情況給出具體的分?jǐn)?shù)，使家長全方位實時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)。定期進(jìn)行錯題總結(jié)，清查學(xué)生知識點短板和漏洞，從而達(dá)到學(xué)習(xí)效果最大化。對于我而言，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)高于一切。 可線上線下靈活英語教學(xué)，提供專業(yè)的英語課程（涵蓋各類教程phonics，sbs，中高考，新概念123，劍橋五級考試，雅思托福，英語版數(shù)學(xué)，英語版科學(xué)，英語版物理……）。最大化提高學(xué)生各方面能力，課程全面追蹤進(jìn)度，督促輔導(dǎo)，每日可在線答疑，每周作業(yè)批改。進(jìn)行專業(yè)英語教育同時，可輔導(dǎo)國際學(xué)校，外國語學(xué)校多學(xué)科全科輔導(dǎo)（小學(xué)語數(shù)外科學(xué)地理，初中數(shù)學(xué)物理等），在此希望成為您的英語學(xué)習(xí)路上的良師益友！ 授課風(fēng)格：親切和藹，條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)音地道，會給學(xué)生的課程進(jìn)行一系列規(guī)劃安排，保證高效輸入輸出。發(fā)音&聽力＆閱讀＆寫作的教學(xué)，及各類英語課程，提供細(xì)致完善的教學(xué)服務(wù)。課程會根據(jù)學(xué)員情況及要求量身定制，并追蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度。 教學(xué)特色： 1.因才施教：孩子各有不同，根據(jù)孩子特質(zhì)，進(jìn)行針對性有效輔導(dǎo)； 2.誘導(dǎo)教學(xué)：誘導(dǎo)孩子能夠認(rèn)識找到并提出問題，然后分析問題，達(dá)到能夠獨立解決問題的能力；不是消極的，而是積極主動的面對學(xué)習(xí)；激發(fā)其興趣和熱情； 3.啟發(fā)式教學(xué)（亦是我的教學(xué)的宗旨）：引導(dǎo)孩子啟發(fā)其學(xué)習(xí)之路，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自我解題思路（小學(xué)，初中是自我學(xué)習(xí)思路的形成的至關(guān)重要時期），達(dá)到遇題有思，做題有路的目的； 4.中小學(xué)階段的學(xué)生能力教育（知識和學(xué)習(xí)方法）&心理教育相輔相成，特別是處于青春期叛逆期的孩子，重視與其心理層面溝通，促使孩子明白事理，學(xué)習(xí)意識和思想意識得到提升。

高等數(shù)學(xué),成人高考

十年初高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，對考點有系統(tǒng)的分析，教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方，用幽默風(fēng)趣的語言，深入淺出的講解、耐心細(xì)致的教學(xué)，獨辟蹊徑的原創(chuàng)方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)一題而解百題，快速提分，征服數(shù)學(xué)。

1、本人畢業(yè)于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，中考數(shù)學(xué)和物理都是滿分，高考數(shù)學(xué)147分，物理滿分，全安徽省400多名考入上海華東師范大學(xué)。 2、大學(xué)期間一直兼職家教，對上海教材了解甚多，課件資料完善。 3、本人目前在重點中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，班級數(shù)學(xué)成績一直保持前三。

我對自己的描述是樂觀開朗、有進(jìn)取心、嚴(yán)謹(jǐn)心細(xì)，耐心專心的。我具有十分優(yōu)秀的教育背景，本科就讀于上海交大物理專業(yè)，后美國機(jī)械工程博士畢業(yè)。同時，我具有很好的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)和英語功底，已在美國生活工作7年，擔(dān)任過多年美國大學(xué)助教，教授過多門美國大學(xué)課程，能用英語跟美國人自如交流。近年來也一直堅持家教工作，我是一位熱愛教學(xué)，喜歡與孩子交流的人，看到自己教的孩子解題豁然開朗的時刻，學(xué)習(xí)成績有所提高的時刻，由于我的教學(xué)逐漸愛上數(shù)學(xué)物理的時候，我都會感到無比的自豪。

在惠南三致教育任教多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，耐心認(rèn)真，深得學(xué)生喜愛。

本人有二十余年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，其中十一年高三數(shù)學(xué)的教學(xué)，對高、初中知識體系融會貫通，能夠勝任高、初中各年級的數(shù)學(xué)，注重因材施教，教學(xué)耐心細(xì)致有親和力，善于提優(yōu)補(bǔ)差。（1）有多名學(xué)生升入復(fù)旦，交大，南大，華師大等名校，(2)多名學(xué)生在各級數(shù)學(xué)競賽中獲得一、二、三等獎

本人1991年參加高考以優(yōu)秀的成績考入蘇州大學(xué)，1994年畢業(yè)參加工作，2000年通過人才市場引進(jìn)到上海學(xué)校。 開朗真誠的我，有耐心、有親和力、善于和學(xué)生溝通；認(rèn)真負(fù)責(zé)腳踏實地是我一貫的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精益求精始終是我的科學(xué)態(tài)度。 講課思路清晰，深入淺出、思維嚴(yán)謹(jǐn)、可以做到化繁為簡（即把大家認(rèn)為的難點講通，講透。），化零為整（即把零散的知識點變成整體，讓學(xué)生更好地理解，掌握。）。 成熟穩(wěn)重，富有激情，勇于挑戰(zhàn)。

高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,成人高考,專升本,考研

2013年高考671分，高考數(shù)學(xué)滿分，全市理科第一名，獲得市政府獎勵；高中參加省級數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理競賽均曾獲二、三等獎。善于思考，好為人師 教學(xué)經(jīng)驗豐富，理論與應(yīng)用結(jié)合，知識體系完整,可英文教材中文授課 當(dāng)前交大在職讀研

本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作十余年有豐富的工作經(jīng)驗和輔導(dǎo)經(jīng)驗.在教學(xué)過程中針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法.針對差生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心然后讓其掌握書本上的知識點并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學(xué)生首先掌握其學(xué)習(xí)的特點和方式指出學(xué)習(xí)中的不足找出其學(xué)習(xí)成績一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案使得學(xué)生長期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型根據(jù)..

2002年獲國家二級奧數(shù)教練員稱號，2012年晉升副高（專業(yè)技術(shù)7級），區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。多次被評為區(qū)、市先進(jìn)教師。一直從教數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)、奧數(shù)輔導(dǎo)

教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生成績提高迅速，能夠提升學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，生活上也能對學(xué)生有所幫助。

高等數(shù)學(xué),英語六級,論文指導(dǎo),計算機(jī)基本操作,,初中理科英文版,,小學(xué)英文版教材,SSAT,GCSE,IGCSE,初中文科英文版,AP,SAT,A-Level,計算機(jī)應(yīng)用能力,程序設(shè)計,程序設(shè)計高級,證券從業(yè),期貨從業(yè),文檔處理,計算機(jī)中級

國內(nèi)名校本科，美國碩士留學(xué)2年

（1）本人本科同濟(jì)大學(xué)，碩士華東師范大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后一直擔(dān)任高中組數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)擔(dān)任高二重點班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，居住地寶山區(qū)，目前在職狀態(tài)，本人具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗，能精確把握中高考數(shù)學(xué)的最新動向，緊跟中高考命題趨勢，分析并解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。 （2）本人從事個性化家教輔導(dǎo)八年，會針對不同的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計劃，因材施教，通過合理的學(xué)習(xí)和提升計劃，可以100%的對學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行提高。 （3）以往輔導(dǎo)的多名學(xué)生，數(shù)學(xué)成績均反饋有較大幅度的提升，每次也都和學(xué)生建立了良好的關(guān)系。