1.專業(yè)能力：南京師范大學(xué)英語(yǔ)教育畢業(yè)，教高三畢業(yè)班學(xué)生二十余年，提分效果顯著。 2.課前準(zhǔn)備：不僅準(zhǔn)備上課教材，還會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求定制教學(xué)內(nèi)容。 3.教學(xué)方法：鼓勵(lì)學(xué)生參與交流，不僅僅是單項(xiàng)傳授。 4.課堂氛圍：幽默風(fēng)趣，多用口語(yǔ)，語(yǔ)法嫻熟。 5.學(xué)生反饋：課堂內(nèi)容易于吸收，能夠重復(fù)理解所學(xué)內(nèi)容，并在考試體現(xiàn)出來(lái)。

書法

畢業(yè)于上海師范大學(xué) 多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 擅長(zhǎng)寫作 獲得過(guò)魯迅文學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 中文自修等多項(xiàng)市級(jí)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 已過(guò)英語(yǔ)六級(jí) 備考雅思中 獲得互聯(lián)網(wǎng)?校賽銀獎(jiǎng) 熱愛(ài)書法并獲得六級(jí)證書 運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)，精通ps等多項(xiàng)技能

鋼琴,作曲與樂(lè)理,視唱練耳

自幼學(xué)習(xí)鋼琴，高中開始學(xué)習(xí)作曲和聲，21年以全國(guó)第七考入上海音樂(lè)學(xué)院音工系?？墒谡n樂(lè)理/鋼琴即興/歌曲寫作。

鋼琴,作曲與樂(lè)理,視唱練耳

上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)本科畢業(yè)，碩士在讀。 2024年11月獲得2023-2024年研究生新生獎(jiǎng)學(xué)金 2024年11月獲第六屆“光祈杯”全國(guó)高校藝術(shù)學(xué)科學(xué)生論文比賽研究生組一等獎(jiǎng) 2024年11月獲中國(guó)音樂(lè)史學(xué)會(huì)暨第12屆高校學(xué)生論文評(píng)選學(xué)士組近現(xiàn)代史組優(yōu)秀論文

四級(jí)證書 教師資格證 耐心且細(xì)心，負(fù)責(zé)認(rèn)真的一位教師

中學(xué)高級(jí)教師，初中數(shù)學(xué)任教13年，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，主持過(guò)兩個(gè)市級(jí)課題，注重學(xué)習(xí)方法，能針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，分層教學(xué)，方法方式多樣靈活，能把握中考方向，對(duì)考題和知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確。 華師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)教學(xué)特色：1、有耐心，能讓孩子靜下來(lái)聽(tīng)我講課，形成有效互動(dòng)；2、在教學(xué)中，結(jié)合中考?？碱}型展開教學(xué)，比如針對(duì)函數(shù)綜合題拆解題目條件，分析命題思路，助力學(xué)生輕松應(yīng)考；3、課后，建立一套完善跟蹤反饋機(jī)制，布置分層作業(yè)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為基礎(chǔ)薄弱學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)練習(xí)，學(xué)有余力學(xué)生布置擴(kuò)展性題目，定期與家長(zhǎng)溝通，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)您好～我是葉教員，性格陽(yáng)光開朗，教學(xué)風(fēng)格個(gè)性親和易懂；從小在上海長(zhǎng)大，小初在上海公辦學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)靠前，一直熱愛(ài)上海教育并深受上海老師影響，十分熟悉上海教育教學(xué)內(nèi)容；現(xiàn)已理科師范專業(yè)畢業(yè)，持有教師資格證，已在上海新東方學(xué)校從事一對(duì)一理科生物教學(xué)工作，擅長(zhǎng)個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)，能鼓勵(lì)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效提高學(xué)生思維方式和解題能力，已積累了豐富的一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

書法

帶學(xué)生獲得多種獎(jiǎng)項(xiàng)，可以帶學(xué)生考10級(jí)

資格證書 · 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、專業(yè)八級(jí)； ·catti二口二筆 · 上海英語(yǔ)高級(jí)口譯證書； · 全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試； · 普通話證書（二甲等級(jí)） 工作積極認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，善于在工作中提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，有較強(qiáng)的分析能力

輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：本人英語(yǔ)中考148分，教學(xué)風(fēng)格寓教于樂(lè)，不刻板教學(xué)，生動(dòng)活潑，與學(xué)生關(guān)系十分融洽，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課后會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通，方便家長(zhǎng)掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度與情況。善于雙語(yǔ)教學(xué)，大幅提高學(xué)生口語(yǔ)水平。語(yǔ)法方面：在詞性轉(zhuǎn)換和改寫句子題目中，通過(guò)對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的解析，舉一反三。 閱讀理解方面：針對(duì)“老大難”的完形填空，和首字母填空，會(huì)以引導(dǎo)、拓展詞匯的方式幫助小朋友提高。寫作方面：通過(guò)靈活的上課方式和創(chuàng)作手法，協(xié)助學(xué)生搭建寫作框架。

IGCSE,AP,A-Level

融合體制內(nèi)及體制外教學(xué)特色，擅長(zhǎng)因材施教，國(guó)外五年生活學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，精通英文，可雙語(yǔ)教學(xué)。

日語(yǔ),論文指導(dǎo)

??早稻田大學(xué)修士畢業(yè) ??在日留學(xué)生活 4 年+ ??上海知名日語(yǔ)機(jī)構(gòu)教學(xué)三年+經(jīng)歷 ??上課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力和學(xué)習(xí)興趣 ??中英日三語(yǔ)教學(xué)??

語(yǔ)文高級(jí)教師資格證 教學(xué)背景:有10+年專業(yè)一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)文學(xué)科資深輔導(dǎo)老師，累計(jì)輔導(dǎo)10000+小時(shí)，師范類本科漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師，任某區(qū)重點(diǎn)中學(xué)專職語(yǔ)文老師，學(xué)科帶頭人，多次參與初中閱讀理解和寫作等輔導(dǎo)教材的編寫和審定。授課內(nèi)容清晰反映上海市區(qū)中考改革的新思路和新構(gòu)想。 ●●授課特色 常年致力于一對(duì)一教學(xué)事業(yè)，擁有多年且豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，十分熟悉小學(xué)、初中各個(gè)年級(jí)段語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀、寫作技巧等方面已擁有一整套完備的課程體系。 在一線教學(xué)中針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定個(gè)人專屬教學(xué)方案，并專注研究學(xué)生心理，情趣、習(xí)慣，注重孩子行動(dòng)力、學(xué)習(xí)力、思維力等全方位培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程因材施教、深入淺出，語(yǔ)言風(fēng)格自然活潑，詼諧幽默，親和力強(qiáng)，深得學(xué)生及家長(zhǎng)的喜愛(ài)和贊譽(yù)。 ●●授課內(nèi)容解讀 A：現(xiàn)代文閱讀理解 方法指導(dǎo)﹝含閱讀方法點(diǎn)撥+常見(jiàn)考點(diǎn)及答題技巧分析﹞+典例講析+實(shí)戰(zhàn)演練 B：寫作技法 寫作技巧點(diǎn)撥+審題立意研判+寫作思路拓展+文體結(jié)構(gòu)分析+語(yǔ)言要素激發(fā) C:文言文閱讀 基礎(chǔ)內(nèi)容記憶技巧(斷句、實(shí)詞、虛詞、翻譯、活用現(xiàn)象、古今意義、倒裝句式、歸納要點(diǎn)、寫作手法、個(gè)性感悟)+考點(diǎn)梳理+課內(nèi)外文言篇目閱讀比較 D：大語(yǔ)文教學(xué) 閱讀要點(diǎn)指導(dǎo)+知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)解讀+思想內(nèi)容分析+藝術(shù)手法探究+文學(xué)底蘊(yùn)培植

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,上海話

在校榮譽(yù)：獲學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金，外研社·詞達(dá)人杯校賽三等獎(jiǎng)，上海師范大學(xué)第一屆光啟論壇入圍獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)二級(jí)合格證書，高中語(yǔ)文教師資格證，普通話二甲等。 3.科研經(jīng)歷：上海市哲社規(guī)劃項(xiàng)目“明代僧詩(shī)別集叢刊”文字錄入和句讀工作；師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃（由華東師范大學(xué)，上海師范大學(xué)，江西師范大學(xué)聯(lián)合舉辦）論文《論語(yǔ)文教學(xué)中文本時(shí)空距離的教學(xué)策略——以部編本中學(xué)語(yǔ)文教材羈旅詩(shī)教學(xué)為中心》結(jié)集紀(jì)念：上海師范大學(xué)第一屆光啟論壇，論文《從<安提戈涅>的悲劇性意義看索?？死账沟纳烙^》由學(xué)院光啟學(xué)術(shù)論壇結(jié)集出版。

善長(zhǎng)于因材施，教學(xué)效果明顯。有25年初高中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶出許多優(yōu)秀畢業(yè)生。去年英語(yǔ)中考成績(jī)突出，獲得“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。