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高中就讀于國際雙語學(xué)校，數(shù)學(xué)、物理、英語成績優(yōu)異，曾代老師授課，給全班講解數(shù)學(xué)物理試卷；出國留學(xué)七年，在墨爾本本碩連讀，本科畢業(yè)于莫納什大學(xué)，會計專業(yè)；研究生畢業(yè)于皇家墨爾本理工大學(xué)。

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教師資格證筆試合格，有耐心，愛好籃球，有意從事教育事業(yè)，英語頗有興趣，雅思在學(xué)。有明確的教學(xué)以及學(xué)習(xí)方法，能夠教會孩子題目的同時，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法 曾獲昂立教育上海市語文作文優(yōu)勝獎

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從教8年，熟悉滬教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，也有多年補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。有責(zé)任心，有愛心，有耐心。對于補(bǔ)差相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)，也有較多的教學(xué)資料。

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學(xué)習(xí)方面：大學(xué)期間每年獲得校級獎學(xué)金以及優(yōu)秀學(xué)生稱號，研究生考試以初試第一的成績考入上海大學(xué)；個人性格方面：善于與人交流、解決問題，耐心有責(zé)任心

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有暑托班老師經(jīng)歷 高考數(shù)學(xué)130+

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雅思7；高中時獲“外研杯”英語演講比賽市一等獎、省二等獎；高中生華人征文大賽國家級三等獎

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大學(xué)期間拿到人民獎學(xué)金一等獎一次，三等獎三次。獲得四級證書，學(xué)校組織的測繪比賽獲得一等獎

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高中英語教師資格證，目前就讀于上外，四六級已過。

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本人在初高中階段數(shù)學(xué)英語化學(xué)成績優(yōu)異，上海中考數(shù)學(xué)146，英語135+，考入市重點(diǎn)。目前已通過英語四六級。本人非常有耐心，無論是遇到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生還是需要提高的學(xué)生，都會根據(jù)不同的學(xué)習(xí)方案輔導(dǎo)。本人有家教經(jīng)驗(yàn)，曾帶過初中英語初中數(shù)學(xué)等，幫助學(xué)生補(bǔ)充初中英語語法，數(shù)學(xué)提高。

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本人擅長英語、數(shù)學(xué)和生物學(xué)科方面的教學(xué)，有耐心，善解人意。在教學(xué)過程中敢于質(zhì)疑并積極解決難題

目前大四，已保研。對語文學(xué)習(xí)較有心得，能夠有針對性地對學(xué)生的薄弱部分進(jìn)行輔導(dǎo)，結(jié)合專業(yè)知識背景，綜合提升文言文閱讀能力、寫作能力等等。對每節(jié)課的學(xué)習(xí)情況按時反饋，與學(xué)生建立良好互動關(guān)系．高考數(shù)學(xué)130分，能在練習(xí)習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法幫助記憶和掌握。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少考試時的小錯誤，不該失分的地方不失分；適當(dāng)練習(xí)高難度題型，總結(jié)方法快速得分。

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本人溫柔有耐心，在校擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的責(zé)任感與溝通能力。成績優(yōu)異，現(xiàn)已保研本校。

本人從事高中數(shù)學(xué)教育多年，擁有豐富的，扎實(shí)的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 對高中的數(shù)學(xué)有其獨(dú)到的見解，有一套系統(tǒng)詳細(xì)的知識整理輔導(dǎo)資料。 教學(xué)理念：基礎(chǔ)不等于簡單，把握好基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵，確保學(xué)生不在基礎(chǔ)部分失分。 對知識點(diǎn)的駕馭能力強(qiáng)，重點(diǎn)突出，講課清晰明白，深入淺出，能調(diào)動課堂的活躍氣氛。

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本人現(xiàn)就讀于上海師范大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，擁有全過英語四六級證書， 雅思6.5 小提琴九級證書。有豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，并且曾在藝校擔(dān)任助教，善于與孩子溝通。

本人曾在市重點(diǎn)中學(xué)任教，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年任教畢業(yè)班數(shù)學(xué)，能準(zhǔn)確把握高考動向，對高考數(shù)學(xué)的命題有所研究。從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作20余年有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)過程中針對不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案使用不同的教學(xué)方法.針對差生首先使其產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心然后讓其掌握書本上的知識點(diǎn)并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識點(diǎn)解答中等難度題目.針對程度中等學(xué)生首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式指出學(xué)習(xí)中的不足找出其學(xué)習(xí)成績一直提不高的原因根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和方案使得學(xué)生長期受益.其次讓學(xué)生培養(yǎng)出把書本知識點(diǎn)和題目類型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會找出題目類型根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點(diǎn)再根據(jù)類型與知識點(diǎn)想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學(xué)生培養(yǎng)其分解題目.推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力和讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.