乒乓球

【教師簡介】 周老師，男，畢業(yè)于華東師范大學，本科學歷，漢語言文學專業(yè)，有語文教師資格證，有20年在職教學經(jīng)驗，熟悉小升初?中考考點，側(cè)重于學生學習習慣和學習方法的養(yǎng)成。 【教學理念】因材施教！ ①優(yōu)秀學生在已經(jīng)把握基礎技法的前提上，培養(yǎng)分析文章的思維能力，抓住每個版塊拉開差距3-5分。 ②中等生側(cè)重基礎知識的把握，在熟悉解題技法的前提上，專題提升。 ③基礎薄弱的學生側(cè)重“三基”（基礎知識、基本能力、基層習慣）在鼓勵與小成中激發(fā)興趣，樹立自信，漸次提升。 針對作文素材少，作文立意不高有獨到方法，幫助孩子不懼怕作文。 【教學風格】 不同類型不同風格，主打一個千人千面。 主要風格： 1，輕松幽默型，主要針對學習興趣不大，或內(nèi)向沉穩(wěn)的學生 2，嚴肅閻王型，主要針對上課好動，調(diào)皮不服從的學生 3，話少傾聽型，主要針對學習自主性高，有自己的做題思路，渴望拔尖的學生 【教學成果】 學生成績進步率高，作文提分明顯，能不同程度提高3-10分。 ①桃園小區(qū)七年級朱同學從56分提升至75分，位次上移18！ ②凱嘉名邸九年級鄧同學由班級第27名提升至第12名 ③中海瀛臺六年級黃*駿同學由第23至班級前五！ ④春申路五年級朱同學從畏懼作文到喜愛作文，期中作文僅扣1分班級第一！總分第二！

本教師執(zhí)教近30年，2000年開始兼職家教，擅長語文、數(shù)學，英語教學，長期全科輔導學生。本教師在教學實踐中，運用立竿見影的教學法------“思路圖教學法”，所輔導的學生，4~6月，成績便能躋身班級前列。 本教師編寫的《現(xiàn)代文雙向閱讀法》《思路圖作文法》《走進文言文》《數(shù)學新思維》等教學資料，被多所學校及培訓機構(gòu)作為拓展教材。本教師曾兩次參與中考命題，在“百度百家號”“網(wǎng)易號”“今日頭條”等媒體發(fā)表文章數(shù)百篇。 你我牽手，定能把孩子引向?qū)W習的巔峰！

我是在職小學語文老師，具備16年教學經(jīng)驗，五年畢業(yè)班教學經(jīng)驗，循環(huán)過一至五年級小學語文，掌握各個年級的知識脈絡。擅長小學生閱讀理解、古詩、文言文和習作輔導。

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本人上海人，長期從事輔導工作，對不同程度的學生有不同的教學方法，補差提高，拾遺補漏，讓學生輕松，快樂的學習。 男教師，大學本科，在職研究生，上海教師，教齡17年，家教經(jīng)驗17年以上。長期從事中小學全科家教，不但擅長語文，數(shù)學，英語學科的教學內(nèi)容輔導，而且對于學生的學習習慣養(yǎng)成，生活習慣培養(yǎng)，興趣愛好培育，以在職老師的經(jīng)驗優(yōu)勢來教育孩子的成長。 所帶國際部學生，輔導并陪伴孩子，學習之余，可適當培養(yǎng)孩子美術繪畫，計算機電子小報，PPT制作，視頻制作，演講朗誦，室內(nèi)運動，外出實踐等拓展學習。中小學家教數(shù)學單科或全科輔導，國內(nèi)國際學校學生均能輔導，國際學校帶過上中國際，協(xié)和雙語，耀中，赫德，美國學校，日本學校，韓國學校，學生均有不同程度提高。 國內(nèi)公辦中小學家教，本就是體制內(nèi)教師具備學校經(jīng)驗，注重學生心理發(fā)展，學以致用?？梢詣偃稳疲呻y解答。 個人熱愛教育事業(yè)，喜歡教書育人，自己有教育工作背景，發(fā)揮自己的特長，做孩子生活中的良師益友，做孩子成長中的家庭導師，創(chuàng)造正能量教育價值觀。

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語文教師，有家教經(jīng)驗，可以教授小學、初中語文閱讀、寫作

全國教學技能大賽一等獎！國家獎學金！大學英語四六級！

工作十二年，一直執(zhí)教小學語文，近六年連續(xù)任教畢業(yè)班。參加工作以來，勤于鉆研，積極進取，參加區(qū)優(yōu)課競賽，榮獲一等獎，先后榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、區(qū)骨干教師等榮譽，所任教的班級成績在級部內(nèi)名列前茅。參與編寫并出版了：知識出版社編寫的《特級教師教你寫作文》《作文精編》，云南人民出版社《三年級語文暑假作業(yè)》，2018--2019剛剛主持主編的統(tǒng)編版三年級語文上冊《學霸》《全品學考練》等三本教輔資料正出版中。

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劍橋商務英語bec，高口，計算機二級,華師大碩士

2008年12月學術論文《加強自我教育是成才關鍵》榮獲省級論文評比一等獎；2019年6月在中華詩詞大賽中原創(chuàng)詩詞作品《崢嶸歲月，砥柱風流》榮獲省級二等獎

大學期間組織過家教輔導班，帶領所在班級獲得生物系籃球冠軍，參加學校組織為期半年的實習支教活動。工作后獲得教師演講比賽二等獎，書法比賽粉筆字一等獎。

本人知識面廣，責任心強，善于引導啟發(fā)，注重提高邏輯思維能力。有多年的教學經(jīng)驗，多次獲得區(qū)優(yōu)秀教師稱號,愛好閱讀國學及數(shù)學解題，考取計算機初級程序員證書，注重學生素質(zhì)的全面提高。

書法

本人畢業(yè)于上海華東師范大學漢語言文學專業(yè)本科，從事教育工作20余年，經(jīng)驗豐富，能引導各年級學生增強學習能力，主張?zhí)厣逃?。對文言文和寫作閱讀的教學有獨到見解及方法。硬筆書法八段。

1.性格陽光活潑開朗，教學認真責任心強，對待學生有耐心。 2.在2017年5月份徐匯區(qū)區(qū)英語教師公開課評比中獲得區(qū)三等獎 3.教學四年來，所教班級英語成績都在學校同年級班級排名靠前，其中2016年下半年期中考試，所教班級英語成績平均分達到91分，位居全校第一。

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個人性格開朗，熱愛教育行業(yè)，可以針對不同性格得學生設計不同得教學方案，善于研究學生心理變化，教給學生不同得解題思路及良好得學習方法，從而提高學生得成績 。

國際日本語能力測試1級 （最高級） 為人真誠，有耐心。有責任心，承諾的事情一定做到。 學生時代比較愛學習，所以成績一直可以。畢業(yè)當了老師之后，愛上了老師這個職業(yè)。因為它不僅帶給了我經(jīng)濟收入和榮譽感，更重要的是它讓我找到了自己的社會價值。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！我一定竭盡全力，用我的學識為學生們傳道、授業(yè)、解惑！