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IGCSE,中考體育,,,,,AP,IB,高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,大學(xué)化學(xué)
熟悉初高中各年級理科課程,有多年中高考輔導(dǎo)經(jīng)驗
中學(xué)學(xué)期間多次獲得省級、全國數(shù)理化競賽獎勵,高考地區(qū)理科狀元,本科211,碩士985,從事專業(yè)技術(shù)工作多年,高級職稱。有10年兼職數(shù)學(xué)代課經(jīng)驗,學(xué)生范圍包括體制內(nèi)普通學(xué)校及重點學(xué)校,體制外眾多雙語名校,對于提高國外主流數(shù)學(xué)競賽成績、提高并穩(wěn)定小初各年級學(xué)員數(shù)學(xué)成績有豐富經(jīng)驗,所帶幼小學(xué)員在名校的幼升小入學(xué)考試中成績優(yōu)異,小學(xué)各年級學(xué)員校內(nèi)成績均有明顯提升或能穩(wěn)定成績在第一梯隊。有競賽強化需求的學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí),在小學(xué)奧數(shù)、袋鼠數(shù)學(xué)、美國數(shù)學(xué)大聯(lián)盟、澳洲AMC,美國AMC8等競賽中均有優(yōu)異表現(xiàn)。教學(xué)過程秉承“授人以魚不如授人以漁”的理念,注重學(xué)員的數(shù)學(xué)思維及能力培養(yǎng),教學(xué)內(nèi)容涵蓋校內(nèi)學(xué)習(xí)、奧數(shù)思維、競賽訓(xùn)練、專題強化,兼顧良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)方法、規(guī)范的答題方式等多角度出發(fā),以點帶面,通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)加強小朋友自身的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,達到整體提升的目的。工作時間為工作日晚上和周末。
英語口語,商務(wù)英語,新概念英語,牛津英語
英語專八,曾經(jīng)有三年對的成人,高中生教學(xué)經(jīng)驗。 目前在職工作人員,專職海外項目,豐富的海外日常英語工作經(jīng)驗。
所獲證書:全國華羅庚數(shù)學(xué)競賽二等獎、上海市物理競賽三等獎
小學(xué)陪讀,,,,,,,,,,中國象棋
精通數(shù)學(xué)物理等,對英語教學(xué)開發(fā)過專門工具。對逆向法教學(xué)有研究。有網(wǎng)站、公眾號、軟件等工具可以進行教學(xué)輔導(dǎo)。
1、于本科獲得3.65 / 4.0的績點,專業(yè)排名1/ 58名;于研究生階段獲得3.58/4.0的績點,專業(yè)排名前20% 2、在本科階段分獲綜合課程獎學(xué)金三等獎、一等獎、二等獎; 研二階段于電源學(xué)報(CSCD)發(fā)表論文《基于滑模控制的牽引變流器網(wǎng)側(cè)有源濾波器電流控制策略》 科技競賽、創(chuàng)新活動 1、參加第九屆全國大學(xué)生“飛思卡爾杯”智能賽車競賽,獲得華東賽區(qū)一等獎(5 /110名),并在全國賽中獲得國賽一等獎(9/60名); 2、參加2013年本科組全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽,獲得上海市三等獎; 參與大學(xué)生創(chuàng)新課題“基于ZIGBEE技術(shù)的智能倉儲監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計”并獲得國家級項目評級 “授人予魚不如授之于魚”
性格開朗,耐心細心,對知識點掌握充分,懂得如何去引導(dǎo)孩子主動思考問題
本科碩士均畢業(yè)于同濟大學(xué)土木工程學(xué)院,擅長高中數(shù)學(xué),高考131分,曾經(jīng)多次帶過高中數(shù)學(xué)家教,獲得家長和學(xué)生好評。
小學(xué)托管
擅長交流,演講比賽獲獎;熱愛唱歌,獲得校十佳歌手稱號;持有雅思6.0證書,大學(xué)cet6證書,中級會計師證書,
法語,外國人中文
持全國法語三級口譯證書,法語TCF考試達到C1優(yōu)秀水平,法語基礎(chǔ)扎實,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地道,口語流利。有兩年法國碩士留學(xué)經(jīng)歷,期間全程法語授課。留學(xué)期間在一家法國企業(yè)實習(xí)半年,參與項目;此外還在一家知名企業(yè)擔(dān)任翻譯,同時也負責(zé)法方與中方人員之間的口譯。從事過多次法語家教,如幼兒法語、中學(xué)生和大學(xué)生的提高型輔導(dǎo)以及零基礎(chǔ)上班族的授課等,熟悉《你好!法語》、《走遍法國》、《新公共法語》、《法語-馬曉宏》等主流教材。善于總結(jié)法語語法的規(guī)律,在單詞記憶方面有著獨到的技巧。講課思路清晰,有耐心和責(zé)任心。
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