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高考成績642（英語136，數(shù)學126） 大學英語四級610，六級596 本人有足夠的耐心，會引導學生掌握知識點；認真負責。

上海本地人，中考610分+（2019屆中考滿分630），裸考進入復旦大學附屬中學本部，后因病手術(shù)休學近一年自學高中內(nèi)容。高考英語125+，曾獲海峽兩岸中小學生作文大賽高中組一等獎，獲獎文章刊登于雜志《讀者》。擅長初中語文、英語、數(shù)學（一模149中考149）、物理（中考滿分）、化學，高中英語。

現(xiàn)在在上海，八月底去紐約讀研。紐約可以線上（十二小時時差，可以國內(nèi)晚上時間上課）擅長理科，從小學習數(shù)學競賽，獲得小機靈杯，中環(huán)杯，走美杯，春雷杯，數(shù)學大王等一等獎，亞太杯二等獎。初中就讀民辦華育中學理科班，獲得新知杯三等獎。高中就讀上海中學，數(shù)學，物理在班中名列前茅。大學就讀上海紐約大學，數(shù)據(jù)科學，數(shù)學雙專業(yè)。興趣愛好廣泛，國際象棋一級棋手，國家二級棋士，無人機獲得真實世界設計挑戰(zhàn)賽全國總冠軍。

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國際大學生數(shù)模競賽一等獎 國家獎學金 留學生微積分課程助教

樂高

大一時獲得學校三等獎學金以及“三好學生”稱號，大二時獲得“普譯獎”全國大學生寫作大賽本科組決賽三等獎，全國高校創(chuàng)新英語挑戰(zhàn)賽（本科及研究生組）初賽優(yōu)秀獎。

雅思7 擁有商務英語高級證書，中考數(shù)學150 英語146 物理86 自身中學時英語有從70幾分提高到穩(wěn)定140+的經(jīng)歷知道如何快速提分

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本人性格開朗，樂觀向上，愛好廣泛，曾經(jīng)獲得全國青少年繪畫中學組獎項，鋼琴9級，竹笛7級，未考完是因為當時學習任務比較繁重；待人真誠，熱情、對工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的適應環(huán)境能力，擔任過進博會翻譯志愿者，在校成績不錯，曾獲學校獎學金。與人相處和睦融洽，個人外向樂觀，很擅長與他人溝通，做事比較仔細嚴謹，對待小朋友很有耐心。

上海高考生，熟知上海小初高考試題型，上海中考語文130，數(shù)學142，英語136；上海高考數(shù)學112，英語119。四級621，六級還未考

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教學理念：耐心與細致是基石，我相信每個學生都有獨特的閃光點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)并細心雕琢 語文中考128 高考119 英語中考140 高考125

isfj 性格溫和有耐心，學習注重效率 CET-6（619） 雅思 7.5

琵琶,排球

我是來自華東政法大學社會學類的本科生，高中畢業(yè)于上師大附中，高考選科為政治，化學，地理，曾獲得過第38屆浦東新區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技創(chuàng)新成果（科學論文）計算機科學和數(shù)學（高中）三等獎；2022TI-Nspire?手持技術(shù)創(chuàng)新思維大賽——數(shù)學建模大賽高中組一等獎；全國中學生科普科幻作文大賽上海賽區(qū)三等獎；第十九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽省級二等獎；2022年“青禾杯”數(shù)學建模挑戰(zhàn)賽高中組二等獎

國際象棋

數(shù)學競賽生，高中三年均獲得高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎，連續(xù)兩年進入四川省省隊，高中女子數(shù)學奧林匹克金牌。高考經(jīng)驗也很豐富，曾百天內(nèi)零基礎提升兩百分，現(xiàn)上海交通大學人工智能專業(yè)就讀。

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1. 成績排名 o 專業(yè)第一（1/10），上學期學積分91.61/100，績點3.95/4.3（學院前列，領(lǐng)先本專業(yè)第二名顯著） o 2023-2024學年獲評福建省校友會獎學金 o 科研：兩篇一作論文發(fā)表，國家獎學金有力競爭者 2. 學科能力 o 中考：福建省福清市2020年中考狀元，即福州市中考前五 o 英語優(yōu)秀：新高考一卷英語140+，CET4 600分，CET6 580+（GRE備考中） o 理科專長：物理、生物、化學 o 編程能力：Python專業(yè)課滿分（100/100），AI大模型豐富經(jīng)驗

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已獲得大學英語四六級證書、普通話二甲證書、通過高中英語教師資格證。擅長輔導中高中小學語數(shù)英科目，英語口語標準，對待學生耐心認真，能夠積極引導和鼓勵式教學。

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個人背景 上海健康醫(yī)學院醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)大二學生，系統(tǒng)學習過解剖學、生理學、生物化學等醫(yī)學基礎課程，具備扎實的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識框架。曾為初中生輔導數(shù)學、生物、化學，學生期中成績提升20%，在社區(qū)公益活動中擔任科普講師，擅長用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運輸”）熟悉上海中小學教材及考點，能針對性梳理重難點、總結(jié)解題技巧。 教學風格 醫(yī)學思維遷移，將醫(yī)學課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡?；訂l(fā)式教學：通過提問引導、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強：作為醫(yī)學生，擅長觀察學生情緒變化，耐心疏導學習焦慮。