小學陪讀,,英語口語

目前為上海電力大學電氣工程碩士研究生，定居浦東金橋，英語通過四級，且分數(shù)較高。為人和善誠信，責任心強

外國人中文,精準普通話

四六級都500多分1.本人對待工作和學習抱有認真嚴謹、始終如一的態(tài)度，希望嘗試大多數(shù)獨立性強而雜或松緊類型問題。 2.本人樂觀開朗，善于交流與溝通，能吃苦耐勞高效率地完成工作任務.追求不斷進步個性：傾向活潑大方的處事態(tài)度。 3.生活上積極樂觀，能和同事相處融洽，性格溫濕度控制很好的應對各種突發(fā)情況（如脫口秀、父母節(jié)等。 4.通過兩年的不斷學習和實踐，自身對軟件開發(fā)有積極向上、工作責任心強，具備較好編碼能力及良正直營運方案設計與規(guī)劃經(jīng)驗。

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數(shù)學英語基礎扎實 對小學和初中各科知識掌握牢固 有獨特教學方法 可以和小孩子達成學習共識

小學陪讀

師范生能力合格證書/優(yōu)秀畢業(yè)生/優(yōu)秀實習老師/中共黨員并在研究生學生黨支部擔任支部委員 擅長小學全科、初中物理、化學 高中化學

本科為數(shù)學與應用數(shù)學師范類專業(yè)，獲得國家教師資格證（高中數(shù)學），普通話二級甲等，英語四級，計算機二級office證書，教師從業(yè)技能大賽（校賽—初中組數(shù)學）一等獎等教學類獎項

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四級、六級證書、一江一河項目證書 性格開朗 認真負責 注重效率

小學陪讀

本人性格活潑，喜歡小孩子，耐心細致，擅長補差，能針對學生特點制定計劃，引導學生自主學習，而且對小孩子寬嚴相濟。獲得教資資格證（高中數(shù)學），普通話考試二級甲等，英語四級，有多段一對一家教經(jīng)歷，本科期間還去附近雙語學校任數(shù)學實習教師實習兩個月。

幼兒陪玩,樂高

本人所學的專業(yè)是學前教育，屬于師范類的專業(yè)，因此擁有良好的師德，同時受到專業(yè)的影響，能夠掌握兒童發(fā)展心理學，因此更加能夠掌握各個年齡段孩子學習的方式和特點。另外本人所學的專業(yè)為中外合作辦學專業(yè)，同時就讀于美國北亞利桑納大學的教育學，也因此擁有更廣闊的教育理念和教育思想，在教學的同時更加提倡學習的方式和德育上的成長，注重每個孩子的個性化的發(fā)展。另外我始終堅持的是，教育比教學要重要的多。 在學科教學上面，我更加擅長數(shù)學。這可以說是我自己比較引以為傲的一門學科，能夠很靈活的去掌握他的知識點，也能夠教小朋友們一些活的東西。把一些概念其中的內(nèi)涵讓小朋友去明白，而不是通過死記硬背的方式去記住每個東西的含義。我自己在教學上會更加靈活，不喜歡死板的東西，會盡可能的減少繁瑣的學習。

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公立學校擔任老師五年，培訓機構(gòu)一年，家教一年半，教學經(jīng)驗豐富以及擁有教學資源。擁有優(yōu)秀作文輔導一等獎證書、硬筆書法四級、軟筆書法三級證書、課堂比拼三等獎。

鋼琴

自幼學習鋼琴，細心嚴謹，有責任心。致力于培養(yǎng)每位學生的音樂潛能，注重啟發(fā)式與體驗式學習，十年鋼琴專業(yè)指導經(jīng)驗，讓學生在輕松愉快中掌握鋼琴藝術(shù)。 因材施教：根據(jù)每位學員個性特點和學習進度，制定個性化教學計劃，使不同水平的學生都能在輕松愉快中獲得提升。 親和力強：善于與孩子溝通，建立良好的師生關(guān)系，使他們愿意表達自己的想法，從而更好地理解音樂. 責任心強且細心耐心：關(guān)注每一個細節(jié)，為每位學生提供及時反饋，并幫助他們克服困難，實現(xiàn)進步。

2024湖南高考語文129 數(shù)學127 英語142 物理92 化學95 生物92

英語四級,外國人中文,英語六級

學科成績優(yōu)異，名列前茅；（四六級均600+；高考英語140+） 教學能力強，耐心溫和； 有毅力能堅持，愿意和孩子一起克服障礙和挑戰(zhàn)～

擅長數(shù)學物理英語科目，成績優(yōu)異。性格開朗，喜歡運動。有豐富的家教經(jīng)驗，今年幫助一個初三學生數(shù)學提升19分，物理提升10分（從一模到二模）。

鋼琴,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理

上海師范大學鋼琴碩士 英皇鋼琴高級教師 美國加州音樂教師協(xié)會（Music Teachers National Association）成員 德國國際奧爾夫教學法認證培訓師 2011 年考入上海師范大學音樂表演（鋼琴）系，師從上海師范大學鋼琴系主任俞鷹教授學習鋼琴表演，本科期間同時跟隨上海師范大學鋼琴系談天佳副教授學習鋼琴教學法。在校期間，多次參與“上海之春”以及各類音樂展演，2013年舉辦自己了的個人鋼琴獨奏音樂會。于 2014 年在美國加州州立大學北嶺分校鋼琴系進行訪問學習，師從美籍俄羅斯鋼琴家 Dmitry Rachmanov 教授和 Edward Francis 教授，主修鋼琴表演和鋼琴教學法。碩士期間，師從音樂教育博士曹景諧教授和上海特級教師、 上海市教委教研室音樂學科教研員席恒教授。在校期間赴臺灣學習日本鈴木教學法， 榮獲雅馬哈鋼琴獎學金榮譽， 也多次參與上海市學生藝術(shù)節(jié)指導工作。 此外在碩士期間，跟隨德國奧爾夫?qū)W院院長Dr.Manuela Widmer 教授學習奧爾夫教學法，為德國國際奧爾夫教學法音樂與舞蹈教師認證教師。跟隨美國Temple 客座教授、中央音樂學院高天教授學習音樂治療，研究包括音樂聯(lián)想、聆聽、演奏、即興演奏與音樂創(chuàng)作相結(jié)合的方法， 目前正在學習美國音樂治療師委員會 CBMT 認證課程。

中國象棋,籃球

自我介紹：性格： 平和開朗， 為人隨和 ，容易相處 ，適應能力強 ，態(tài)度積極 自我評價：對理科有濃厚興趣，能帶動學生的學習積極性，能指導整理知識點，做題時能進行一定的知識擴展，幫助回憶包含的知識，幫助構(gòu)建知識體系 。