上海市八校上海市延安中學(xué)畢業(yè) 上海大學(xué)人工智能專業(yè)準(zhǔn)大一學(xué)生 中考語文132 數(shù)學(xué)140 英語144 高考語文115 數(shù)學(xué)123 英語122 生物A 曾獲大同杯物理競賽三等獎 白貓杯化學(xué)競賽一等獎 有較高的理科邏輯思維能力，具有自己的學(xué)習(xí)方法與教學(xué)方法 喜愛打籃球 閱讀 唱歌等 陽光開朗 耐心隨和 認(rèn)真負(fù)責(zé) 擅長引導(dǎo)學(xué)生 曾在機(jī)構(gòu)擔(dān)任助教，交流方面有豐富的經(jīng)驗。

我來自安徽合肥，愛好打羽毛球，聽歌唱歌和看書，性格積極開朗。我自上學(xué)以來成績一直較好，高中就讀于我省最好高中合肥一中理科實驗班，有豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及講題經(jīng)驗。

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善于鉆研問題

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有責(zé)任心，有耐心。本科及碩士均在上海大學(xué)，尤其擅長小學(xué)、初中的數(shù)學(xué)和英語教學(xué)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)過五位學(xué)生，家長反饋優(yōu)良。英語六級成績594分；獲得國家勵志獎學(xué)金，上海大學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎學(xué)金，上海大學(xué)公益愛心獎學(xué)金；第十一屆全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽全國二等獎，上海賽區(qū)特等獎、最佳創(chuàng)業(yè)獎。

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耐心負(fù)責(zé) 擅長數(shù)學(xué)英語 有豐富教學(xué)經(jīng)驗 教學(xué)特點 嚴(yán)格 活躍 有特色有新意 獲得過高中時期的全國青少年奧林匹克科學(xué)競賽全國決賽個人二等獎 團(tuán)隊銀獎

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中考語文120分，數(shù)學(xué)144分，英語132分。高考語文105分，數(shù)學(xué)119分，英語124分。

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高考英語140分以上，性格溫柔有耐心，善于與孩子相處，有家教經(jīng)驗

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江蘇省高考文科一千名左右；平時數(shù)學(xué)125+；雙語有獨特的做題方法與體系；高三政治主觀題得分率95%，政治地理高考雙90以上；高中全國英語競賽； 懂得時間與計劃規(guī)劃，可帶鍛煉做題思維 平時待人有耐心，善于講解

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以高考625分（考試科目語數(shù)英物化生）從河南考到上海（名次為14021名，總?cè)藬?shù)為106萬人，其中理綜優(yōu)秀，為5637名）（一本線為518）。小學(xué)和初中時成績名列前茅，在全校以及全市聯(lián)考中多次取得第一的成績。目前已經(jīng)考過英語四級六級。普通話二級乙等。

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性格開朗活潑，易于溝通，十分耐心，喜歡運動。在學(xué)校舉辦的創(chuàng)新大賽中獲得模型預(yù)測三等獎，獲得上海市運動會大學(xué)甲組女子籃球第四名，在校擔(dān)任自動化學(xué)院體育部部員，工作認(rèn)真獲得優(yōu)秀干事獎?wù)隆?/p>

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樂于與人溝通，熱情，對教學(xué)有興趣。英語中級口譯筆試170分。獲葉圣陶杯全國作文大賽第18、19屆省級二等獎。全會中學(xué)生科幻作文大賽省級2等獎。

上海高三等級考政治A+，歷史A。擅長文科。高中時期語文英語穩(wěn)定年級前十，被推薦參與高一所有征文比賽。語文高考116，英語春考全校第一，高考總分年級第八考取上海大學(xué)，現(xiàn)就讀于中文系。大學(xué)通過英語四級598. 有耐心，善于溝通，懂得感知學(xué)生情緒。

一、優(yōu)勢科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理 二、突出成績： （1）語文高考123分（滿分150），全國中小學(xué)作文創(chuàng)新大賽二等獎，擅長語文選擇題解題，作文分析； （2）文綜高考270分（滿分300），排名全校前十；擅長文綜各種解題技巧和學(xué)習(xí)方法，利于快速提分； （3）進(jìn)行過長期的英語、數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，學(xué)生反饋得到較大進(jìn)步。 三、所獲證書 全國中小學(xué)作文創(chuàng)新大賽二等獎 高頓一等獎學(xué)金 國家勵志獎學(xué)金 四、教學(xué)風(fēng)格 1.偏向在講解作業(yè)的過程中復(fù)習(xí)鞏固知識點，不是為了完成作業(yè)而教學(xué)，為之后的教學(xué)打下基礎(chǔ) 2.會根據(jù)小朋友的薄弱科目進(jìn)行專項的補(bǔ)習(xí)，比如小朋友數(shù)學(xué)較差，可能會花較多時間對數(shù)學(xué)進(jìn)行講解、復(fù)習(xí)鞏固、加練。 3.及時和家長反饋小朋友的情況，同時也需要家長反映一些小朋友的情況和家長自己的需求，更好地為小朋友制定教學(xué)計劃。

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