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獲得過優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀黨員，三好學(xué)生，性格開朗樂觀，教課細(xì)致耐心

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上海高考英語132 數(shù)學(xué)130 擅長(zhǎng)英語數(shù)學(xué)化學(xué)歷史等科目 負(fù)責(zé)人有耐心 會(huì)積極與家長(zhǎng)反饋教學(xué)進(jìn)度

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國(guó)際大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 留學(xué)生微積分課程助教

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大三在讀，工科院校，績(jī)點(diǎn)專業(yè)前5% 性格活潑開朗，能給情緒價(jià)值，會(huì)鼓勵(lì)小朋友，能跟小朋友進(jìn)行良好的溝通交流。 曾獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金，校優(yōu)秀學(xué)生，校優(yōu)秀團(tuán)干部 曾榮獲“互聯(lián)網(wǎng)?”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 二等獎(jiǎng) 藍(lán)橋杯全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才編程組優(yōu)秀獎(jiǎng) 全國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng) 高中期間曾獲得法語A2證書 大學(xué)已獲得四六級(jí)英語 、普通話二甲、計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)證書 在大學(xué)期間有當(dāng)過家教講課的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)反饋較好，講課細(xì)致有條理，很耐心，注重學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 家教經(jīng)驗(yàn)： 1，2023年，所帶二年級(jí)小男生，基礎(chǔ)很差，理解能力一般，剛帶的時(shí)候英語成績(jī)60分左右，重點(diǎn)攻克他不會(huì)的地方，期末考試考到了83分 2. 2024年，輔導(dǎo)惠靈頓學(xué)校的小朋友英語，大大提升了孩子的語言能力。 3. 2024年，輔導(dǎo)浦東新區(qū)上實(shí)驗(yàn)初一徐同學(xué)，孩子月考和期末考均升至班級(jí)前五。 4.2024年暑假，輔導(dǎo)雙語學(xué)校五年級(jí)的程同學(xué)，從不敢讀英語、英語基礎(chǔ)不好到主動(dòng)配合我閱讀英語，做英語練習(xí)題正確率很高，同時(shí)也能理解與運(yùn)用，會(huì)舉一反三。 5.2024年9月至今，輔導(dǎo)惠立雙語學(xué)校的三個(gè)小朋友，年齡層次分別為幼兒園和小學(xué)，輔導(dǎo)他們?nèi)谱鳂I(yè)和講睡前故事。

高中物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

鋼琴

鋼琴十級(jí)，性格開朗有耐心，教學(xué)風(fēng)格比較輕松有趣

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上海高考生物A+、地理A+、歷史A，小學(xué)、初中、高中均在上海就讀，有耐心擅長(zhǎng)與孩子溝通，親和力強(qiáng)擅長(zhǎng)文科課程。

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【所獲證書】： 1.高中化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 2.高中英語口語三等獎(jiǎng) 3.初中物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 4.六級(jí)證書 ……

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現(xiàn)在同濟(jì)就讀數(shù)理金融專業(yè)。我數(shù)理基礎(chǔ)好，初高中均在理科班學(xué)習(xí)，有奧數(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)在校穩(wěn)居A檔；英語能力強(qiáng)，雅思7.5，獲2019科普英語市二等獎(jiǎng)，口語較好，獲2020年度“小小演說家”大賽區(qū)一等獎(jiǎng)；語文作文拔高、前卷基礎(chǔ)好，獨(dú)家整理資料精、多、廣；我科研水平高，獨(dú)立完成了高中課題“基于Landsat-8遙感技術(shù)對(duì)上海崇明島植被變化研究”，并獲評(píng)“2020年度上海市青少年科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐工作站優(yōu)秀學(xué)生”。當(dāng)然，我也是一個(gè)性格熱情開朗，興趣豐富，有親和力，有耐心，熱愛教學(xué)，善于和孩子溝通交流，熱愛和同齡人/小朋友打交道的人，很期待遇見你！

熱愛教育事業(yè)，具備包容心、愛心、責(zé)任心與專業(yè)教師素養(yǎng)；能夠以學(xué)生為中心、因材施教、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主和開拓創(chuàng)新的人格。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和邏輯思維能力、溝通能力、責(zé)任感。

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大四在讀，大學(xué)拿過國(guó)家級(jí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，高中拿過物理競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)和語文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，擅長(zhǎng)理科，參加21年四川高考全國(guó)甲卷616分（總?cè)藬?shù)69萬排名一萬兩千多）。比較溫柔有耐心，喜歡小朋友，親和力較強(qiáng)，是可以和小朋友處成朋友的那種，但太調(diào)皮的可能管不住。

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個(gè)人背景 上海健康醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，具備扎實(shí)的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識(shí)框架。曾為初中生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)，學(xué)生期中成績(jī)提升20%，在社區(qū)公益活動(dòng)中擔(dān)任科普講師，擅長(zhǎng)用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運(yùn)輸”）熟悉上海中小學(xué)教材及考點(diǎn)，能針對(duì)性梳理重難點(diǎn)、總結(jié)解題技巧。 教學(xué)風(fēng)格 醫(yī)學(xué)思維遷移，將醫(yī)學(xué)課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?；?dòng)啟發(fā)式教學(xué)：通過提問引導(dǎo)、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強(qiáng)：作為醫(yī)學(xué)生，擅長(zhǎng)觀察學(xué)生情緒變化，耐心疏導(dǎo)學(xué)習(xí)焦慮。

本人畢業(yè)于上海交通大學(xué)，最擅長(zhǎng)的教學(xué)科目是小學(xué)、初中和高中的數(shù)學(xué)，初中的物化生。普通話二乙；英語四級(jí)；在校各科成績(jī)較為優(yōu)異，性格較為開朗活潑，態(tài)度積極向上，日常較為自律，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，較為勤奮刻苦。本人目前正處于考研階段，初試成績(jī)362分，正在等待復(fù)試。 本人教學(xué)方式為課內(nèi)知識(shí)講解+相關(guān)習(xí)題練習(xí)，具有一定的針對(duì)性輔導(dǎo)，希望在不給學(xué)生增添課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。 高中時(shí)期曾參加過全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)生物競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，皆獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。大一時(shí)獲得過上海交通大學(xué)新生機(jī)械賽三等獎(jiǎng)，大二時(shí)獲得過上海交通大學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)，大四時(shí)獲得2024年中國(guó)大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新創(chuàng)意大賽第七屆“精雕杯”畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽區(qū)域賽三等獎(jiǎng)。

就讀于華東理工大學(xué)的生物醫(yī)藥專業(yè)，高考理綜269分（滿分300），在理綜方面比較全面。對(duì)人耐心，做事有計(jì)劃，有過教學(xué)經(jīng)歷。

擅長(zhǎng)初高中學(xué)科及教學(xué)（高中物化生選科）經(jīng)驗(yàn)豐富因材施教 成績(jī)優(yōu)秀 高考省兩百名