美術(shù),兒童畫,卡通畫,西洋畫

作品入展上海美協(xié)以及區(qū)美協(xié)主辦的展覽多次 作品被美術(shù)館收藏 個(gè)人課程在上海區(qū)域內(nèi)評(píng)為優(yōu)秀課程

鋼琴

科目：初高中物理數(shù)學(xué) 高中全國(guó)奧林匹克物理競(jìng)賽校隊(duì)成員，代表學(xué)校獲得全省三等獎(jiǎng) 帶了兩位上海同學(xué)的高中物理和數(shù)學(xué) 現(xiàn)在一直帶著 高一的同學(xué)物理現(xiàn)在成績(jī)?cè)谌Ｇ叭?高二的同學(xué)數(shù)學(xué)班上成績(jī)進(jìn)步了十多名 學(xué)習(xí)經(jīng)歷：高中是班上的物理課代表，同時(shí)也為班上的同學(xué)提供課間習(xí)題解答，中考數(shù)理化取得接近滿分的成績(jī)，高考數(shù)學(xué)全國(guó)甲卷131，高考理綜239分

小學(xué)陪讀

目前已經(jīng)通過學(xué)校研支團(tuán)選拔，已經(jīng)考取通過教師資格證的筆試考試，擁有相對(duì)專業(yè)的教學(xué)能力。

IGCSE,AMC10/12,初中理科英文版,,,AP,IB,A-Level

國(guó)際高中老師，上大物理系畢業(yè)

小學(xué)陪讀

雅思6分 四六級(jí)全過 在大二時(shí)候通過國(guó)家留學(xué)基金委選拔公派出國(guó)留學(xué)1年 有高中化學(xué)教師資格證

打擊樂,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理,美聲聲樂,鋼琴

2021屆浙江省音樂統(tǒng)考第五名。 曾在多個(gè)鋼琴比賽中獲得升級(jí)特等、二等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)等。

小學(xué)陪讀

在校期間多次獲得學(xué)科目競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

小學(xué)陪讀,,,幼兒陪玩

大學(xué)期間獲得兩次華東理工大學(xué)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金 英語六級(jí)504 有高中教師資格證 性格開朗，比較有耐心。

CET6，教師資格證（小學(xué)英語）

有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有熱情，有愛心，有耐心，能盡快提高孩子的語文閱讀能力和寫作能力，注重培養(yǎng)興趣和方法。語文高考主要是文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文三大板塊。文言文重積累，閱讀重提煉分析、作文重邏輯思路，三板塊以提升作文最為艱難，也是學(xué)生能否突破瓶頸、拔尖的關(guān)鍵。 多年來，本人在三大板塊都摸索出了獨(dú)特的教學(xué)規(guī)律，作文個(gè)性化修改指導(dǎo)成了學(xué)生的提分利器，因此所教學(xué)生通常進(jìn)步顯著，孩子與家長(zhǎng)深為認(rèn)可并普遍滿意。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,上海話,教師資格

本人對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，且有耐心，為人誠(chéng)懇，好溝通，好相處。通過英語四六級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)，與素描八級(jí)。有兩年的家教經(jīng)驗(yàn)。具有小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證，幼兒園教師資格證。

樂高,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小托福,小學(xué)英文版教材,,,剪紙,美術(shù),兒童畫,卡通畫,羽毛球,排球

上海人，目前大一，善于溝通，性格開朗，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，動(dòng)手能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)各種手工，日語專業(yè)在學(xué)，之后會(huì)考級(jí)，英語有六級(jí)水平（只是大一還不能考六級(jí)）高考數(shù)學(xué)120，政治A，初中高中都是優(yōu)秀畢業(yè)生

高中獲得化學(xué)競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng) 本科成績(jī)優(yōu)異 四次獲得獎(jiǎng)學(xué)金 高中教師資格證已取得 工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，因材施教

英語成績(jī)優(yōu)異 春考135+ 擅長(zhǎng)語文數(shù)學(xué) 大三門名列前茅

幼兒陪玩,幼兒托管,,,,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,吉它

個(gè)人背景 上海健康醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，具備扎實(shí)的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識(shí)框架。曾為初中生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)，學(xué)生期中成績(jī)提升20%，在社區(qū)公益活動(dòng)中擔(dān)任科普講師，擅長(zhǎng)用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運(yùn)輸”）熟悉上海中小學(xué)教材及考點(diǎn)，能針對(duì)性梳理重難點(diǎn)、總結(jié)解題技巧。 教學(xué)風(fēng)格 醫(yī)學(xué)思維遷移，將醫(yī)學(xué)課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?；?dòng)啟發(fā)式教學(xué)：通過提問引導(dǎo)、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強(qiáng)：作為醫(yī)學(xué)生，擅長(zhǎng)觀察學(xué)生情緒變化，耐心疏導(dǎo)學(xué)習(xí)焦慮。